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      三年級筆算乘法練習題

      時間:2024-04-13 14:45:08 金磊 試題 我要投稿
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      三年級筆算乘法練習題

        在社會的各個領域,我們都要用到練習題,通過這些形形色色的習題,使得我們得以有機會認識事物的方方面面,認識概括化圖式多樣化的具體變式,從而使我們對原理和規律的認識更加的深入。你所了解的習題是什么樣的呢?下面是小編精心整理的三年級筆算乘法練習題,希望對大家有所幫助。

        三年級筆算乘法練習題 1

        一、 我會填。(共15分)

        1、250×8的積的末尾有( )個0,積是( )位數。

        2、估算89×51,可以把89看作( ),把51看作( ),結果大約是( )。

        3、根據38×6=228,在括號里填上適當的數。

        38×60=( ) 380×( )=2280

        380×60=( ) 38×( )=22800

        4、兩個最小的兩位數的積是( ),兩個最大的兩位數的積是( )。

        5、每個足球75元,李老師買了24個足球,買4個足球( )元,買20個 足球( )元,買24 個足球( ),買240個足球( )。

        二、 公正小法官(對的在括號內畫“√”,錯的畫“×”)。(10分)

        1、兩位數乘兩位數,積只能是四位數。 ( )

        2、23×38的積大約事800。 ( )

        3. 一個因數不變,另外一個因數擴大到10倍,積也擴大到10倍。 ( )

        4、兩個數相乘積一定大于任何一個因數。 ( )

        5、32×45和 23×54 積一樣大。 ( )

        三計算。

        1.口算(20分)

        12×5= 15×6= 20×3= 30×5=

        0×8= 200×5= 0+980= 33×3=

        20+50×2= 90-30×3=

        2.用豎式計算:(27分)

        36×24= 24×54= 30×57=

        32×15= 45×36= 37×27=

        42×36= 27×51= 43×62=

        三、 脫式計算。(24分)

        600-22×13 125×8×3 (59+187)×3

        495+15×23 (19+16)×27 34×7×8

        四、 你能解決下面的問題嗎。(24分)

        1。李大叔家種了45顆桃樹,平均每顆可收65千克桃,李大叔家一共可收桃多少千克?

        2、我們想組織500名同學看電影,共有21排座位,每排可坐26人。能坐得下嗎?

        3、漢章希望小學有31個班,平均每個班有45人。

        (1) 漢章希望小學一共有多少人?

        (2) 如果男生有800人,女生有多少人?

        4、火車每小時行96千米,小民乘火車從北京到上海用了13時。

        (1)北京到上海的鐵路長多少千米?

        (2)小民是7月5日下午7時乘火車從北京出發,他什么時候到達上海?

        (3)你還能提出那些數學問題?你能解答嗎?

        本套試題針對學生在該單元的學習內容,命題要點多、面廣,難度相宜,著眼于基本要求,考查大面積學生的基礎情況,盡可能把本單元所學過的重要概念、算理以及基礎性的知識融匯其中,整份試卷命題找準大部分學生都能達到的底線,使大多數的學生在訓練時都能獲得成功的喜悅、對數學產生濃厚的學習愛好。該卷命題在注意基礎知識考查的同時,還突出體現試卷命題的發展性。培養學生運用知識舉一反三、觸類旁通的能力,由于學生的認知起點不同,思維發展也不一致,對于一些思維層次比較高的學生來說,應給他們提供一些深層次思考的問題,鼓勵他們向知識更深、更廣處發展,為孩子們提供充分施展才能的空間。

        基礎知識(1.2.3)部分:

        主要是考查學生對數位的理解,知道不同數位上的數,雖然數字一樣,但大小不同,意義也不相同,所以,在計算時,必需相同數位對齊。目的是讓學生經歷數學知識的形成過程,更多關注對知識本身意義的理解,使學生理解數學知識的同時,思維能力得到更好的發展,同時考查了學生審題和處理信息的能力。

        綜合應用(4)部分:

        這是一道比較開放的計算題,是學生學習了兩位數乘除法后的一道題目,學生可以有多種思索角度,既保持鞏固了基本知識,又使學生思維上得到很好的提升,為學生探索提供了很好的機會。

        答案

        一、 我會填。(共12分)

        ⒈(3 、四 )

        2、(90)。( 50 ),(4500)。

        3、( 2280)( 6 )( 22800 )(600)

        4、( 100)(9801)

        5、( 300)(1500)(1800)(18000)

        五、 公正小法官(對的在括號內畫“√”,錯的畫“×”)。(10分)

        1、 (× )

        2、 (√ )

        3. ( √ )

        4、 ( × )

        5、 (× )

        三、小小神算手。

        1.口算(20分)

        60 90 60 150 0 1000 980 99 120 0

        2.用豎式計算:

        864 1296 1710 480 1620 999 1512 1377 2666

        3。脫式計算

        314 3000 82 840 945 1904

        四、 你能解決下面的問題嗎。

        1. 45×65=2925(千克)

        2.21×26=546 能坐下

        3、(1。)31×45=1395(人)

        (2、)1395-800=595(人)

        4、(1)13×96=1248(千米)

        (2)7月6日上午8時

        (3)略

        三年級筆算乘法練習題2

        一、基本練習:

        1、學生回顧上節課學習的內容。

        2、開火車進行口算練習:

        40×20 60×20 80×40 400×70 12×30

        12×40 44×20 230×2 70×3 11×400

        3、筆算練習(進位與不進位的對比):

        23×31 33×31 43×12 11×25

        23×34 54×13 39×27 17×28

        (1)學生筆算。

        (2)請學生觀察比較:上行的題目和下行的題目有什么異同?

        (3)學生討論交流:它們的計算方法是一樣的,不同的是上行的題目計算時沒有進位,而下一行的題目需要進位。

        (4)說說筆算乘法要注意什么?

        4、正誤辯析:

        教師用小黑板出示6道計算出現錯誤的筆算式題,讓學生判斷正誤,并進行改正。

        二、解決問題:

        1、完成練習十六第3題:

        (1)引導學生看圖,獲取信息。

        (2)同桌互相說:把圖上的意思完整的說一說。

        (3)獨立列出算式,并用豎式筆算。

        (4)集體講評。

        2、學生獨立完成練習十五第4題、第8題。

        第8題:在解決這道題時,是不是所有的信息都用上?為什么“每套12張”用不上?這樣的題目給了你什么啟示?

        三、綜合練習:

        獨立完成練習十六第5、6、7題。

        四、學習總結:

        說說這節課有什么收獲?筆算乘法要注意什么?

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