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七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末的檢測(cè)試題及答案
無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中，我們或多或少都會(huì)接觸到試題，借助試題可以更好地考核參考者的知識(shí)才能。一份什么樣的試題才能稱之為好試題呢？下面是小編為大家收集的七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末的檢測(cè)試題及答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末的檢測(cè)試題
一、積累與運(yùn)用（18分）
1.下列加點(diǎn)的字注音有誤的一組是（ ）（2分）
A.挑剔tī 瘟神wēn 踹到chuài 高亢kàng
B.嗥叫háo 一棟dòng窗欞líng 翹起qiào
C.跳踉liáng 白癡chī 趔趄lièqie 嫉妒dǜ
D.湍急tuān 自詡yǚ 遐想xiá 緩頰jiá
2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.大逆不道 隨聲附合 不可救藥 欽差大臣
B.手急眼快 駭人聽(tīng)聞 到背如流 躊躇滿志
C.耀武揚(yáng)威 昂手闊步 晴天霹靂 逞強(qiáng)好勝
D.仗勢(shì)欺人 穩(wěn)操勝券 皇親國(guó)戚 嬉皮笑臉
3.句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋欠妥的一組是（ ）（2分）
A.孰若吾得專焉。
孰若：哪里比得上
B.大府召視兒，幼愿耳。
幼愿：年幼又老實(shí)。
C.那真是理想的衣服。
理想：對(duì)未來(lái)事物的想象或希望。
D.沒(méi)有人呵斥我，指摘我。
指摘：挑出錯(cuò)誤，加以批評(píng)。
4.（2010·寧波市）依次填入下面這段文字橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）
如果說(shuō)命運(yùn)是那破舊的花架，只要意志堅(jiān)強(qiáng)，它可以變得 ；如果說(shuō)命運(yùn)是那漆黑的夜空，只要意志堅(jiān)強(qiáng)，它可以變得 ；如果說(shuō)命運(yùn)是那貧瘠的土地，只要意志堅(jiān)強(qiáng)，它可以變得 。
（1）沃壤千里 （2）繁花似錦 （3）星光燦爛
A.(1) (3) (2) B.(2)(3)(1) C.(3)(2) (1) D.(2)（1）（3）
5.用一句話概括下面一段話的主要信息。（不超過(guò)10個(gè)字）（2分）
目前，全球已有85個(gè)國(guó)家的2300余所高校開(kāi)設(shè)了漢語(yǔ)課程，3000萬(wàn)外國(guó)人正在學(xué)習(xí)中文。許多外國(guó)人為留學(xué)、就業(yè)、投資、貿(mào)易等，苦學(xué)“方塊字”，苦練“中國(guó)話”。英國(guó)計(jì)劃在未來(lái)五年內(nèi)撥款100萬(wàn)英鎊普及中文學(xué)習(xí)；美國(guó)將漢語(yǔ)納入國(guó)民教育體系；韓國(guó)不少企業(yè)都開(kāi)設(shè)中文學(xué)習(xí)班。
6.根據(jù)你對(duì)文學(xué)名著的了解答題。（4分）
（1）安徒生是世界著名的童話作家。請(qǐng)寫(xiě)出他的兩篇童話的名稱：《 》《 》
（2）中國(guó)古典文學(xué)名著《三國(guó)演義》描寫(xiě)了先后發(fā)生在官渡、赤壁和夷陵的三個(gè)弱軍打敗強(qiáng)軍的故事。請(qǐng)選擇其中的一個(gè)故事用一句話寫(xiě)出故事情節(jié)。
7.（2010·湖北黃石）為了解青少年的情感傾向，某中學(xué)對(duì)100名學(xué)生作了一次問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查數(shù)據(jù)如下表，請(qǐng)你對(duì)表中信息進(jìn)行探究后寫(xiě)出結(jié)論。（3分）
調(diào)查內(nèi)容 人 數(shù) 了解程度知道父母生日知道好友生日知道偶像歌星生日
完全知道307490
知道一點(diǎn)但不完全48197
