八年級(jí)下冊(cè)古文系統(tǒng)復(fù)習(xí)題目

時(shí)間：2022-09-24 19:27:54 試題我要投稿

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人教版八年級(jí)下冊(cè)古文系統(tǒng)復(fù)習(xí)題目

　　人教版八下古文系統(tǒng)復(fù)習(xí)

　　《岳陽(yáng)樓記》

　　一、生字

　　謫（zhé）守朝暉（huī）夕陰霏霏（fēi）薄暮冥冥（íng）

　　霪（ín）雨心曠神怡（í）皓（hà）月寵辱偕（xié）忘

　　潛行（qián）浩浩湯湯（shāng）瀟（xiā）湘屬（ zhǔ 同“囑”）

　　二、重點(diǎn)解詞

　　增其舊制：擴(kuò)大它舊有的規(guī)模。制，規(guī)模。橫無(wú)際涯：寬闊無(wú)邊。涯，邊。

　　朝暉夕陰：或早或晚（一天里）陰晴變化。暉，日光。大觀(guān)：雄偉景象。

　　前人之述備矣：前人的記述很詳盡了。備，詳盡。山岳潛形：山岳隱沒(méi)了形體。

　　薄暮冥冥：傍晚天色昏暗。薄，迫近。

　　翔集：時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇。集，棲止，鳥(niǎo)停息在樹(shù)上。

　　岸芷汀蘭：岸上的小草，小洲上的蘭花。長(zhǎng)煙一空：大片煙霧完全消散。一，全。

　　何極：哪有窮盡。檣傾楫摧：桅倒下，槳斷折。

　　郁郁：形容香氣很濃。

　　把酒臨風(fēng)：端酒當(dāng)著風(fēng)，即在輕風(fēng)吹拂中端起酒來(lái)喝。把，持、執(zhí)。

　　微斯人：沒(méi)有這種人。微，無(wú)、沒(méi)有。吾誰(shuí)與歸：我同誰(shuí)一道呢？歸，歸依。

　　三、重點(diǎn)語(yǔ)句翻譯

　　1、越明年，政通人和，百?gòu)U具興。

　　譯：到了第二年，政事推行順利，百姓安居樂(lè)業(yè)，各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來(lái)了。（具，同“俱”）。

　　2、覽物之情，得無(wú)異乎？譯：觀(guān)賞景物時(shí)的心情大概有所不同吧？

　　3、若夫霪雨霏霏，連月不開(kāi)。譯：在那春雨連綿不斷，整月不晴的時(shí)候（開(kāi)，放晴）

　　4、至若青和景明，波瀾不驚

　　譯：待到春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚、湖面平靜（景，日光。驚，有“起”、“動(dòng)”的意思）

　　5、去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂(yōu)讒畏譏

　　譯：離開(kāi)國(guó)都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心（人家）說(shuō)壞話(huà)，懼怕（人家）批評(píng)指責(zé)。（去，離開(kāi)）

　　6、心曠神怡，寵辱偕忘。譯：胸懷開(kāi)闊，精神愉快，一切榮辱得失都置之度外。

　　（寵，榮耀；偕，一起）

　　7、予嘗求古仁人之心，或異二者之為

　　譯：我曾經(jīng)探究過(guò)古代品德高尚的人的思想感情，他們或許跟上面說(shuō)的那兩種表現(xiàn)不同。

　　（求，探求。為，指兩種心情）

　　8、不以物喜，不以已悲。譯：不因?yàn)橥馕铮ê脡模┖妥约海ǖ檬В┒蛳不虮＃ㄒ裕?因?yàn)椋?/p>

　　9、居廟堂之高，則憂(yōu)其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂(yōu)其君。

　　譯：在朝庭里作高官就為平民百姓憂(yōu)慮；不在朝廷做官就為君主擔(dān)憂(yōu)。

　　10、先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)

　　譯：擔(dān)憂(yōu)在天下人之前，享樂(lè)在天下人之后。（先：在……之前，后：在……之后）

　　11、而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里：如果大片煙霧完全消散了，皎潔的月光一瀉千里。

　　12、刻唐賢今人詩(shī)賦與其上：把唐代名人和當(dāng)代作家的詩(shī)賦雕刻在上面。

　　四、知識(shí)

