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      四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元訓(xùn)練題

      時(shí)間:2021-06-20 18:50:39 試題 我要投稿

      四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元訓(xùn)練題

        一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

      四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元訓(xùn)練題

        jiàoshòuzànglǐlǜzhōuèlièluànkǎnlànfá

        ()()()()()

        hàozhàotǔrǎngyāoqǐngcāhàntánxiàofēngshēng

        ()()()()()

        二、辨字組詞。

        燥()跨()幕()侍()

        躁()垮()暮()待()

        噪()挎()慕()特()

        三、按要求寫(xiě)出本單元中出現(xiàn)的詞語(yǔ)。

        1.寫(xiě)反義詞:肥沃()喜歡()節(jié)約()出現(xiàn)()

        2.AABB式的:()()()

        3.AABC式的:()()()

        4.描寫(xiě)說(shuō)話精彩、巧妙或有說(shuō)有笑的:()()()

        四、按要求填空。

        1.《曉出凈慈寺送林子方》是宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里寫(xiě)的,其中是這樣描寫(xiě)描寫(xiě)荷花的:,。我們本單元還學(xué)了他的一首詩(shī),請(qǐng)默寫(xiě)其中的兩句:

        。

        2.本單元我們還學(xué)了兩首反映古代兒童生活的古詩(shī),請(qǐng)選默其中的一首:

        3.聯(lián)系本單元課文內(nèi)容,陳述理由。

        森林實(shí)在是太重要了。

        五、口語(yǔ)交際。

        小明買(mǎi)了一套航模材料,回家拆開(kāi)包裝發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)零件損壞了,他想去換卻沒(méi)有勇氣,你會(huì)怎樣鼓勵(lì)他?

        六、閱讀短文,按要求答題。

        美的啟發(fā)

        我家在古城一角,窗外有塊空地,附近的居民竟把它當(dāng)成了堆垃圾的地方。怎么辦?我制了個(gè)“禁止倒垃圾”的木牌插在那里,可人們連看都不看它一眼,那里照樣垃圾成堆,臭氣熏天。為此,我們傷透了腦筋。

        一個(gè)星期天的早上,爸爸媽媽小聲商量了一會(huì)兒,爸爸告訴我一個(gè)好主意。我聽(tīng)了,樂(lè)得直拍手。于是,我們?nèi)覄?dòng)員,先將垃圾鏟成一堆;再?gòu)暮舆吿魜?lái)石塊,砌成一個(gè)橢圓形的花壇;再糊上水泥,并在石縫外勾出美麗的圖案;又在花壇的垃圾上面堆上一尺多厚的細(xì)土,栽上各種花苗;還就近挖來(lái)了兩叢翠竹,栽在花壇的東西兩旁。一天工夫,這兒便呈現(xiàn)出另一番景象。附近的居民不但沒(méi)再來(lái)這兒倒垃圾,反而紛紛把家里的`珍貴花木奉獻(xiàn)出來(lái),為這小小的花圃增美添色。

        春去秋來(lái),這里花團(tuán)錦簇,樹(shù)木蔥蘢,竟然成了古城的一角風(fēng)景。工作之余,人們常來(lái)這兒休息聊天,看書(shū)下棋。你瞧,一位小姐姐正坐在花壇邊撫琴弄弦呢!

        窗外,飄揚(yáng)著動(dòng)人的琴聲;窗外,洋溢著沁人心脾的清香;窗外,小鳥(niǎo)在枝頭歡樂(lè)地歌唱……

        看者窗外的美麗風(fēng)景,我驀(mò)然懂得了:只有用美,才能啟發(fā)更多的人愛(ài)美。

        1.聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。

        驀然:

        沁人心脾:

        2.從文中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在橫線上。

        以前,窗外的空地上垃圾成堆,臭氣熏天;如今,這兒變得,。

        3.照樣子,概括文章有關(guān)內(nèi)容。

        第二節(jié)寫(xiě)建造花壇的經(jīng)過(guò)是:鏟垃圾、挑石塊、、、、、、栽花苗。(每空寫(xiě)3個(gè)字)

        4.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

        以前,人們把這兒當(dāng)成垃圾堆,后來(lái)看到這兒變成了,人們不但不往這兒倒垃圾,反而紛紛,使這里的景色變得更美了。

        5、本文告訴我們什么道理,請(qǐng)用“”在文中畫(huà)出來(lái)。

        七、作文(任選一道)。

        1.給塞特凱達(dá)斯瀑布寫(xiě)一封信,可以結(jié)合課文內(nèi)容傾訴你聽(tīng)了它的遭遇后的感受,也可向它講述我們周?chē)沫h(huán)境保護(hù)情況。要求書(shū)信格式正確,內(nèi)容真實(shí),表達(dá)真情實(shí)感。

        2.把你居住的城市或鄉(xiāng)村近幾年環(huán)境的變化寫(xiě)下來(lái),再提出你的合理化建議。

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