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      《竹影》同步練習題及參考答案

      時間:2021-06-25 16:16:38 試題 我要投稿

      《竹影》同步練習題及參考答案

        ●作業導航

        1、把握課文內容,訓練概括能力;

        2、體味兒童時代的生活情趣;

        3、培養學生從生活中感受藝術的能力。

        一、基礎部分

        1、下列詞語中加粗字注音有誤的一項是():

        A、幽暗(yōu)彌漫(mí)挽救(wǎn)

        B、愜意(qiè)閃爍(shuò)一縷(lǚ)

        C、收藏(cáng)花瓣(bàn)亂撇(piě)

        D、口頭禪(chán)參差(cēn)參差(cì)

        2、下列各組詞語書寫有誤的一組是():

        A、姿態玩耍混合墨筆

        B、顏料閃爍藤椅曼畫

        C、挽救青蛙蒸發猜想

        D、仿佛橫幅告辭疏密

        3、下面句子中竟的意思不同于其他三項的是():

        A、這樣宏偉的建筑,竟然只用了十個月時間完成了。

        B、我真沒有想到他竟敢當面撒謊。

        C、在這深山區里竟有一所這么好的學校。

        D、有志者事竟成。

        4、下列說法有誤的一項是():

        A、童心天真爛漫,孩子們的童趣是發自天性的。

        B、本文的作者豐子愷是我國現代著名的畫家、文學家、美術和音樂教育家。

        C、本文中爸爸的出現,因勢利導地給孩子們上了一堂藝術入門課。

        D、本文以幾個少年描描畫畫的游戲,寫出了中國畫的藝術特征。

        閱讀下文,完成5~9題:

        徘徊之間,我們同時發現了映在水門汀上的竹葉的影子,同聲地叫起來:啊!好看啊!中國畫!華明就拿半寸長的鉛筆去描。弟弟手癢起來,()(連忙趕緊趕快)跑進屋里去拿鉛筆。我學他的口頭禪喊他:對起,對起,給我也帶一枝來!不久他拿了一把木炭來分送我們。華明就收藏了他那半寸長的法寶,改用木炭來描。大家蹲下去,用木炭在水門汀上參參差差地描出許多竹葉來。一面談著:這一枝很像校長先生房間里的橫幅呢!這()(一叢一束一枝)很像我家堂前的立軸呢!這是《芥子園畫譜》里的!這是吳昌碩的!忽然一個大人的聲音在我們頭上慢慢地響出來:這是管夫人的!大家吃了一驚,立起身來,看見爸爸反背著手立在水門汀旁的草地上看我們描竹,他明明是來得很久了。華明難為情似的站了起來,把拿木炭的手藏在背后,似乎害怕爸爸責備他弄臟了我家的水門汀。爸爸似乎很理解他的意思,立刻對著他說道:誰想出來的?這畫法真好玩呢!我也來描幾瓣看。弟弟連忙揀木炭給他。爸爸也蹲在地上描竹葉了,這時候華明方才放心,我們也更加高興

        5、給加粗的字注音:

        徘徊()()手癢()收藏()水門汀()

        6、給文段空缺處選填合適的詞。

        7、爸爸似乎很理解他的意思,理解了嗎?說一說從哪里可以看出來。

        8、概括本段內容。

        9、你有沒有過類似生活體驗,揀最有趣、最有意義的說一件,好嗎?

        二、提高部分

        閱讀下文,完成10~13題:

        兒童畫

        豐子愷

        孩子們的`袋里常常私藏著炭條、黃泥塊、粉筆頭,這是他們的畫具。當大人們不注意的時候,他們便偷偷地取出這些畫具來,在雪白的墻壁上,或光潔的窗門上,發揮他們的作品。大人們看見了,大發雷霆,說這是齷齪的,不公德的,不雅觀的;于整潔和道德上,美感上都有害,非嚴禁不可。便一面設法銷毀這些作品,一面喃喃咒罵它們的作者,又沒收他們的畫具。然而這種禁誡往往是無效的。過了幾日,孩子們的袋里又有了那種畫具,墻壁窗門上又有那種作品發表了。