　　1、本文出自《范文正公集》作者是北宋文學(xué)家、政治家范仲淹。

　　 2、歸納段意

　　第一段：寫(xiě)重修岳陽(yáng)樓的背景和作記的緣由。（記敘）

　　第二段：（寫(xiě)景）描寫(xiě)岳陽(yáng)樓周?chē)蹅ゾ吧鲞w客騷人各不相同的“覽物之情”。引出下文。

　　第三段：（寫(xiě)景、抒情）寫(xiě)“遷客騷人”“以己悲”的心情”。

　　第四段：寫(xiě)“遷客騷人”“以物喜”的心情。

　　第五段（抒情、議論）抒發(fā)作者闊大胸懷和政治抱負(fù)。揭示全文中心。

　　 3、首段交待了什么內(nèi)容？在文中有什么作用？

　　答：寫(xiě)滕子京在逆境中的成績(jī)，交待作記緣由，為后文的闊達(dá)胸襟做鋪墊。

　　4、騰子京“謫守巴陵郡”，卻仍然“重修岳陽(yáng)樓”這說(shuō)明了什么？

　　答：說(shuō)明滕子京在逆境中仍然奮發(fā)治理政事，也具有古仁人“不以物喜，不以已悲”的曠達(dá)胸襟。

　　5、第二段中，“覽物之情，得無(wú)異乎？”這句在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用？

　　答：承上啟下（引出下文的抒情）

　　五、理解背誦

　　（1）寫(xiě)遷客騷人“悲”、“喜”的句子分別是什么？答：悲“去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂(yōu)讒畏譏；”喜“心曠神怡，寵辱偕忘。”

　　（2）描寫(xiě)微波時(shí)水面月光的句子是什么？答：浮光躍金。

　　（3）描寫(xiě)無(wú)風(fēng)時(shí)水中月影的句子是什么？答：靜影沉璧。

　　（4）表現(xiàn)作者關(guān)心國(guó)家大事的句子是什么？（表現(xiàn)進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)的句子是什么？）

　　答：居廟堂之高則憂(yōu)其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。

　　（5）“進(jìn)”“退”分別照應(yīng)什么？答：居廟堂之高；處江湖之遠(yuǎn)。

　　（6）突出表達(dá)作者曠達(dá)胸襟的句子答：不以物喜，不以已悲。

　　（7）突出表達(dá)作者偉大的政治抱負(fù)的句子（與現(xiàn)在“吃苦在前，享樂(lè)在后”的精神相似的句子。）答：先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。

　　（8）作者寫(xiě)這篇的直接原因是什么？答：屬予作文以記之。

　　（9）請(qǐng)從文中找出總寫(xiě)岳陽(yáng)樓“大觀(guān)”的語(yǔ)句。其中最有氣勢(shì)的兩個(gè)詞是什么？

　　答：銜遠(yuǎn)山、吞長(zhǎng)江,浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。（銜、吞）

　　（10）贊美滕子京政績(jī)的句子是什么？答：政通人和、百?gòu)U具興

　　（11）第二段中說(shuō)“前人之述備矣”，照應(yīng)上文哪句話(huà)？孟浩然在《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》一詩(shī)中是怎樣“述”的？答：刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。

　　（12）從空間角度描寫(xiě)岳陽(yáng)樓雄偉景象的句子是：銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩蕩蕩，橫無(wú)際涯。朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。

　　（13）從時(shí)間角度描寫(xiě)岳陽(yáng)樓景象的句子是：朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。

　　（14）由'四面湖光歸眼底，萬(wàn)家憂(yōu)樂(lè)到心頭'這副對(duì)聯(lián)，你能想到范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中的兩句話(huà)先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。面對(duì)人生中成功的歡樂(lè)和失敗的痛苦，我們應(yīng)擁有'不以物喜，不以己悲'的心態(tài)。（用《岳陽(yáng)樓記》中原句答）

　　六、思考

　　（1）第三四段作者用虛筆設(shè)想了一明一暗兩個(gè)場(chǎng)景，為什么會(huì)產(chǎn)生一悲一喜的結(jié)果？

　　答：自然的景象包括天氣的陰晦晴朗會(huì)影響人的情緒，天氣惡劣才會(huì)“感極而悲”，天氣美好才會(huì)“心曠神怡”。

　　（2）第三、四段與主旨有什么關(guān)系？（寫(xiě)這兩段的目的是什么？）

　　答：推導(dǎo)出“古仁人之心”與“二者之異”，表現(xiàn)古仁人的“不以物喜，不以已悲”的博大胸襟。

　　（3）遷客騷人的覽物之情是什么？答：以物喜，以已悲。

　　（4）第五段中“或異二者之為”中“二者”指的是什么？這句話(huà)在文中有什么作用？作者對(duì)“二者之為”持什么態(tài)度？

　　答：遷客騷人的兩種覽物之情。引出古仁人之心的內(nèi)涵。否定。

　　（5）作者贊美古仁人的實(shí)際目的是什么？答：否定遷客騷人的悲喜觀(guān)，勉勵(lì)友人。

　　（6）“遷客騷人”“古仁人”的區(qū)別在哪里？

　　答：悲喜觀(guān)不同；遷客騷人“以物喜，以已悲”。古仁人“不以物喜，不以已悲；居廟堂之高則憂(yōu)其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。”（2003年河北省中考填空題）

　　（7）第五段的議論作用是什么？