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      六年級語文下冊第六單元試卷

      時(shí)間:2021-07-01 09:52:22 試題 我要投稿

      六年級語文下冊第六單元試卷蘇教版

        試卷是一些紙張或電子版的答題卷或問題卷,在紙張或電子版上印有考試組織者為檢測接受考試者學(xué)習(xí)情況而設(shè)定的并規(guī)定在一定時(shí)間內(nèi)必須完成的試題。以下是“六年級語文下冊第六單元試卷蘇教版”,希望給大家?guī)韼椭?/p>

      六年級語文下冊第六單元試卷蘇教版

        一、 看拼音,寫詞語

        chuán rǎn xuè pō cí ài fǔ mō fù zá

        ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

        jiān dìnɡ dī chén sī háo bǔ shā cōnɡ lǜ

        ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

        二、 組詞

        釣( )拖( )未( )毫( )捕( )

        鉤( )托( )末( )豪( )哺( )

        蠅( )構(gòu)( ) 提t(yī)í( ) 泊pō( )

        繩( )溝( ) dī( ) bó( )

        三、 填字成詞

        小心( )( ) 生機(jī)( )( ) 坐觀成( )

        ( )兵不動(dòng) ( )之過急 輕舉( )動(dòng)

        蠢蠢( )動(dòng) 雷( )風(fēng)行 ( )風(fēng)而動(dòng)

        四、 造句

        1、 允許--

        2、 慈愛--

        五、 選詞填空

        居然 果然 當(dāng)然

        1、天氣預(yù)報(bào)說,今天有雨,傍晚時(shí),( )下起了小雨。

        2、我家的仙人掌已經(jīng)一個(gè)月沒澆水了,它( )然活著。

        3、你已經(jīng)答應(yīng)幫他的忙了,( )要有實(shí)際行動(dòng)。

        要求 請求

        1、老師( )大家上課時(shí)不要做小動(dòng)作。

        2、媽媽微笑著答應(yīng)了我的( )。

        贊賞 欣賞

        1、爸爸在一旁微笑著投來( )的目光。

        2、他正在( )著一首經(jīng)典的鋼琴曲。

        六、根據(jù)課文內(nèi)容填空

        1、“ 有沒有人看見,我們 應(yīng)該 。”從爸爸的 的口氣中,湯姆知道已經(jīng)沒有 的余地了。爸爸堅(jiān)持讓湯姆把魚放掉這件事,使湯姆和我們讀者明白了:

        2、一百多年前,凱巴伯森林一片 , 。小鳥在枝頭 , 的鹿在林間 。但鹿群的后面, 常常跟著 的狼,它們總在尋找機(jī)會(huì)對鹿 。

        3、從陶行知和小朋友的對話中,我們知道了這些關(guān)于蜻蜓的知識:蜻蜓的尾巴是 ,又細(xì)又長,它可以 , 。蜻蜓的眼睛 ,結(jié)構(gòu) ,是由 ,可以看清 ……

        4、樹木成陰, 。綠了大地, 。治山治水不栽樹, 。植樹造林鎮(zhèn)風(fēng)沙, 。

        七、排列順序錯(cuò)亂的句子

        ( )它繞過樹根,拍打卵石,它穿越草叢,流連花間。

        ( )這里的風(fēng)景美如詩畫。

        ( )我趕快用光光的腳丫去感受那清泉的愜意和涼爽。

        ( )我們赤腳走在石棱上,青苔軟軟的,暖暖的,搔著腳板。

        ( )清水涼涼,從被洗得異常光滑的石縫間流淌下來。

        八、閱讀

        (一)

        人們做夢也不會(huì)想到,他們捕殺的狼,( )是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿,使鹿群不會(huì)發(fā)展得太快,森林也就不會(huì)被( )得這么慘;同時(shí)狼吃掉的多半是病鹿,反倒( )了傳染病對鹿群的.( )。而人們( )要保護(hù)的鹿,( )在森林中過多地繁殖,倒成了( )森林,( )自己的“禍?zhǔn)住薄?/p>

        1、 在括號中填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

        2、 “功臣”指 ,它是功臣的原因是 。

        “禍?zhǔn)住敝?,它是禍?zhǔn)椎脑蚴?。

        3、這個(gè)故事告誡人們 。

        (二)老辦法不管用了

        一個(gè)炎熱的夏天,烏鴉出門去旅行。路上,火辣辣的太陽曬得它口干舌燥。它決定休息一下,找口水喝,歇歇腳,于是就收起翅膀,在路旁的一個(gè)村口停了下來。

        說來奇怪,烏鴉從村前找到村后,竟找不到一滴水。村后的一條小溪,由于天氣干旱,已經(jīng)干了。

        這時(shí),迎面飛來一只喜鵲。烏鴉問 喜鵲老兄 這兒有水嗎 花喜鵲回答 這兒用的水是井水 只是井底很深 烏鴉說:“這個(gè)我有經(jīng)驗(yàn)。”它想:“以前我喝水喝不著,瓶子很深,丟些小石子,水就漲上來啦……”

        它來到井邊一看,水井果然很深,于是就銜來石子,一塊一塊填進(jìn)井里。它一直忙到太陽下山,也沒見井水漲上來。

        又渴又累的烏鴉回到村口,始終沒喝上一滴水,它嘆息著:“唉! 啦?”

        1、 選擇文中的詞語填空

        ( )的夏天 ( )的太陽

        ( )的烏鴉 ( )的瓶子

        2、 根據(jù)內(nèi)容,給下列小標(biāo)題排序。

        ( )沒找到水;;

        ( )想找水喝;

        ( )沒喝上水;

        ( )用老辦法喝水。

        3、 給 內(nèi)加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。

        4、 給第5小節(jié)橫線上填上合適的內(nèi)容。

        5、 “烏鴉忙活了半天,一口水都沒有喝著。”使我不由得想起一句歇后語“ 。”

        6、 正在烏鴉唉聲嘆氣的時(shí)候,喜鵲說:“我有辦法喝到水了!”只見喜鵲

        7、 讀了短文,你受到了什么啟發(fā),把它寫下來 。

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