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      二元一次方程組強化訓練習題

      時間:2023-07-19 10:50:55 秀雯 試題 我要投稿
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      二元一次方程組強化訓練習題

        在平時的學習、工作中,我們很多時候都會有考試,接觸到練習題,通過這些形形色色的習題,使得我們得以有機會認識事物的方方面面,認識概括化圖式多樣化的具體變式,從而使我們對原理和規律的認識更加的深入。你知道什么樣的習題才能切實地幫助到我們嗎?以下是小編為大家收集的二元一次方程組強化訓練習題,僅供參考,大家一起來看看吧。

        二元一次方程組強化訓練習題

        一、填空題:(本大題10個小題,每空2分,共28分)

        在每小題中,請將答案直接填在題后的橫線上。

        1.、當x=3時,對于二元一次方程3x+2y=7,y= 。

        2.已知方程3x-5y=2,用含x的代數式表示y,則y=;用含y的代數式表示x,則x=。

        3.己知方程(k2-1)x2+(k+1)x+(k-7)y=k+2.當k=時,方程為一元一次方程;當k=時,方程為二元一次方程。

        4.方程組的解是。

        5.語句“x的3倍比y的大7”用方程表示為:。

        6.自編一道關于x、y的二元一次方程組,使它的解為。__________________.

        7.已知是方程組的解,則a=,b=。

        8.方程的所有自然數解是。

        9.下列說法:

        ①二元一次方程組的解都是唯一的;

        ②含有兩個未知數的方程一定是二元一次方程;

        ③方程的解有無數個;

        ④解為的方程組是唯一的;你認為正確的說法為。(填序號)

        10.某班組織學生去看戲劇表演,老師派班長先去購票,已知甲票每張10元,乙票每張8元,班長帶去450元,買了46張票,找回32元,班長甲票買了張、乙票買了張。

        二、選擇題:(本大題8個小題,每小題3分,共24分)

        在每個小題的下面,都給出了代號為A、B、C、D的四個答案,其中只有一個是正確的,請將正確答案的代號填在題后的括號中。

        11.已知方程是二元一次方程,則滿足的條件是( )

        A.B.C.D.

        12.下列各對數中,滿足方程組的是( )

        A.B.C.D.

        13.“甲、乙兩數之和為16,甲數的3倍等于乙數的5倍”,若設甲數為,乙數為,則列出方程組:⑴⑵⑶⑷中,其中正確的有( )

        A.1組B.2組C.3組D.4組

        14.方程的正整數解有( )

        A.一解B.二解C.三解D.無解

        15.如果正確的是( )

        A.B.C.D.

        16.下列方程組中,是二元一次方程組的為( )

        A、B、

        17.已知,則有( )

        A.B.

        C.D.

        18.在一次全國足球甲A比賽中,大連萬達隊保持前11輪(場)連續不敗的記錄,共積分23分,按比賽規則,勝1場得3分,平一場得1分,求萬達隊共勝了多少場?若設萬達隊共勝了x場,平了y場,則列出的方程組是( )

        A.B.

        C.D.

        三、解答題:(本大題4個小題,每小題6分,共24分)

        解答時每小題必須給出必要的演算過程或推理步驟。

        19.一個通訊員騎摩托車要在規定的時間內把文件送到目的地.如果他騎摩托車的速度是每小時36千米,結果將早到20分鐘,如果他騎摩托車的速度是每小時30千米,就要遲到12分鐘.求規定時間是多少?這段路程是多少?

        20.有一個專項加工茶杯車間,一個工人每小時平均可以加工杯身12個,或者加工杯蓋15個,車間共有90人,應怎樣分配人力,才能使生產的杯身和杯蓋正好配套?

        21.甲、乙兩人各有書若干本,如果甲從乙處拿來10本,那么甲擁有的書是乙所剩書的5倍;如果乙從甲處拿來10本,那么乙所有的書與甲所剩的書相等,問甲、乙兩人原來各有幾本書?

