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      小學生語文作業的答案

      時間:2021-06-26 17:36:49 試題 我要投稿
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      小學生語文作業的答案

        語文,是語言和文學、文化的簡稱,包括口頭語言和書面語言。小編整理的小學生語文作業的答案,希望大家喜歡,僅供參考哦!

      小學生語文作業的答案

        基礎知識(38分)

        1、辨字組詞(6分)。

        辯(辯論) 辨(分辨)辮(辮子)

        票(車票) 漂(漂浮) 瞟(瞟一眼)

        騙(欺騙) 偏(偏僻) 諞(諞言)

        哈(哈欠) 蛤(蛤蟆) 合(聯合)

        2、我是小醫生,治療病句最拿手(在原句改,并在后面寫出病因)(7分)。

        數學對我很感興趣。( 詞序顛倒 )

        我對數學很感興趣。

        他目不轉睛聚精會神地聽老師講課。(用詞重復)(刪除“目不轉睛”或“聚精會神”。)

        他的一雙手幾乎完全凍僵了。( 前后矛盾) (“幾乎”和“完全”不能同時用,刪除一個。)

        經過半天緊張的比賽,結束了我校的運動會。( 語序顛倒 )

        經過半天緊張的比賽,我校的運動會結束了。

        校園里種了美人蕉、垂榆、松柏、向日葵等很多樹木。(分類不當)(美人蕉和向日葵不屬于樹木,應該刪除。)

        同學們一定要遵守交通規則,防止不要發生事故。(意思表達錯誤)(防止就是不要,再加上不要表肯定,所以應刪掉“不要”。)

        不管天氣十分炎熱,大家還是堅持鍛煉身體。(關聯詞語搭配不當。)

        盡管天氣十分炎熱,大家還是堅持鍛煉身體。

        3、對號入座(3分)。

        親密 親切 親熱

        (1)他們關系很( 親密 )。

        (2)紅紅(親切)地管他叫伯伯。

        (3)母女相見,別提多(親熱)了。

        4、擴句和縮句(2分)。

        (1)小男孩躺在草墊上。 (擴句)

        淘氣的小男孩悠閑地躺在柔軟的草墊上。

        (2) 風搖撼著樹。 (擴句)

        呼嘯的北風不知疲倦地搖撼著一棵棵大樹

        (3)夕陽照在湖面上,湖面平靜得像一面鏡子。(縮句)

        湖面平靜。

        (4)那柔嫩的柳條正在對著湖面梳洗打扮呢!(縮句)

        柳條正梳洗打扮。

        5、判斷對錯(2分)。

        (1)“他好像生了病似的。”是比喻句。( X ) (這里的“好像”是推測、大概的意思)

        (2)“不是……就是……”是關聯詞語。(√ ) (選擇關系。)

        6、根據意思寫詞語(3分)。

        表示一點兒辦法也沒有。(無可奈何)

        形容自己推薦自己。(毛遂自薦)

        一個接著一個,形容來往頻繁。(絡繹不絕)

        7、讀讀培根的話,想一想,讀書還有哪些好處,請你仿照培根說的句式把下面的句子補充完整(5分)。

        培根說:“讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭學使人善辯。”

        語文使人(博學),體育使人(健康),音樂使人(愉悅),美術使人(完美),不讀書使人(愚昧)。

        8、標點符號的作用(4分)。

        某人外出做生意,給父母寫了這樣一封信:“兒的生活好痛苦也沒有糧食多病少掙了很多錢”.父母接到信后,用了不同的標點符號來停頓,結果一個笑一個哭。讀了后笑了,是因為這么讀:“兒子生活好,痛苦也沒有,糧食多,病少,掙了很多錢。”;讀了后哭了,是因為這么讀:“兒子生活好痛苦,也沒有糧食,多病,少掙了很多錢。”

        9、給下列語句重新排列成一段通順的話(6分)。

        ( 2 )當一個高大的紅色運輸機器人在車間里沿著流水線來回走動時,它歡快地哼著:“拉起我的手,我是這歡樂天地里的一個新工人。”

        ( 1 )在日本名古屋的一家工廠里有好幾個機器人,一邊工作一邊唱歌。

        ( 4)為什么這些了不起的機器人在工作時還要唱歌?