完全不知道2273
結(jié)論是
二、閱讀理解（52分）
（一）閱讀課內(nèi)文言文，完成8-13題。（16分）
少時(shí)，一狼徑去，其一大坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狠洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。
8.加點(diǎn)字注音。（2分）
⑴ 目似瞑 （ ）
⑵ 尻尾 （ ）
⑶ 假寐 （ ）
⑷ 狼亦黠矣 （ ）
9.釋加點(diǎn)的詞。（3分）
⑴ 其一犬坐于前 （ ）
⑵ 一狼洞其中 （ ）
⑶ 屠自后斷其股 （ ）
10.下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）
⑴少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。
⑵意將隧入以攻其后也。
11.短文是怎樣表現(xiàn)狼的狡猾的？（2分）
12.屠戶的機(jī)智表現(xiàn)在什么地方？（2分）
13.作者對(duì)這件事發(fā)表了怎樣的議論？（3分）
（二）閱讀下面課內(nèi)文字，完成14-17題。（10分）
農(nóng)夫和蛇
有位農(nóng)夫，是村里村外有名的大善人。一個(gè)隆冬時(shí)節(jié)，他在村口遇到了一條凍僵了的蛇，他覺(jué)得這條蛇挺可憐，就發(fā)了善心，把蛇拾起來(lái)，放在懷里，用自己的身體去溫暖它。
蛇得到了溫暖，漸漸的蘇醒過(guò)來(lái)了，等到它恢復(fù)了體力，活動(dòng)自如時(shí)，便露出了殘忍的本性，在農(nóng)夫的胸脯上，兇狠地咬了一口。原來(lái)這是一條毒蛇，農(nóng)夫受了致命的傷害。蛇毒很快布滿了農(nóng)夫的全身。當(dāng)農(nóng)夫到家時(shí)，求醫(yī)治療已經(jīng)來(lái)不及了。
農(nóng)夫在臨死的時(shí)候?qū)依锶苏f(shuō)：“你們要記住我這血的教訓(xùn)，我因?yàn)閼z憫惡人，才受到如此的惡報(bào)啊！”
14.《農(nóng)夫和蛇》選自 ，相傳為希臘被釋放的奴隸
所作。（2分）
15.文章第一句話“有位農(nóng)夫，是村里村外有名的大善人”在文中起什么作用？（3分）
16.這則寓言的寓意是什么？（3分）
17.這則寓言故事與中國(guó)的一個(gè)成語(yǔ)意思相近，這個(gè)成語(yǔ)是什么？（2分）
（三）（2010·江蘇徐州）閱讀下面一篇散文，完成18-21題。（14分）
春天是一點(diǎn)一點(diǎn)化開(kāi)的
遲之建
①立春那天，我在電視中看到，杭州西子湖畔的梅花開(kāi)了。粉紅的、雪白的梅花，在我眼里就是一顆顆爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想這時(shí)節(jié)的杭州，是不愁夜晚沒(méi)有星星可看了，因?yàn)槔咸彀炎蠲赖哪菞l銀河，送到人間天堂了。
②而我這里，北緯五十度的地方，立春之時(shí)，卻還是零下三十度的嚴(yán)寒。早晨，迎接我的是一夜寒流、冷月和凝結(jié)在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道節(jié)氣變化了吧，這天的霜花不似往日的，總是樹(shù)的形態(tài)。立春的霜花團(tuán)團(tuán)簇簇的、很有點(diǎn)花園的氣象。你能從中看出喇叭形的百合花來(lái)，也能看出重瓣的玫瑰和單瓣的矢車菊來(lái)。不要以為這樣的花兒，一定是銀白色的，一旦太陽(yáng)從山巒中升起來(lái)，印著霜花的玻璃窗，就像魔鏡一樣，散發(fā)出奇詭的光輝了。初升的太陽(yáng)先是把一抹嫣紅投給他，接著，殷紅變成橘黃，霜花仿佛被蜜浸透了，讓人懷疑蜜蜂看上了這片霜花，把它們辛勤的釀造，灑向這里了。再后來(lái)，太陽(yáng)升得高了，橘黃變成了鵝黃，霜花的顏色就一層層地淡下去、淺下去，成了雪白的了，它們離凋零的時(shí)辰也就不遠(yuǎn)了。因?yàn)樗ǖ纳窠?jīng)，最所陽(yáng)光溫暖的觸角了。
③雖然季節(jié)的時(shí)針已指向春天了，可在北方，霜花卻還像與主子有了感情的家奴似的，趕也趕不走。什么時(shí)候打發(fā)了它們，大地才會(huì)復(fù)蘇。四月初，屋頂?shù)姆e雪開(kāi)始消融，屋檐在白晝滴水了，霜花終于熬不住了，撒腳走了。它這一去也不是不回頭，逢到寒夜，它又來(lái)了。不過(guò)來(lái)得不是轟轟烈烈的，而是閃閃爍爍地隱現(xiàn)在窗子的邊緣，看上去像是一樹(shù)枝葉稀疏的梅。四月底，屋頂?shù)难┗瘍袅耍珠g的積雪也逐漸消融了，霜花才徹底丟了魂兒。
