美好生活的向導的參考答案
第一框 生活處處有哲學
【學習自評】
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1．d 2．c 3．c 4．a 5．b6．b7．d
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1．哲學源于生活，又高于生活。哲學源于生活說明哲學并不神秘，哲學高于生活是說哲學要對生活中的經驗進行追問、反思和批判，沒有這種態度是無法進入哲學思考的。生活中的經驗往往是我們所熟知的，但失去了對生活經驗的追問、反思和批判，我們就往往不能得到真知�！笆熘⒎钦嬷备嬖V我們學習哲學需要追問、反思和批判。
2．一個人自以為自己很有知，其實他知道的往往是一些生活經驗，而不是哲學。當他用哲學的觀點對生活經驗進行追問和反思時，他就會發現自己很無知。認識到自己“無知”，才會使人進入哲學的思考。如果一個人總是以為自己很有知，就容易局限于生活常識之中，也就難于進行哲學思考。所以說，“自知自己無知”是進入哲學思考的開端。
【能力拓展】
1．數學家與哲學家解決問題的'差別體現出知識與智慧的差異。有知識并不等于有智慧，智慧往往表現為可以巧妙地、創造性地解決問題。哲學就是智慧之學，是對智慧的追求。在哲學的指導下，我們往往可以突破窠臼，創造性地解決問題。
2．提示：本題可以自由發揮，目的是引起學生學習哲學的興趣，并認識到生活離不開哲學。
第二框 關于世界觀的學說
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1．b2．a3．c4．c5．b6．c7．d8．a
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1．哲學是對具體科學的概括、總結和反思，是對個別規律和特性進行新的概括和升華，從中抽象出最一般的本質和最普遍的規律。具體科學是哲學的基礎，具體科學的發展推動哲學的發展。哲學為具體科學提供世界觀和方法論的指導。
2．哲學是關于世界觀的學說，但并非所有的世界觀都是哲學。只有理論化、系統化的世界觀才是哲學，零散的、不自覺的世界觀不能算是哲學。
【能力拓展】
1．可以結合哲學與世界觀的關系來理解第一個比喻。黑格爾重在闡發哲學的理論性和系統性。動物能聽到的只是“音調”而不是“音樂”，因為它不理解音調中的“一致性與和諧性”，人人都有“世界觀”，但不是人人都懂“哲學”，因為多數人的世界觀缺乏“理論性與系統性”。而要達到世界觀的理論化、系統化，需要艱苦學習。黑格爾批評了那種不進行艱苦學習而高談哲學的人。
可以結合哲學與具體科學的關系來理解第二個比喻。黑格爾重在闡發哲學是一種反思性的活動，“反思”即是對具體知識的“再思”。密涅瓦的貓頭鷹在夜幕降臨時才悄然起飛，此時它已經觀察到了白天所發生的一切，比喻哲學是對具體科學的概括、總結和反思。
2．恩格斯和黑格爾的共同意思是：哲學就在生活之中，它自覺或不自覺地會影響我們的生活。有時我們雖然沒有明確意識到生活中的哲學道理，但我們已經在不自覺地遵守或運用它了。我們同時還要知道，學習了哲學，會使我們自覺認識生活中的哲學道理，并運用它更好地指導生活。
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