        ( 6 )這樣,工廠里的寥寥無幾的真正工人就能知道機器人在干什么。

        ( 5 )這是因為工程師在設計時對它們作了編排,只要一行走,它們就唱歌。

        ( 3 )附近,另一個機器人在哼著貝多芬的一段曲子。

        閱讀訓練(62分)

        一(10分)我家的大公雞頭上長著一簇(cù)像燃燒的火焰似的雞冠子,好看得很。它那雙烏黑發亮的圓眼睛下面,長著一張又短又尖的嘴巴,它全身的羽毛有淡黃色的,有朱紅色的,還有金黃色的。人們都說我家的大公雞真是美麗極了。

        1、這篇短文圍繞“人們都說我家的大公雞真是美麗極了”這句話寫的。

        2、短文是從 雞冠子、眼睛、嘴巴和羽毛這四個方面來寫大公雞的。

        3、用“ ------- ”畫出短文中打比方的句子。

        句中是把雞冠子比作 燃燒的火焰。

        4、找出文中表示顏色的詞語寫下來:

        烏黑 淡黃色 朱紅色 金黃色

        5、照樣子寫詞語。

        又短又尖 人山人海 惟妙惟肖

        多才多藝 笨手笨腳

        二(9分)啊!晚霞,多么綺(qí)麗,它一會兒像一匹駿馬在奔馳,一會兒像一頭雄獅在怒(nù)吼,一會兒像朵朵鮮花開放……我看著看著,身體感到輕飄飄的,仿佛自己也變成了一片晚霞。一會兒一道霞光射來,晚霞閃耀(yào)著絢麗的光彩。我把眼睛微微睜開,眼前頓時出現了赤、橙(chéng)、黃、綠、青、藍、紫七種顏色,我的身體好像也被色彩裹(guǒ)住了。

        1、在括號里填上合適的詞。

        一(片)晚霞 一( 朵 )鮮花 一( 種)顏色 一( 頭)雄獅 一(匹)駿馬 一( 道 )霞光

        2、晚霞的形狀像駿馬、雄獅、鮮花等。

        三(9分)海灘上的景象真是奇妙,到處是各色各樣的貝殼,有白的,有紅的,還有淡黃的、粉藍的……五顏六色。它們的形狀實在逗人,有的圓圓的,背上光溜溜的;有的是圓錐形的,花紋一圈一圈地向下繞;還有的像各種各樣的小動物,栩栩如生。

        1、這一段話一共有兩句,主要向我們介紹了貝殼的五顏六色和形狀逗人。

        2、寫出與下列詞語意思相近的詞。

        景象——(景色) 奇妙——(奇異)

        3 寫句子。

        海灘上的貝殼就像各種各樣的小動物,有的像圓圓的小球,有的像光溜溜的烏龜,還有的像海螺、刺猬!

        四(5分)

        庭院里的“舞會”

        樹葉喜歡跳舞,一到秋天就穿上彩服,從樹上飄下來,尋找舞蹈的場所。

        庭院說:“快來吧!看我是個多好的舞廳,環境優雅而舒適,舞池平坦又寬闊。”

        風兒說:“快來吧!看我是個多好的樂師,會吹奏多種美妙樂曲,能創造最佳音響效果。”

        樹葉樂了,擠在庭院角落羞羞答答對風兒說:“吹吧,吹吧,就請您當本次舞會的伴奏。”

        于是風吹:“呼嚕嚕,呼嚕嚕……“樹葉輕快地跳起了快三步;風兒又吹:”呼,呼,呼呼……“樹葉又接著跳慢四步。

        哎呀,風怎么不守紀律啦!一吹起迪斯科就像渾身著了魔,自言自語地跑進舞池,和樹葉一同跳起了舞。

        1 舞會上的樂師是“風兒”, 舞蹈者“樹葉”,舞廳是“庭院”。

        2、找出兩個各擬人的句子,寫下來。

        (1)樹葉樂了,擠在庭院角落羞羞答答對風兒說:“吹吧,吹吧,就請您當本次舞會的伴奏。”