④在大興安嶺，最早的春色出現(xiàn)在向陽(yáng)山坡。嫩綠的草芽像繡花針一樣頂破豐厚的泥土，以它的妙手，給大地繡出生機(jī)。而背陰山坡的殘雪，還妄想著做冬的巢穴。然而隨著冰河乍裂，達(dá)子香花開(kāi)了，背陰山坡也綠意盈盈了，殘雪也就沒(méi)臉再賴著了。山前山后，山左山右，是透著清香的樹(shù)、爛漫的山花和飛起飛落的鳥(niǎo)兒。蜿蜒在林間的一道道春水，被暖風(fēng)吹拂得起了魚(yú)苗似的波痕。那投在水面的陽(yáng)光，便也跟著起了波痕，好像陽(yáng)光在水面打起蝴蝶結(jié)了。
⑤我愛(ài)這遲來(lái)的春天。因?yàn)檫@樣的春天不是依節(jié)氣而來(lái)的，它是靠著自身頑強(qiáng)的拼爭(zhēng)，逐漸擺脫冰雪的桎梏，曲曲折折地接近溫暖，苦熬出來(lái)的。也就是說(shuō)，北國(guó)的春天，是一點(diǎn)一點(diǎn)化開(kāi)的。它從三月到四月甚至五月，沉著果敢，心無(wú)旁騖，直到把冰與雪，安葬到泥土深處，然后讓它們的精魂，又化作自己根芽萌發(fā)的雨露。
⑥春天在一點(diǎn)一點(diǎn)化開(kāi)的過(guò)程中，一天天地羽翼豐滿起來(lái)了。待它可以展翅高飛的時(shí)候，解凍后的大地，又怎能不作了春天的天空呢！
（選自2010年3月26日《廣州日?qǐng)?bào)》，略有改動(dòng)）
18．文章開(kāi)關(guān)寫(xiě)杭州西湖的春天有什么作用？（2分）
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19．作者在文中通過(guò)描寫(xiě)霜花的變化來(lái)寫(xiě)春天來(lái)臨的過(guò)程。請(qǐng)你把第②段中太陽(yáng)升起后霜花顏色的變化寫(xiě)在下面。（4分）
____________→____________→____________→____________
20．請(qǐng)你從修辭手法和表達(dá)效果兩個(gè)方面賞析下面的句子。（4分）
蜿蜒在林間的一道道春水，被暖風(fēng)吹拂得起了魚(yú)苗似的波痕。那投在水面的陽(yáng)光，便也跟著起了波痕，好像陽(yáng)光在水面打起蝴蝶結(jié)了。
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21．結(jié)合全文，探究作者以“春天是一點(diǎn)一點(diǎn)化開(kāi)的”為標(biāo)題的理由。（4分）
________________________________________________
（四）（2010·浙江寧波）閱讀下面的短文，完成22－25題。（12分）
買饅頭
①家后面市場(chǎng)里的饅頭攤，做的山東大饅頭非常地道，飽滿結(jié)實(shí)，有濃烈的麥香。
②每天下午四點(diǎn)，饅頭開(kāi)籠的時(shí)間，聞名而來(lái)的人就會(huì)在饅頭攤前排隊(duì)，等候著山東老鄉(xiāng)把蒸籠掀開(kāi)。
③掀開(kāi)饅頭的那一刻最感人，白色的煙霧陣陣浮出，饅頭--或者說(shuō)是麥子--的香味就隨煙四溢了。
④差不多不到半小時(shí)的時(shí)間，不管是饅頭、花卷、包于就全賣光了，那山東老鄉(xiāng)就會(huì)扯開(kāi)嗓門說(shuō)：“各位老鄉(xiāng)！今天的饅頭全賣光了，明天清早，謝謝各位捧場(chǎng)。”
⑤買到饅頭的人歡天喜地地走了。沒(méi)買到饅頭的人失望無(wú)比地也走了。
⑥山東老鄉(xiāng)把蒸籠疊好，覆上白布，收攤了。
⑦我曾問(wèn)過(guò)他，生意如此之好，為什么不多做一些饅頭賣呢？
⑧他說(shuō)：“俺的饅頭全是手工制造，賣這幾籠已經(jīng)忙到頂點(diǎn)了，而且，賺那么多錢干什么？錢只要夠用就好。”
⑨我只要有空，也會(huì)到市場(chǎng)去排隊(duì)，買個(gè)黑麥饅頭，細(xì)細(xì)品嘗，感覺(jué)到在平淡的生活里也別有滋味。
⑩有時(shí)候，我會(huì)端詳那些來(lái)排隊(duì)買饅頭的人，有的是家庭主婦，有的是小販或工人，也有學(xué)生，也有西裝筆挺的白領(lǐng)階級(jí)。有幾次，我看到一位在街頭拾荒的人。有一次，我還看到在市場(chǎng)乞討的乞丐，也來(lái)排隊(duì)買饅頭。（確實(shí)，六元一個(gè)的饅頭，足夠乞丐飽食一餐了。）