        22.用8塊相同的長方形地磚拼成一塊矩形地面,地磚的拼放方式及相關數據如圖所示,求每塊地磚的長與寬。

        二元一次方程組強化訓練習題

        一、判斷

        1、 是方程組 的解 …………( )

        2、方程組 的解是方程3x-2y=13的一個解( )

        3、由兩個二元一次方程組成方程組一定是二元一次方程組( )

        4、方程組 ,可以轉化為 ( )

        5、若(a2-1)x2+(a-1)x+(2a-3)y=0是二元一次方程,則a的值為±1( )

        6、若x+y=0,且|x|=2,則y的值為2 …………( )

        7、方程組 有唯一的解,那么m的值為m≠-5 …………( )

        8、方程組 有無數多個解 …………( )

        9、x+y=5且x,y的絕對值都小于5的整數解共有5組 …………( )

        10、方程組 的解是方程x+5y=3的解,反過來方程x+5y=3的解也是方程組 的解 ………( )

        11、若|a+5|=5,a+b=1則 ………( )

        12、在方程4x-3y=7里,如果用x的代數式表示y,則 ( )

        二、選擇:

        13、任何一個二元一次方程都有( )

        (A)一個解; (B)兩個解;

        (C)三個解; (D)無數多個解;

        14、一個兩位數,它的個位數字與十位數字之和為6,那么符合條件的兩位數的個數有( )

        (A)5個 (B)6個 (C)7個 (D)8個

        15、如果 的解都是正數,那么a的取值范圍是( )

        (A)a<2; (B) ; (C) ; (D) ;

        16、關于x、y的方程組 的解是方程3x+2y=34的一組解,那么m的值是( )

        (A)2; (B)-1; (C)1; (D)-2;

        17、在下列方程中,只有一個解的是( )

        (A) (B)

        (C) (D)

        18、與已知二元一次方程5x-y=2組成的方程組有無數多個解的方程是( )

        (A)15x-3y=6 (B)4x-y=7 (C)10x+2y=4 (D)20x-4y=3

        19、下列方程組中,是二元一次方程組的是( )

        (A) (B)

        (C) (D)

        20、已知方程組 有無數多個解,則a、b的值等于( )

        (A)a=-3,b=-14 (B)a=3,b=-7

        (C)a=-1,b=9 (D)a=-3,b=14

        21、若5x-6y=0,且xy≠0,則 的值等于( )

        (A) (B) (C)1 (D)-1

        22、若x、y均為非負數,則方程6x=-7y的解的情況是( )

        (A)無解 (B)有唯一一個解

        (C)有無數多個解 (D)不能確定

        23、若|3x+y+5|+|2x-2y-2|=0,則2x2-3xy的值是( )

        (A)14 (B)-4 (C)-12 (D)12

        24、已知 與 都是方程y=kx+b的解,則k與b的值為( )

        (A) ,b=-4 (B) ,b=4

        (C) ,b=4 (D) ,b=-4

        三、填空:

        25、在方程3x+4y=16中,當x=3時,y=________,當y=-2時,x=_______

        若x、y都是正整數,那么這個方程的解為___________;

        26、方程2x+3y=10中,當3x-6=0時,y=_________;

        27、如果0.4x-0.5y=1.2,那么用含有y的代數式表示的代數式是_____________;

        28、若 是方程組 的解,則 ;

        29、方程|a|+|b|=2的自然數解是_____________;

        30、如果x=1,y=2滿足方程 ,那么a=____________;

        31、已知方程組 有無數多解,則a=______,m=______;

        32、若方程x-2y+3z=0,且當x=1時,y=2,則z=______;

        33、若4x+3y+5=0,則3(8y-x)-5(x+6y-2)的值等于_________;

        34、若x+y=a,x-y=1同時成立,且x、y都是正整數,則a的值為________;

        35、從方程組 中可以知道,x:z=_______;y:z=________;

        36、已知a-3b=2a+b-15=1,則代數式a2-4ab+b2+3的值為__________;

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