        (2)哎呀,風怎么不守紀律啦!一吹起迪斯科就像渾身著了魔,自言自語地跑進舞池,和樹葉一同跳起了舞。

        五(9分)清晨,乳白色的霧氣迷迷蒙蒙,村外的溪水傳出淙淙的響聲。小院的籬笆上開滿了繁星一樣的牽牛花,鮮紅的、天藍的、淡紫的……真像一只只彩色的小喇叭,花瓣上閃著幾顆晶瑩的露珠。棗樹上的畫眉在和黃鸝對唱,聲音清脆婉轉……

        1、根據意思在文中找出相應的詞語。

        光亮而透明(晶瑩 ) 聲音清楚悅耳(清脆婉轉)

        2、 短文中描寫色彩的詞:

        乳白色鮮紅的 天藍的 淡紫的

        您能用幾個成語來概括這么多的顏色嗎?

        五彩繽紛 五顏六色 姹紫嫣紅 絢麗多彩

        3、 用直線畫出文中的比喻句。 這些話把牽牛花比作繁星、小喇叭。

        六(13分)她趕緊擦著了一大把火柴,要把奶奶留住。一大把火柴發出強烈的光,照得跟白天一樣明亮,奶奶從來沒有象現在這樣高大,這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來,摟在懷里。他們倆在光明和快樂中飛走了,越飛越高,飛到那沒有寒冷,沒有饑餓,也沒有痛苦的地方去了。

        1、填空。

        小女孩的現實生活是(挨冷受凍)(忍饑挨餓)(缺少關愛)的,所以她想飛到那(沒有寒冷 )(沒有饑餓)(沒有痛苦)的.地方。

        2、下面橫線上依次填( B )。(把正確的序號填在括號里)。

        小女孩的幻想(雖然)是美好的,(可是)這個幻想是不能實現的,(因為)她幻想的地方實際上并不存在,(所以) 她最后只能活活凍死在街頭。

        A、因為 可以 所以 雖然

        B、雖然 可是 因為 所以

        C、雖然 因為 可是 所以

        D、因為 所以 雖然 可是

        3、朗讀這個語段時,應讀出對小女孩的( )。

        4、作者寫小女孩美好幻想是為了更加襯托出她命運的( )。

        5、文中劃“——”線句子的含義是:

        這句話的意思就是小女孩離開了人世,在美妙的幻覺中死去了.小女孩只要活在這個世界上,就只有寒冷,只有饑餓,只有痛苦。

        七(7分)我們本想在知春亭畔,哪知道知春亭畔已是座無席地!女孩子、男孩子,戴著紅領巾的、把外衣脫下搭在肩上拿在手里的,東一堆,西一堆,嘰嘰呱呱地,也不知說些什么,笑些什么,個個鼻尖上閃著汗珠,小小的身軀上噴發著太陽的香氣息。也有些孩子,大概是跑累了,背倚著樹根坐在小山坡上,聚精會神地看小人書。湖面無數坐滿兒童的小船,在波上蕩漾,一面一面鮮紅的隊旗,在東風里嘩嘩地響著。

        我們站了一會,沿著湖邊的白石欄桿向玉瀾堂走。在轉彎的地方,總和一群一群的孩子撞個滿懷,他們匆匆地說了聲“對不起”,又匆匆地往前跑。知春亭和園門口大概是他們集合的地方,太陽已經偏西,是他們歸去的時候了。

        走進玉瀾堂的院落里,眼睛突然一亮,那幾棵大海棠樹,開滿了密密層層的淡紅色的花。這繁花從樹枝開到樹梢,不留一點空隙,陽光下就像幾座噴花的飛泉……

        1、 照樣子寫詞語。

        密密層層:(來來往往) (熙熙攘攘) 匆匆地跑: (悠閑)地走 ( 狠狠)地打

        ( 輕輕 )地拍

        2、寫出下列詞語的近義詞。

        倚(靠)突然(忽然) 大概(大致)看( 瞧)歸去( 回去)

        噴發(迸發 )

        3、用“ ﹏﹏”畫出文中打比方的句子。

        4、這個片斷寫了(知春亭畔)( 湖邊 )(玉瀾堂 )這三處的景物。


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