新課標(biāo)五年級語文上冊第七單元測試題

時(shí)間：2021-06-19 18:54:09 試題我要投稿

新課標(biāo)人教版五年級語文上冊第七單元測試題

　　一、讀拼音，用漂亮的鋼筆字寫出下列詞語。（8分）

新課標(biāo)人教版五年級語文上冊第七單元測試題

　　háo mài chóu hèn huī jìn diàn táng

　　（）（）（）（）

　　xiāo huǐ guī bǎo tiào wàng zhu ìlu

　　（）（）（）（）

　　二、我能在加點(diǎn)字正確讀音下面畫上“ ”。（7分）

　　1、扎（zhāzházā）破了手，還直掙扎（zhāzházā），不讓包扎（zhāzházā）。

　　2、敵人的這一著（zhāozhuózháozhe），并未使五壯士著（zhāozhuózháozhe）急，班長馬寶玉沉著（zhāozhuózháozhe）地指揮著（zhāozhuózháozhe）戰(zhàn)斗。

　　三、按要求寫詞語。（8分）

　　1、根據(jù)意思寫詞語。（4分）

　　① 比喻說話做事堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。（）

　　② 比喻聲音響亮或事業(yè)宏大。（）

　　③ 形容氣魄像高山大河那樣雄偉、豪邁。（）

　　④ 眾多星星圍繞著月亮。（）

　　2、在（）里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（4分）

　　珍貴的（）昂貴的（）名貴的（）寶貴的（）

　　四、說說下列詞語中加點(diǎn)字的意思。（3分）

　　舉世聞名（）奇珍異寶（）居高臨下（）

　　五、選詞填空（4分）

　　留戀流連

　　1、假日里，我們在北海公園劃船，（）在綠樹紅墻之中。

　　2、游人們依依不舍地離開了桂林，心中還（）著漓江山水。

　　改善改變改正

　　（）缺點(diǎn) （）計(jì)劃（）生活

　　嚴(yán)格嚴(yán)厲嚴(yán)肅

　　（）要求（）批評（）處理

　　六、按原文填空。（6分）

　　1、漫步園內(nèi)，有如在天南海北，著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛在幻想的境界里。（《圓明園的毀滅》）

　　2、五壯士在狼牙山頂峰，著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向，他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出喜悅。（《狼牙山五壯士》）

　　七、積累填空。（7分）

　　1、圓明園座落在，是一座舉世聞名的。

　　2、圓明園在年月日被毀滅。

　　3、狼牙山五壯士分別是馬寶玉、、、。

　　4、年，臺灣從日本統(tǒng)治下“光復(fù)”。

　　5、香港已于年月日回歸到祖國懷抱。

　　八、根據(jù)課文內(nèi)容作答。（14分）

　　1、《圓明園的毀滅》一課課題是“圓明園的毀滅”，但作者為什么用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌？（2分）

　　2、《狼牙山五壯士》一課的敘述順序是：接受任務(wù)→（）→（）→（）→（）（2分）

　　3、“圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！”一句中連續(xù)兩個(gè)“不可估量”的作用是：（1分）

　　4、“英法（連聯(lián)）軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園，他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走。”

　　① 用“√”在括號里選出正確的字。（1分）

　　② 用簡短語言談?wù)勀阕x了這段話的感受：

　　（2分）

　　5、“在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。”

　　句中“橫七豎八”說明敵人，也表現(xiàn)五壯士。（2分）

　　6、“他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了……”為什么把槍砸碎？

　　（1分）

　　7、“老師和孩子們發(fā)現(xiàn)了我，但是好像誰也沒有感到意外。從那一雙雙眼睛里，可以看出對我是表示歡迎的。教學(xué)繼續(xù)進(jìn)行著，大家朗讀得更起勁了。”

　　① “發(fā)現(xiàn)我”為什么“沒有感到意外”？

　　（1分）

　　② 是什么使“大家朗讀得更起勁了”？

　　（1分）

　　③ 把畫波浪線的句子改成反問句。

　　（1分）

　　九、閱讀理解。（13分）

　　雨花石

　　玲玲看見媽媽的桌子上放著幾顆紅色花紋的石子，問媽媽這是什么石子媽媽說這是雨花石接著，媽媽給玲玲講了一個(gè)感人的故事：

　　那是1946年的一個(gè)夏日，天快要亮了。一輛黑色的囚車在雨花臺的一個(gè)荒崗上停了下來。從囚車上押下一個(gè)綁著的人，這個(gè)人被拷打得滿身是血，但他的臉上的神情依然是那樣堅(jiān)定。突然，從敵人的刺刀叢中推出一個(gè)十四五歲的小男孩，這男孩一看被綁著的是自己的爸爸，便一頭撲進(jìn)了爸爸的懷抱。敵人惡狠狠地把小孩從他爸爸身邊拉開，威脅地說：“你爸爸已經(jīng)死到臨頭了，只要你求求他，讓他交出地下黨的名單，就可以活命。不然，連你的小命也保不住！”

　　這男孩沒有說話，他倔強(qiáng)地瞪了敵人一眼，走到爸爸跟前，和爸爸緊緊地靠在一起。爸爸欣慰地看著自己的兒子，望著東方黎明的曙光，向敵人投去一瞥輕蔑的眼光。

　　敵軍官惱羞成怒，下令開槍。槍響了，爸爸倒在血泊之中，小男孩被拖走了。

　　當(dāng)晚，這個(gè)男孩被敵人拷打后又被趕出了監(jiān)獄的大門。他摸黑來到雨花臺，在爸爸犧牲的地方，摸到了一顆雨花石。第二天，他帶著這顆染著爸爸鮮血的雨花石，找到了黨組織，做了一名地下小交通員……

　　媽媽講完了故事。小交通員的光輝形象，立刻浮現(xiàn)在玲玲的眼前。玲玲覺得那幾顆雨花石更可愛了。

　　1、這篇文章中媽媽所講的故事發(fā)生的時(shí)間是，地點(diǎn)是，主要人物是和。

　　2、給加“ ”的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號。（3分）

　　3、根據(jù)文章內(nèi)容作答。（4分）

　　⑴ “這男孩倔強(qiáng)地瞪了敵人一眼，走到爸爸的跟前，和爸爸緊緊地靠在一起。”這句話的`含義是（）A、說明這男孩對敵人非常憎恨。 B、說明這男孩不愿離開爸爸。

　　C、表現(xiàn)出這男孩寧可和爸爸一起被敵人殺害，也不向敵人屈服。

　　⑵ 爸爸欣慰地看著自己的兒子，望著東方黎明的曙光，向敵人投去一瞥輕蔑的眼光。

　　① 爸爸是對（）感到欣慰。

　　A、臨犧牲前還能見到自己的兒子。 B、能夠和自己的兒子一起英勇就義。