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      四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷

      時(shí)間:2021-07-01 17:34:34 試題 我要投稿

      北師大版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷

        一、交流從學(xué)會(huì)傾聽(tīng)開(kāi)始。3分 。

      北師大版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷

        我跟著舅舅在( )的熊貓館里見(jiàn)到過(guò)熊貓( )和( )。

        二、小小書(shū)法家。(看拼音寫(xiě)詞語(yǔ))8分。

        ɡōnɡ jìnɡ chōnɡ jǐnɡ yuánɡù mí sàn

        Xiànmù fēn fù wēi é tuān jí

        三、把下面的詞語(yǔ)填寫(xiě)完整。8分

        ( )( )天工波瀾( )( )天真( )( )面面相( )驚濤( )( )( )( )有神 ( )()無(wú)恙心馳( )( )

        四、給句子中帶點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的解釋把序號(hào)填在括號(hào)里。(4分)

        1、熱鬧:①景象繁榮活躍;②使場(chǎng)面活躍,精神愉快。

        (1)春節(jié)快到了,我們準(zhǔn)備組織文娛活動(dòng)來(lái)熱鬧一下。( )

        (2)廣場(chǎng)上人山人海,十分熱鬧。( )

        2、精神:①表現(xiàn)出來(lái)的活力;②活躍、有生氣。

        (3)他的精神旺盛,學(xué)習(xí)效率很高。( )

        (4)這孩子大大的眼睛,怪精神的。( )

        五、寫(xiě)出下面句子的修辭手法。(9分)

        1、可憐九月處三夜,露似真珠月似弓。( )

        2、那月亮不是我們印在天上的印章嗎?( )

        3、它或象征著幸福,或隱喻著愛(ài)情,或呼喚著友誼,或贊美著生命。( )

        六、課文精彩內(nèi)容回放。(19分)

        (1)《師恩難忘》的作者是____________,文中表達(dá)對(duì)老師的 之情 。

        (2)《暮江吟》的作者是 代著名詩(shī)人 __________。

        (3)《飛向月球》講的是________________和_________________登月的事。

        (4) 老舍的文章《草原》可以分成_________與__________兩大部分,表現(xiàn)了____________________________________的思想感情。

        (5)“中國(guó)結(jié)”是_____________________________________的象征。

        (6) 可憐九月初三夜, 。

        (7)露從今夜白, 。

        (8)孔子對(duì)中國(guó)的教育事業(yè)產(chǎn)生了( )的影響。因此后人對(duì)孔子十分( ),稱(chēng)其為“( )”。

        七、閱讀

        明朝著名文學(xué)家張溥(pǔ),有一個(gè)聞名八方的“七錄書(shū)齋(zhāi)”。這里有一個(gè)有趣的故事。

        小時(shí)候的張溥,天資并不聰明,尤其是記憶力很差,讀過(guò)的`書(shū)轉(zhuǎn)眼就忘了。但他是個(gè)有志氣的、有毅力的人。他知道自己的記憶力不如別人,并沒(méi)有垂頭喪氣,而是努力設(shè)法克服這個(gè)缺點(diǎn),心想:別人讀一遍,我讀十遍還不行嗎?所以,每天放學(xué)后,別的小孩都出去玩了,他在大聲地背誦著課文,堅(jiān)持練了一段時(shí)間后,確實(shí)進(jìn)步不小,他感到很高興。

        有一天上課,老師叫他背誦課文,開(kāi)始幾段背得還比較流利,可一會(huì)兒就背不出來(lái)了。老師很生氣,就用戒尺狠狠地打了張溥的手心,并罰他把這篇課文抄寫(xiě)十遍。

        第二天,張溥把抄好的課文交給老師,老師又讓他重新背誦,沒(méi)想到全篇課文竟順利地背完了。老師非常滿(mǎn)意。

        回家的路上,張溥心想:奇怪,為什么這篇文章會(huì)背得這樣熟呢?是不是昨晚抄寫(xiě)十遍的緣(yuán)故呢?他決定用今天的作業(yè)試一試。回到家中,他先把課文通讀一遍,然后就開(kāi)始抄寫(xiě),他一邊寫(xiě),一邊在心里默讀。當(dāng)抄到五遍時(shí),已經(jīng)能背誦了。抄到第七遍時(shí),他感覺(jué)到自己已全部領(lǐng)會(huì)了課文的含意,并能熟練地背誦了。他高興地說(shuō):“原來(lái)真是‘眼過(guò)千遍,不如手過(guò)一遍’,‘好記性不如爛筆頭’呀!”

        張溥終于找到了提高自己記憶的方法,不論數(shù)九寒冬,烈日酷暑,他都堅(jiān)持不懈(xiè)地抄書(shū)、背書(shū),學(xué)到了許多知識(shí),成為很有名望的文人。為紀(jì)念他自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法,張溥把自己的書(shū)房取名“七錄書(shū)齋”。他寫(xiě)的大部分詩(shī)文,都收集在《七錄書(shū)齋》里,一直流傳至今。

        1、從文章中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(6分)

        蠢笨――( )優(yōu)點(diǎn)――( ) 半途而廢――( )

        傷心――( )趾高氣揚(yáng)――( )烈日酷暑――( )

        2、聯(lián)系上下文,請(qǐng)寫(xiě)出文中劃?rùn)M線(xiàn)詞語(yǔ)的意思。(3分)

        堅(jiān)持不懈:

        好記性不如爛筆頭:

        3、按短文填空。(4分)

        張溥小時(shí)候 ,長(zhǎng)大后他成了

        這篇文章向我們介紹了一種學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法:

        4、張溥的天資并不聰明,記憶力又差,他是憑什么成為著名的文學(xué)家的?(3分)

        5、張溥為什么給自己的書(shū)房取名“七錄書(shū)齋”?(4分)

        6、從張溥身上你受到了什么啟發(fā)?(4分)

        八、我是小作家,我想妙筆生花。

        生活中,我們有時(shí)會(huì)遇到高興的事或者悲傷的事,也許是忘不了的事,也可能有讓你有趣的事。請(qǐng)以“我最 的一件事”為題,寫(xiě)一篇作文。1、注意:先將作文題目補(bǔ)充完整,再寫(xiě)作。2、注意:文章的語(yǔ)句通順,內(nèi)容要具體。25分

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        2010-1-23 18:50 上傳

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