        大人們的話說得不錯,任意涂抹窗門墻壁,誠然有害于整潔、道德及美感的。但當動手銷毀的時候,倘得仔細將這些作品審視一下,而稍加考慮與設法,這種家庭的罪犯一定可以不禁自止,且可由此獲得救導的良機。因為你倘仔細審視這種涂抹,便可知道這是兒童的繪畫本能的發現,筆筆皆從小小的美術心中流出,幅幅皆是小小的感興所寄托,使你不忍動手毀損,卻要考慮培植這美術心與涵養這感興趣的方法了。

        這點畫心,倘得大人們的適當的指導與培養,使他們不必私藏炭條,黃泥塊與粉筆頭,不必偷偷地在墻壁窗門上涂抹,而有特備的畫具與公然的畫權,其發展一定可觀。同時藝術教育的前途定將有顯著的進步。

        10、給加粗的字注音:

        沒收()涂抹()齷齪()()咒罵()

        11、解釋畫橫線的詞語:

        大發雷霆:

        審視:

        12、針對上面文段下列說法正確的一項是():

        A、孩子們很頑皮,很不懂事,常常趁大人不注意在墻上亂涂亂抹,影響整潔。

        B、對于大人們的禁止孩子們不過幾天就會舊病復發,真是玩劣至極,不可救藥。

        C、大人們管教孩子亂涂亂抹是非常正確的。

        D、文段肯定了孩子的亂涂亂抹的錯誤,同時也告訴家長不要一味的禁止,要加以引導,培養他們的興趣,使之在藝術上有所成就。

        13、童心是天真爛漫的,童趣常常包含孩子們的想像力和創造力,有時看來很荒唐,但也不能無端地加以禁止,你是否同意上述觀點。舉一實例,談談你的看法。

        試一試

        14、課下臨摹一幅畫。

        【參考答案】

        一、

        1、D

        2、B

        3、D

        4、D

        5、pái huái yǎn cán tīn

        6、連忙一叢

        7、理解了。爸爸說:這畫法真好玩呢!我也來描幾瓣看。

        8、孩子們用木炭描竹影,并聯想到平時見過的畫圖。

        9、略

        二、

        10、mòmǒwòchuòzhòu

        11、比喻大發脾氣,怒斥別人。

        認真詳細地看一看。

        12、D

        13、略

        14、略

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        《竹影》同步練習題及參考答案

          ●作業導航

          1、把握課文內容,訓練概括能力;

          2、體味兒童時代的生活情趣;

          3、培養學生從生活中感受藝術的能力。

          一、基礎部分

          1、下列詞語中加粗字注音有誤的一項是():

          A、幽暗(yōu)彌漫(mí)挽救(wǎn)

          B、愜意(qiè)閃爍(shuò)一縷(lǚ)

          C、收藏(cáng)花瓣(bàn)亂撇(piě)

          D、口頭禪(chán)參差(cēn)參差(cì)

          2、下列各組詞語書寫有誤的一組是():

          A、姿態玩耍混合墨筆

          B、顏料閃爍藤椅曼畫

          C、挽救青蛙蒸發猜想

          D、仿佛橫幅告辭疏密

          3、下面句子中竟的意思不同于其他三項的是():

          A、這樣宏偉的建筑,竟然只用了十個月時間完成了。

          B、我真沒有想到他竟敢當面撒謊。

          C、在這深山區里竟有一所這么好的學校。

          D、有志者事竟成。

          4、下列說法有誤的一項是():

          A、童心天真爛漫,孩子們的童趣是發自天性的。

          B、本文的作者豐子愷是我國現代著名的畫家、文學家、美術和音樂教育家。

          C、本文中爸爸的出現,因勢利導地給孩子們上了一堂藝術入門課。

          D、本文以幾個少年描描畫畫的游戲,寫出了中國畫的藝術特征。

          閱讀下文,完成5~9題:

          徘徊之間,我們同時發現了映在水門汀上的竹葉的影子,同聲地叫起來:啊!好看啊!中國畫!華明就拿半寸長的鉛筆去描。弟弟手癢起來,()(連忙趕緊趕快)跑進屋里去拿鉛筆。我學他的口頭禪喊他:對起,對起,給我也帶一枝來!不久他拿了一把木炭來分送我們。華明就收藏了他那半寸長的法寶,改用木炭來描。大家蹲下去,用木炭在水門汀上參參差差地描出許多竹葉來。一面談著:這一枝很像校長先生房間里的橫幅呢!這()(一叢一束一枝)很像我家堂前的立軸呢!這是《芥子園畫譜》里的!這是吳昌碩的!忽然一個大人的聲音在我們頭上慢慢地響出來:這是管夫人的!大家吃了一驚,立起身來,看見爸爸反背著手立在水門汀旁的草地上看我們描竹,他明明是來得很久了。華明難為情似的站了起來,把拿木炭的手藏在背后,似乎害怕爸爸責備他弄臟了我家的水門汀。爸爸似乎很理解他的意思,立刻對著他說道:誰想出來的?這畫法真好玩呢!我也來描幾瓣看。弟弟連忙揀木炭給他。爸爸也蹲在地上描竹葉了,這時候華明方才放心,我們也更加高興

          5、給加粗的字注音:

          徘徊()()手癢()收藏()水門汀()

          6、給文段空缺處選填合適的詞。

          7、爸爸似乎很理解他的意思,理解了嗎?說一說從哪里可以看出來。

          8、概括本段內容。

          9、你有沒有過類似生活體驗,揀最有趣、最有意義的說一件,好嗎?

          二、提高部分

          閱讀下文,完成10~13題:

          兒童畫

          豐子愷

          孩子們的`袋里常常私藏著炭條、黃泥塊、粉筆頭,這是他們的畫具。當大人們不注意的時候,他們便偷偷地取出這些畫具來,在雪白的墻壁上,或光潔的窗門上,發揮他們的作品。大人們看見了,大發雷霆,說這是齷齪的,不公德的,不雅觀的;于整潔和道德上,美感上都有害,非嚴禁不可。便一面設法銷毀這些作品,一面喃喃咒罵它們的作者,又沒收他們的畫具。然而這種禁誡往往是無效的。過了幾日,孩子們的袋里又有了那種畫具,墻壁窗門上又有那種作品發表了。

          大人們的話說得不錯,任意涂抹窗門墻壁,誠然有害于整潔、道德及美感的。但當動手銷毀的時候,倘得仔細將這些作品審視一下,而稍加考慮與設法,這種家庭的罪犯一定可以不禁自止,且可由此獲得救導的良機。因為你倘仔細審視這種涂抹,便可知道這是兒童的繪畫本能的發現,筆筆皆從小小的美術心中流出,幅幅皆是小小的感興所寄托,使你不忍動手毀損,卻要考慮培植這美術心與涵養這感興趣的方法了。

          這點畫心,倘得大人們的適當的指導與培養,使他們不必私藏炭條,黃泥塊與粉筆頭,不必偷偷地在墻壁窗門上涂抹,而有特備的畫具與公然的畫權,其發展一定可觀。同時藝術教育的前途定將有顯著的進步。

          10、給加粗的字注音:

          沒收()涂抹()齷齪()()咒罵()

          11、解釋畫橫線的詞語:

          大發雷霆:

          審視:

          12、針對上面文段下列說法正確的一項是():

          A、孩子們很頑皮,很不懂事,常常趁大人不注意在墻上亂涂亂抹,影響整潔。

          B、對于大人們的禁止孩子們不過幾天就會舊病復發,真是玩劣至極,不可救藥。

          C、大人們管教孩子亂涂亂抹是非常正確的。

          D、文段肯定了孩子的亂涂亂抹的錯誤,同時也告訴家長不要一味的禁止,要加以引導,培養他們的興趣,使之在藝術上有所成就。

          13、童心是天真爛漫的,童趣常常包含孩子們的想像力和創造力,有時看來很荒唐,但也不能無端地加以禁止,你是否同意上述觀點。舉一實例,談談你的看法。

          試一試

          14、課下臨摹一幅畫。

          【參考答案】

          一、

          1、D

          2、B

          3、D

          4、D

          5、pái huái yǎn cán tīn

          6、連忙一叢

          7、理解了。爸爸說:這畫法真好玩呢!我也來描幾瓣看。

          8、孩子們用木炭描竹影,并聯想到平時見過的畫圖。

          9、略

          二、

          10、mòmǒwòchuòzhòu

          11、比喻大發脾氣,怒斥別人。

          認真詳細地看一看。

          12、D

          13、略

          14、略