○11這么多生活完全不同的人，沒(méi)有分別地在吃著同一個(gè)攤子的饅頭，使我生起一種奇異之感：在這個(gè)世界上，我們因角色不同而過(guò)著相異的生活，當(dāng)生活還原到一個(gè)基本的狀態(tài)，所有的人的生活又是多么相似：誕生、吃喝、成長(zhǎng)、老去，走過(guò)人生之路。
○12我們也皆能品嘗一個(gè)饅頭如品嘗人生之味，只是或深或淺，有的粗糙，有的細(xì)膩。我們對(duì)人生也會(huì)有各自的體驗(yàn)，只是或廣或窄，有的清明，有的渾沌。
○13就像饅頭攤的山東人，他在戰(zhàn)亂中度過(guò)半生，漂泊到這小島上賣饅頭，這種人生之旅并不是他少年時(shí)代的期望，其中有許多悲苦與無(wú)奈。可是看他經(jīng)歷這么多滄桑，每天開(kāi)蒸籠時(shí)，卻有著歡喜的表情，有活力的姿勢(shì)，像白色的煙霧，麥香四溢。
○14每天看年近七旬的老人開(kāi)蒸籠時(shí)，我就看見(jiàn)了生命的慶喜與熱望。
○15生命的潛能不論在何時(shí)何地都是熱氣騰騰的，這是多么的好！多么的值得感恩！
（選自《林清玄散文作品集，有改動(dòng)》）
22.通讀全文，你認(rèn)為作者為什么那么喜歡買山東老鄉(xiāng)的饅頭？請(qǐng)分點(diǎn)概述。（3分）
23.將下面一段文字插入原文，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）
但不論如何，生活的本身是值得慶喜的吧！
A. ⑩○11段之間 B.○11○12段之間 C.○12○13段之間 D.○13○14段之間
24.本文語(yǔ)言清新樸實(shí)，但不乏生動(dòng)形象的句子。請(qǐng)賞析第○13段中的畫(huà)線句。（3分）
25.根據(jù)上文與下面的鏈接資料，說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該持有怎樣的人生態(tài)度。（4分）
資料鏈接：農(nóng)夫把稻田中的稻子種成最好的收成，是生活品質(zhì)。窮人買一個(gè)饅頭果腹，知道同樣的五塊錢在何處可以買到最好品質(zhì)的饅頭，是生活品質(zhì)。家庭主婦買一塊豆腐，花最便宜的錢買到最好吃的豆腐，是生活品質(zhì)。 （選自《求好》，作者林清玄）
三、創(chuàng)新寫(xiě)作（50分）
26．（2010·浙江臺(tái)州）題目：把 甩在身后
要求：（1）根據(jù)自己的理解，把題目補(bǔ)充完整，例如“失敗”、“對(duì)手”、“榮譽(yù)”……
（2）除詩(shī)歌外，文體不限，不少于600字。
（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名和地名。
參考答案
一、積累與運(yùn)用
1.D 點(diǎn)撥：“詡”應(yīng)讀作“xǔ”。
2.D 點(diǎn)撥：A中“合”應(yīng)為“和”， B 中“急”應(yīng)為“疾”，“到”應(yīng)為“倒”，C 中“手”應(yīng)為“首”。
3. C 點(diǎn)撥：“理想”此處的意思是符合希望的，使人滿意的。
4. B 點(diǎn)撥:抓住關(guān)鍵的詞語(yǔ)“破舊的花架”“漆黑的夜空”“貧瘠的土地”，問(wèn)題迎刃而解。
5.全球掀起漢語(yǔ)學(xué)習(xí)熱。 點(diǎn)撥：答案不統(tǒng)一，意思對(duì)即可。
6.⑴《丑小鴨》、《皇帝的新裝》、《賣火柴的小女孩》等 。
⑵ 例：諸葛亮和周瑜兩位軍事天才團(tuán)結(jié)協(xié)作，以區(qū)區(qū)數(shù)萬(wàn)人在赤壁擊敗號(hào)稱擁有八十萬(wàn)大軍的曹操，奠定了三國(guó)鼎立的局面。
點(diǎn)撥：答案不固定，能寫(xiě)出自己的認(rèn)識(shí)即可。
7.知道父母生日的占一小部分，知道好友生日的占大部分，知道歌星偶像生日的幾乎是全部。
二、閱讀理解
（一）8、⑴ míng ⑵ kāo ⑶ mèi ⑷xiá
9.⑴像狗一樣 ⑵ 打洞 ⑶大腿
10.⑴一會(huì)兒，一只狼徑直走開(kāi)，另外一只像狗似的蹲坐在前面。⑵想鉆洞進(jìn)去以便攻擊屠戶。
11.文中表現(xiàn)狼的狡猾的語(yǔ)句：“綴行甚遠(yuǎn)”，“一狼得骨止……兩狼之并驅(qū)如故”，“狼不敢前，眈眈相向”，“一狼徑去，其一犬坐于前……意暇甚”，“意將隧入以攻其后也”，“前狼假寐，蓋以誘敵”。
