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      掌聲課后練習題

      時間:2021-06-21 09:00:26 試題 我要投稿

      掌聲課后練習題

        鞏固:

        一、 請爸爸、媽媽幫忙,聽寫課后10個生字,再照樣子寫一遍,看誰寫得正確、美觀。

        二、 擴詞。

        愿( ) ( ) ( ) ( )

        持( ) ( ) ( ) ( )

        境( ) ( ) ( ) ( )

        三、按要求寫詞。

       、 照樣子寫詞,看誰寫得多。

        慢吞吞

       、 手拉手,寫出近義詞。

        持久( ) 珍惜( ) 注視( ) 感謝( )

        四、讀讀,想想,寫寫。

        “小英在大家的注視下,終于一搖一晃地走上講臺。就在小英剛剛站定的那一刻,不知是在誰的帶動下,驟然間響起了一陣掌聲。”“掌聲漸漸平息,小英也鎮(zhèn)定了情緒,開始講述她童年的故事。故事十分動人,她的'普通話也很好。”

       、 你認為大家注視的目光中包含了什么?

        ⒉ 想一想,小英講的是怎樣“十分動人的故事”?把它簡單地寫下來。

       、 從“小英微笑著走下了講臺”,你可以知道些什么?

        五、背誦并抄寫最后一段。

        拓展:

        一、積累成語,含有“不”字的成語。

        經(jīng)久不息 一毛不拔 一絲不茍 一成不變 一竅不通

        不計其數(shù) 不可思議 不歡而散 不務(wù)正業(yè) 不恥下問

        二、想一想,說一說。

        與人為善是中華民族的傳統(tǒng),你家周圍有孤寡老人殘疾人嗎?他們的生活多有不便,你幫他們做過什么?如果還沒做過,你打算今后怎么做?

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