單元測(cè)試卷四年級(jí)答案
第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)與積累（55分）
一、看拼音，寫詞語(yǔ)（8分）
guī cháo mì shí hé xié zhào lì
( ) ( ) ( ) ( )
tiān gāo dì kuò cuī mián zhuāng shì
( ) ( ) ( )
二、選擇正確的讀音（4分）
1、由于年久失修，水管已經(jīng)堵塞（sài sè）了。
2、唐朝有許多著名詩(shī)人寫下了不少邊塞(sāi sài)詩(shī)。
3、在隊(duì)長(zhǎng)的率(shuài lǜ)領(lǐng)下，我們?nèi)〉昧吮荣惖膭倮?/p>
4、這次比賽勝利的概率(shuài lǜ)不高。
三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)（6分）
悠閑地( ) ( )的光芒 ( )的神情
緊張地( ) ( )的原野 ( )的晚霞
四、補(bǔ)充下列詩(shī)句（8分）
1、人閑桂花落， 。（王維）
2、 ，青草池塘處處蛙（趙師秀）
3、鵝湖山下稻粱肥， 。（王駕）
4、獨(dú)出前門望野田， 。（白居易）
五、請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)男揶o手法填進(jìn)括號(hào)里。（10分）
擬人 比喻 夸張 反問(wèn) 排比 設(shè)問(wèn)
1、聽了她的悲慘遭遇，我們?cè)跄懿桓袆?dòng)呢？（ ）
2、天空中的星星快活地眨著眼睛。（ ）
3、鮮紅的串紅花，粉紅色的牽牛花，寶石藍(lán)的蝴蝶，散發(fā)著陣陣清香。（ ）
4、密密的塔松像撐開的巨傘。（ ）
5、人們的齊聲呼喊震得地動(dòng)山搖。（ ）
六、認(rèn)真默寫《漁歌子》，并完成填空。（7分）
漁歌子
這首詞是 代詩(shī)人 所作。詞中描寫的景物有
七、按要求改寫句子。（6分）
1、改為陳述句：這么深厚的情誼，我們?cè)跄芡鼞涯兀?/p>
2、改為比喻句：湖面很平靜。
八、請(qǐng)選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（6分）
無(wú)論……也…… 即使……也…… 不是……而是……
1、飛機(jī)上裝上雷達(dá)，( )在漆黑的夜里，它( )能安全飛行。
2、飛機(jī)上裝上雷達(dá)，( )天空多么黑，它( )能安全飛行。
3、飛機(jī)夜間能安全飛行，( )因?yàn)樗J(rèn)識(shí)路，( )因?yàn)樗b有雷達(dá)。
第二部分：閱讀理解與運(yùn)用（30分）
九、（一）、閱讀下面的片斷，回答問(wèn)題（15分）
鄉(xiāng)下人家，雖然住著小小的房屋，但總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。當(dāng)花兒落了的時(shí)候，藤上便結(jié)出了青的、紅的瓜，它們一個(gè)個(gè)掛在房前，襯著那長(zhǎng)長(zhǎng)的藤，綠綠的葉。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著的一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。
有些人家，還在門前的場(chǎng)地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時(shí)令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的濃陰。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那
里走走，常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。
1、這里描寫了鄉(xiāng)下人家的哪些生活場(chǎng)景？請(qǐng)你用簡(jiǎn)煉的語(yǔ)言概括出來(lái)。（3分）
2、“一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光”指的是什么？請(qǐng)你用“ ”在文中畫出。（2分）
3、文中劃線的句子運(yùn)用了 的修辭手法，寫出了竹筍的
特點(diǎn)。你也來(lái)仿照寫一個(gè)類似的句子吧！
（4分）
4、給下面句子中的“探”字選擇正確的意思。（4分）
探：偵察、暗中考察 ②探測(cè) ③探望、訪問(wèn) ④頭或上體伸出
1）、成群的筍從土里探出頭來(lái)。（ ）
2）、媽媽要遠(yuǎn)方的親戚家去探親。（ ）
3）、我國(guó)考察隊(duì)正在南極探礦。（ ）
4）、公安機(jī)關(guān)最近正在偵探一個(gè)重大的案件。（ ）