12.文章寫(xiě)屠戶的勇敢聰明，主要是通過(guò)他的行為動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)的。顧野有麥場(chǎng)；乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀；暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之；轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中；……屠自后斷其股，亦斃之。
13.“狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。”語(yǔ)在說(shuō)狼，實(shí)則夸人。
（二）14.伊索寓言 伊索
15.引起下文，為后文寫(xiě)救蛇，被蛇咬死作鋪墊。
16.示例：①不要憐憫像蛇一樣的惡人。②恩將仇報(bào)（忘恩負(fù)義）是蛇一樣的惡人的本性。③不要指望向惡人施善他會(huì)還你仁義。④“善有善報(bào)”不一定適用于惡人。
點(diǎn)撥：答案不固定，從不同的角度理解可得出不同的結(jié)論。
17.與中國(guó)成語(yǔ)“養(yǎng)虎為患”有類似相通意。
（三）18．用杭州西湖的春天來(lái)得迅猛而熱烈與北國(guó)立春時(shí)的嚴(yán)寒形成鮮明的對(duì)比，為下文寫(xiě)北國(guó)的春天來(lái)得艱難作鋪墊。
19．嫣紅 橘黃 鵝黃 雪白
20．作者運(yùn)用比喻的修辭手法。生動(dòng)形象地描繪出春水微波蕩漾的動(dòng)態(tài)美和陽(yáng)光的生動(dòng)明媚，突出了春天的生活活力，表達(dá)了作者對(duì)北國(guó)之春的喜愛(ài)和贊美之情。
21．突出過(guò)程漫長(zhǎng)（它從三月化到四月甚至五月）、曲折、艱難；突出其沉著果敢，心無(wú)旁騖，頑強(qiáng)拼爭(zhēng)的精神品質(zhì)；運(yùn)用比喻的修辭手法，語(yǔ)言生動(dòng)、形象、優(yōu)美。
（四）22．①饅頭非常地道，飽滿結(jié)實(shí)，有濃烈的麥香；②掀開(kāi)饅頭的那一刻最感人；③饅頭引發(fā)人作者對(duì)人生的思考。
23． C
24．運(yùn)用對(duì)比、比喻的修辭方法，形象貼切地寫(xiě)出了老人雖經(jīng)歷悲苦與無(wú)奈，但仍對(duì)生命充滿慶喜的那份淡定與樂(lè)觀，這種情懷還將深深地感染身邊的人。
25．人生應(yīng)該不斷地追求，要樂(lè)觀，并懂得知足、感恩。
三、26．略。
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末檢測(cè)
一、知識(shí)積累與運(yùn)用(共14分)
1、下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.菜畦(qí) 磐石(pán) 熾痛(chì) 回環(huán)曲折(qǔ)
B.躊躇(chú) 嗥鳴(háo) 蟬蛻(tuì) 踱來(lái)踱去(duó)
C.彷徨(páng)機(jī)杼(shū) 亙古(gèn) 鍥而不舍(qiè)
D.殷紅(yīn) 紅妝(zhuāng)云鬢(bìn) 婦孺皆知(rú)
2、下列字形全都正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.讕語(yǔ) 搖籃 人聲鼎沸 一返既往 B.鑒賞 佇立 來(lái)勢(shì)洶洶 警報(bào)疊起
C.怪誕 幽寂 撲朔迷離 一拍即和 D.斑斕 驪歌 義憤填膺 和藹可親
3、下列句子中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(2分)
A.沒(méi)有其它聲音，天地又如此空曠，因此，這叫聲既顯得寂寞，又使人感到振奮。
B.音樂(lè)界、教育界一些知名人士大聲急呼：讓好兒歌盡快走向我們的少年兒童。
C.她總是對(duì)人們微笑著，總是迫不急待地想對(duì)人民有所貢獻(xiàn)。
D.如果那里的勞動(dòng)力素質(zhì)普遍偏低，引進(jìn)幾個(gè)人才也是杯水車薪，無(wú)計(jì)于事。
4、根據(jù)下面這段話的意思，填到橫線上與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
