去年的樹(shù)預(yù)習(xí)作業(yè)及課后練習(xí)題

時(shí)間：2021-06-12 14:33:11 試題我要投稿

關(guān)于去年的樹(shù)預(yù)習(xí)作業(yè)及課后練習(xí)題

　　[預(yù)習(xí)提示]

　　這篇童話主要通過(guò)對(duì)話來(lái)展開(kāi)故事的情節(jié)，推動(dòng)故事的發(fā)展。全文一共有四次對(duì)話。第一次是寫鳥(niǎo)與_____________的對(duì)話，第二次是寫鳥(niǎo)與_____________的對(duì)話，第三次是寫鳥(niǎo)與_____________的對(duì)話，第四次是寫鳥(niǎo)與_____________的對(duì)話。

　　[基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)]

　　一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。

　　yu?ny? f? m” r?nghu? sh?nxi? m?iy?u f“ zi

　　( )( )( )( )( )( )

　　二、填上合適的量詞。

　　一( )花一( )樹(shù) 一( )鳥(niǎo)

　　一( )好朋友一( )歌一( )火

　　一( )斧子一( )煤油燈一( )工廠

　　三、詞語(yǔ)接龍，比比誰(shuí)接得長(zhǎng)。

　　例：去年——年紀(jì)——紀(jì)念——念書——書本……

　　地方—( )—( )—( )—( )—( )—( )

　　燈火—( )—( )—( )—( )—( )—( )

　　朋友—( )—( )—( )—( )—( )—( )

　　四、照樣子，寫句子。

　　例：春天來(lái)了，地上的雪都化了。

　　春天來(lái)了，

　　夏天來(lái)了，

　　秋天來(lái)了，

　　冬天來(lái)了，

　　五、比較下面每組里的兩個(gè)句子，選出意思相同的.兩項(xiàng)。

　　一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)兒是好朋友。

　　一只鳥(niǎo)兒和一棵樹(shù)是好朋友。

　　樹(shù)對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：“再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)！”

　　鳥(niǎo)兒對(duì)樹(shù)說(shuō)：“再見(jiàn)了，樹(shù)！”

　　鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，天天給樹(shù)唱歌。

　　鳥(niǎo)兒天天站在樹(shù)枝上給樹(shù)唱歌。

　　六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　1、第二年春天，鳥(niǎo)去尋找她的樹(shù)朋友，發(fā)現(xiàn)樹(shù)已經(jīng)被______________用斧子砍倒，拉到______________去了。在工廠里已被切成______________，做到______________，運(yùn)到那邊的村子里______________。

　　2、讀了這篇文章，我想對(duì)______________說(shuō)________________________________________

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　　3、讀完這篇文章，你有什么想說(shuō)的？

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　　七、閱讀訓(xùn)練。

　　在一盞煤油燈旁，坐著個(gè)小女孩。鳥(niǎo)兒?jiǎn)柵ⅲ骸靶」媚�，�?qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)幔俊毙∨⒒卮鹫f(shuō)：“火柴已經(jīng)用光了。可是，火柴點(diǎn)然的火，還在這盞燈里亮著�！�

　　鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。

　　接著，她就唱起去年唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng)。

　　唱完了歌，鳥(niǎo)兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。

　　1、照樣子，根據(jù)偏傍部首，擴(kuò)字組詞。

　　目(睜)(睜開(kāi) ) ( )( )

　　( )( ) ( )( )