5、這個(gè)片段表達(dá)了作者 的感情。（2分）
（二）、認(rèn)真閱讀下列短文，回答問(wèn)題。（15分）
由于某種特殊的緣故，我非常喜歡雨花。每當(dāng)看到那玲瓏小巧、清新俏麗的雨花時(shí)，甚至?xí)V情地把手伸向雨里，想在天邊的“花叢”中摘一朵來(lái)仔細(xì)端詳。
幾天前，一個(gè)秋雨淅瀝，天色朦朧的傍晚，我在一條路面已很滑的巷子里走著，不遠(yuǎn)處，有一老人蹣跚而行。忽然，路旁有一個(gè)小黑影很快地靠上去，高舉著傘，挽著老人的膀子。看得出來(lái)，那孩子是踮著腳走路的'。我猜想，這一定是老人的孫兒了。老人有這樣的孫子真是太幸福了！隱約地，我看見那孩子斜舉著傘，半個(gè)身子露在雨中。老人的手臂抬起來(lái)了，好像在摟著孩子的小肩膀。借著路旁的燈光，我還看見傘上跳動(dòng)、閃爍的小小雨花。
雨越下越大，孩子的手大概累得發(fā)酸了，傘漸漸低垂片刻，又高昂起來(lái)，后來(lái)孩子換了只手拿傘。
雨起勁地下 這時(shí) 老人和孩子閃進(jìn)了一幢宿舍樓 一會(huì)兒 那孩子飛跑出來(lái) 后面還跟著老人的話音 孩子 你是哪家的
我怔住了，難道……我顧不得抹去臉上的雨水，目送著那孩子在雨中飛跑的身影。暮色和雨簾使他的背影逐漸模糊，最后，像雨花溶在水中一樣消失了。那傘上跳躍著晶瑩的雨花，卻深深地印在我的記憶中……
1、給短文加一個(gè)合適的標(biāo)題，寫在文前的橫線上。（1分）
2、文章的第二、三段是按照 的順序來(lái)寫的。主要講述了怎樣一個(gè)感人的故事呢？（3分）
3、讀讀文中劃線的句子，作者采用了“ ”的寫法。請(qǐng)談?wù)勀闶窃鯓永斫夂透惺苓@句話的？（3分）
4、給第四段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(4分)
5、根據(jù)你的理解，給短文最后一自然段開頭補(bǔ)上“我”的心理話。“我怔
住了，難道 ？”
你若是作者，目送著孩子離去的背影，你會(huì)對(duì)那孩子說(shuō)些什么呢？
（4分）
（看誰(shuí)寫得最豐富，最完整，最能扣住文章的中心。）
第三部分：習(xí)作（30分）
十、可愛的家鄉(xiāng)，是生我們養(yǎng)我們的地方，不知道你的家鄉(xiāng)有哪些可愛、美麗的景色，把它介紹給大家吧。題目自擬，要表達(dá)出自己的真實(shí)感受，字?jǐn)?shù)在400字左右。
四年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期第六單元綜合素質(zhì)測(cè)試卷答案
一、 歸巢 覓食 和諧 照例 天高地闊 催眠 裝飾
二、 sè sài shuài lǜ
三、悠閑地( 散步 ) ( 耀眼 )的光芒 ( 慌張 )的神情
緊張地( 回答 ) ( 碧綠 )的原野 ( 紅彤彤)的晚霞
四、1、夜靜春山空
2、黃梅時(shí)節(jié)家家雨
3、豚柵雞硒半掩扉
4、月明蕎麥花如雪
五、1、反問(wèn) 2、擬人 3、排比 4、比喻 5、夸張
六、西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。
青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。
唐 張志和 西塞山 白鷺 桃花 鱖魚 箬笠 蓑衣 斜風(fēng) 細(xì)雨
七、1、這么深厚的情誼，我們不能忘懷。
2、湖面平靜地像一面明鏡。
八、1、即使……也…… 無(wú)論……也…… 不是……而是……
九、（一）1、鄉(xiāng)下人家總愛在屋前、房后種瓜，在門前的場(chǎng)地上養(yǎng)花。
2、有些人家，還在門前的場(chǎng)地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時(shí)令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。
3、擬人 數(shù)量多以及長(zhǎng)得快 仿寫略
4、④ ③ ② ①
5、熱愛鄉(xiāng)下生活
（二）1、美麗的雨花（答案不一）
2、時(shí)間 主要講述了一個(gè)秋雨淅瀝的傍晚，一個(gè)孩子冒雨送老人回家而不留姓名的故事。
3、 比喻 那個(gè)孩子的背影像雨花溶化在水中一樣消失了，但他的好品質(zhì)卻像晶瑩的雨花一樣給我留下了深深的印象。
4、 ，，。，，：“，？”
5、 難道他們是素不相識(shí)的路人？（意思對(duì)即可）
我想說(shuō)：“孩子，你真善良，能冒著大雨送老爺爺回家而不顧自己的身體，這種舍己為人的好品質(zhì)值得大家學(xué)習(xí)呀！你就像晶瑩的雨花一樣透明。”（意思對(duì)即可，答案不一）
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