有的知識(shí)只須淺嘗，有的知識(shí)只須粗知。只有少數(shù)專門知識(shí)需要深入鉆研，仔細(xì)揣摩。所以，________________，而對(duì)于少數(shù)好書(shū)，則要精讀，細(xì)讀，反復(fù)地讀。
A.有的書(shū)只須讀其中一部分，有的書(shū)必須咀嚼揣摩
B.有的書(shū)必須咀嚼揣摩，有的書(shū)只須讀其中一部分
C.有的書(shū)只須讀其中一部分，有的書(shū)只須知其中梗概
D.有的書(shū)只須知其中梗概，有的書(shū)需要鉆研、咀嚼
5、下列句子排序正確的一項(xiàng)是( )(2分)
①如果僅僅滿足于“淺閱讀”，對(duì)于國(guó)家和民族將是災(zāi)難性的
②一個(gè)淺薄、浮躁的民族是無(wú)法強(qiáng)大和發(fā)展的
③這就是在高科技浪潮中，很多網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的國(guó)家反而更強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)式閱讀的原因
④閱讀決定著一個(gè)民族思維的深度和高度，對(duì)文化傳承、國(guó)家發(fā)展有著重要的意義
A.①②③④ B. ③②①④ C. ④②①③ D. ①③④②
6、選出沒(méi)有語(yǔ)病的一個(gè)句子( )(2分)
A. 大量地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能增長(zhǎng)人的知識(shí)，而且能豐富人的感情。
B. 目前，我國(guó)各方面人才的數(shù)量和質(zhì)量還不能滿足經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。
C. 育才中學(xué)積極推進(jìn)課程改革，開(kāi)展多項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生非常受歡迎。
D. 江中藥業(yè)集團(tuán)采取積極有效的節(jié)水措施，日用水量由去年同期的四十噸下降為現(xiàn)在的十噸，下降了三倍。
7、2011年7月20日下午2時(shí)，姚明在上海召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，宣布正式退役。在新聞發(fā)布會(huì)主席臺(tái)的背景墻上有大大的“明謝”二字。說(shuō)說(shuō)你對(duì)這二字的理解。(2分)
二、古詩(shī)文積累與閱讀(共16分)
(一)古詩(shī)文積累。(6分)
8、按要求填空。(每空1分，共6分)
①《木蘭詩(shī)》中描寫(xiě)戰(zhàn)地寒冷、戰(zhàn)斗生活艱苦的句子是： ， 。
②在中國(guó)古典詩(shī)詞中，有許多歌頌黃河、贊美黃河的詩(shī)詞，請(qǐng)你寫(xiě)出與黃河有關(guān)的古典詩(shī)詞(上下相連的兩句)： ， 。
③趙師秀《約客》一詩(shī)中，常被用來(lái)形容江南梅雨季節(jié)的清新幽靜的可愛(ài)景色的兩句是： ， 。
(二)閱讀下面的文言文，完成第9——12題。(10分)
任末好學(xué)
任末①年十四時(shí)，學(xué)無(wú)常師，負(fù)笈②不遠(yuǎn)險(xiǎn)阻。每言：“人而不學(xué)，則何以成?”或依林木之下，編茅為庵③，削荊④為筆，克樹(shù)汁為墨。夜則映星望月，暗則縷麻蒿⑤以自照。觀書(shū)有合意者，題其衣裳，以記其事。門徒悅⑥其勤學(xué)，更以凈衣易⑦之。臨終誡⑧曰：“夫人好學(xué)，雖死猶存;不學(xué)者雖存，謂之行尸走肉耳!”
選自王嘉《拾遺記》【注釋】①任末：字叔本，東漢繁人(令屬成都市新都縣)，少習(xí)《齊詩(shī)》，學(xué)識(shí)淵博，游京師，教授十年。②笈(jí)：書(shū)箱。③庵：茅草編制的小屋。④荊：這里指荊的枝條。⑤麻蒿(hāo)：一種植物，點(diǎn)燃后可照明。⑥悅：敬佩。⑦易：交換 ⑧誡：告誡。這是他臨終時(shí)對(duì)他弟子說(shuō)的話。
9、用“/”給下面的句子劃分朗讀的節(jié)奏。(只劃一處，1分)
門 徒 悅 其 勤 學(xué)
10、解釋文中別點(diǎn)的詞語(yǔ)。(3分)
(1)每： (2)或： (3)題：
11、翻譯下列兩個(gè)句子。(4分)
①人而不學(xué)，則何以成?
②暗則縷麻蒿以自照。
12、本文具體表現(xiàn)了任末的什么精神品質(zhì)?根據(jù)你對(duì)本文內(nèi)容的理解，說(shuō)說(shuō)成語(yǔ)“行尸走肉”的意思。(2分)
三、現(xiàn)代文閱讀(30分)
(一)閱讀下文，完成第13——19題。(16分)
小時(shí)候，日子是坎坷的，家里很少有一種歡樂(lè)的氣氛，但每年我生日那天，家里總是愉快的。媽媽會(huì)燒那么多好吃的菜，爸爸也會(huì)買幾件禮物，我便儼然成了驕傲的小公主。那時(shí)常想：莫非我的生日，真有一種能使大家歡樂(lè)的神奇魔力!
每年，我都盼望生日。每年，都在歡樂(lè)中度過(guò)生日。終于，我二十歲了。
“二十歲是個(gè)大生日”，同學(xué)對(duì)我說(shuō)，爸爸媽媽也這么說(shuō)。我參加過(guò)好幾個(gè)同學(xué)的二十歲生日宴會(huì)。有的由于家里的房子不大，有的由于長(zhǎng)輩在旁邊，大都是有幾分別扭的宴會(huì)。但是，爸爸媽媽不參加，景況就大不相同啦!同齡人有的是自己的快樂(lè)。一個(gè)狂歡的夜晚，常常讓我們一下子感覺(jué)到自己長(zhǎng)大了。
我的生日也要這樣過(guò)!我想。可是，我有些為難了。
母親早幾天就在張羅，問(wèn)我愛(ài)吃什么。父親還問(wèn)我喜歡什么禮物。我怎么開(kāi)口呢?
時(shí)間不等人，同學(xué)早就約好了。如果爸爸媽媽請(qǐng)來(lái)外婆一家，就麻煩了。我囁囁嚅嚅地開(kāi)了口：“我想請(qǐng)同學(xué)來(lái)熱鬧一天，你們那天先不參加，過(guò)幾天家里再過(guò)，好嗎?”
他們都不吭聲了，臉色也不太好看，我差不多要哭了。親愛(ài)的爸爸媽媽，你們能理解女兒?jiǎn)?她也是大人了，也有自己微不足道的社交和由此產(chǎn)生的歡樂(lè)。而這一切，我怎么說(shuō)得清楚呢?
僵了好一會(huì)兒，爸爸嘆口氣說(shuō)：“好吧!我們出去躲一個(gè)晚上。”
生日那一天，媽媽還是為我買了許多葷素小菜，但大家卻有些沉默，我也有些不知所措。不久，爸爸媽媽帶著弟弟出去了。
我一個(gè)人，忙得不亦樂(lè)乎。菜擺滿了一桌子，夠豐盛的。我欣賞著自己的杰作，得意中常常掠過(guò)幾絲不安，剪不斷，理還亂，拂去又來(lái)。直到同學(xué)們來(lái)了以后，這幾絲不安才冰消雪融。
歡樂(lè)一下子充滿了整個(gè)房間，相冊(cè)、娃娃、圍巾……堆了一桌子，我們吵啊，鬧啊，笑聲夾著歌聲一次又一次地爆發(fā)，當(dāng)二十只蠟燭點(diǎn)燃的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己在這一個(gè)晚上，擁有了太多的快樂(lè)。
十點(diǎn)，爸爸媽媽回來(lái)了，我笑著請(qǐng)他們吃蛋糕，他們也似是高興地與同學(xué)打招呼，吃了蛋糕，回自己房間去了。我送走同學(xué)回來(lái)時(shí)，他們已關(guān)燈睡了。以后幾天，爸媽變得沉默寡言了，我也很難解釋。
不久的一個(gè)下午，朱叔叔突然夫妻聯(lián)袂來(lái)訪。一進(jìn)門，就對(duì)爸爸說(shuō)：“今天要躲兒子生日，來(lái)你家混頓晚飯，你招待不招待?”他愛(ài)人俞阿姨也忍不住說(shuō)：“十月懷胎，一把屎一把尿的，好容易盼他到二十歲，想同他歡歡喜喜過(guò)個(gè)生日也不成，他要請(qǐng)同學(xué)，不要老頭子老太婆了，想想真?zhèn)陌?”說(shuō)著眼淚真的下來(lái)了。
大家都愣住了，媽媽跟著長(zhǎng)嘆一聲，爸爸朝我瞇眼睛。我鼻子一酸，哭了。
13、“小時(shí)候，日子是坎坷的，家里很少有一種歡樂(lè)的氣氛”中“坎坷”一詞使用是否準(zhǔn)確?為什么?(2分)
14、文章開(kāi)頭寫(xiě)“我”小時(shí)候過(guò)生日家里很快樂(lè)有何作用?(2分)
15、體會(huì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(4分)
①我囁囁嚅嚅地開(kāi)了口：“我想請(qǐng)同學(xué)來(lái)熱鬧一天，你們那天先不參加，過(guò)幾天家里再過(guò)，好嗎?”
②僵了好一會(huì)兒，爸爸嘆口氣說(shuō)：“好吧!我們出去躲一個(gè)晚上。”
16、父母為什么要給“我”過(guò)20歲生日?“我”為什么希望生日聚會(huì)他們不要出席?(2分)
17、文章結(jié)尾寫(xiě)朱叔叔夫妻來(lái)訪有何作用?(2分)
18、最后，“我鼻子一酸，哭了”，其中包含哪些感情?(2分)
19、讀完這篇文章，結(jié)合自己的經(jīng)歷談?wù)劯惺堋?2分)
(二)閱讀下文，完成第20——24題。(14分)
1850次失敗
許扣鎖
①美國(guó)有一個(gè)小男孩，從小輟學(xué)在社會(huì)上混，父親是個(gè)賭鬼，母親是個(gè)酒鬼，他常被父母無(wú)緣無(wú)故打得鼻青臉腫。長(zhǎng)大了，要獨(dú)立做事的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己一無(wú)所長(zhǎng)，沒(méi)有學(xué)歷，沒(méi)有背景，更沒(méi)有錢財(cái)。最后，決定當(dāng)演員，他認(rèn)為當(dāng)演員的關(guān)鍵只要會(huì)表演就行了。
②為了演電影，他好不容易找了一份電影院引坐員的工作，一邊工作，一邊看電影。每看完一場(chǎng)電影，他就仔細(xì)琢磨體味、吸取其中精華部分，然后嘗試著寫(xiě)出同類型的一幕，一個(gè)人對(duì)著衛(wèi)生間的鏡子反復(fù)刻苦練習(xí)。一天晚上，他意外地看了一場(chǎng)電視直播的拳賽，由拳王默德·阿里對(duì)一位名不見(jiàn)經(jīng)傳的拳擊手查克·威普勒。這個(gè)威普勒在阿里的鐵拳下居然支撐了15個(gè)回合。拳賽一結(jié)束，他就找到了創(chuàng)作新劇本的靈感，寫(xiě)出了劇本——《洛奇》，講述了一個(gè)窮困潦倒的青年靠個(gè)人奮斗，拼搏，最終獲得世界拳王的故事。
③劇本完成后，他就揣著夢(mèng)想開(kāi)始拜訪電影一條街的500多家電影公司。但事情并沒(méi)想象的那么簡(jiǎn)單。拜訪，被拒絕，又拜訪，又被拒絕，再拜訪，再次被拒絕……在兩年多的時(shí)間里，被無(wú)情地拒絕了1850次，但他毫不氣餒!第1851次時(shí)，他終于成功了。接著，他主演洛奇，結(jié)果竟一炮走紅，初步奠定了他在好萊塢武打動(dòng)作巨星的地位，成為觀眾心目中的超級(jí)偶像，更成為美國(guó)“自我超越，頑強(qiáng)拼搏，個(gè)人奮斗”的象征。
④他便是西爾維斯特·史泰龍。
⑤回首過(guò)去的奮斗歷程，史泰龍說(shuō)：“我得到了許多機(jī)會(huì)，也曾失敗過(guò)許多次，但我從挫折中學(xué)會(huì)了成功，這便是人生。”
⑥其實(shí)，所謂成功者，就是站起來(lái)的次數(shù)比跌倒的次數(shù)多一次的人。
20、本文的標(biāo)題有何表達(dá)效果?(3分)
21、本文是用第幾人稱寫(xiě)的?有什么作用?(3分)
22、第三段中“拜訪，被拒絕，又拜訪，又被拒絕，再拜訪，再次被拒絕……”有何表達(dá)效果?(3分)
23、第五段中的“這”指代什么?(2分)
24、說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中最后一句話的理解。(3分)
四、寫(xiě)作(40分)
25、以“微笑”為話題，寫(xiě)一篇600字左右的作文。
要求：(1)可以另擬標(biāo)題，但標(biāo)題中要有“微笑”一詞，如：微笑的力量、最美的微笑、微笑是通用語(yǔ)、微笑是張名片等等。
(2)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、班級(jí)、學(xué)生姓名等。
(3)文體不限，從自己的生活中取材，寫(xiě)真事、抒真情、說(shuō)真話。
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