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      的小學四年級上冊語文期末檢測試卷

      時間:2021-07-05 20:57:49 試題 我要投稿

      北師大版的小學四年級上冊語文期末檢測試卷

        第一部分 日積月累百寶箱

      北師大版的小學四年級上冊語文期末檢測試卷

        一、 看拼音,寫詞語。

        yín pín jiàn wēi wǔ wèi

        1、富貴不能(),( )不能移,( )不能屈。此之( )大丈夫。

        lú shān líng lóng jùn xiù zhuàng lì wēi é

        2、登( ),看瀑布飛騰;游黃山,看云海揚波。蘇州( ),布達拉宮( )

        二、 填字成詞,并選擇所填字的意思,在序號上打“√”。

        1、()味深長 ①意思; ②心愿,愿望; ③意料,料想

        2、()然起敬 ①嚴肅; ②恭敬; ③肅清

        3、()世聞名 ①發起; ②推舉; ③抬起、往上托; ④全

        4、()情厚誼 ①深度; ②深刻; ③(感情)厚; ④很

        三、在“☆”上填上量詞;

        一☆財富 一☆郵票 一☆鋼琴 一☆寒風

        一☆庭院 一☆輕紗 一☆頭發 一☆蠟燭

        四、補充詞語;

        滿不( )( )人心 不()而同 省吃()用 ( )而生

        ()然開朗 承()上()()備()患積()成() ( )大雨

        五、填空。

        1、填上恰當的詞語。

        ( )的槍炮 ( )的立交橋 ( )的聲聲 淋得像( ) 彈得( )

        ( )的雙手 ( )的銀條兒 ( )的世界 嗡嗡的( ) 呱呱的()

        2、選詞填空;

        雖然 既然 偶然

        ① ( )你說過了,就要說話算話。

        ② 我在一個( )的機會,買到了一本值得收藏的好書。

        ③ 花生( )外表不美,但用處很大。

        六、按要求寫句子。

        1、我能干,你為什么不能干呢?(改為陳述句)

        2、外面下起了大雨。(改為比喻句)

        3、蝴蝶在花叢中紛飛。(改為擬人句)

        4、你給我讓路,我要過去。(改成有禮貌的說法)

        5、從遙遠的西伯利亞襲來的寒流侵入了膠東半島。(縮句)

        6、風沙迷得他們個個全部睜不開眼睛。(改病句)

        七、填空。

        1、不積跬步, ;不積小流 。

        2、天行健, 。出自《 》。

        3、嘈嘈切切錯雜彈, 。

        4、《拾穗》這幅畫畫得十分 ,充滿對農民的 和 。

        5、發財不是人生的目的, 。(——諺語)

        6、我希望有一天,地下的烈火, ,我應該 !

        第二部分 暢所欲言

        同學們,這學期你都學到了哪些歌曲?你最喜歡哪一首?為什么?你最喜歡的一句歌詞是什么?

        第三部分 快樂閱讀

        一、課內閱讀。

        后來,《義勇軍進行曲》的歌詞交到音樂家聶耳手中。聶耳看到這 的歌詞,激起極大的創作熱情,立即動手譜曲。他把自己關在簡陋的住房里,一會兒彈琴,一會兒高唱,一會兒按著節拍走動。他把對祖國和人民的愛,對敵人的恨,都傾注到每一個音符中。這首歌曲 ,尤其是結尾句:“我們冒著敵人的炮火,前進! 前進! 前進!進!” ,反映了中國人民在反侵略戰爭中 ,誓死保衛祖國的偉大精神,唱出了中華民族的最強音。

        1、按課文內容在“ ”上填入合適的詞語。

        2、《義勇軍進行曲》的歌詞是 寫的,它原是電影劇本《 》的主題歌。

        3、把文中體現聶耳創作時專注、認真的句子抄寫下來。

        二、 課外閱讀。

        尊重卑微

        ①我偶然讀到一篇英文課文,講的是螞蟻。

        ②螞蟻家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蟻生兒,公蟻持家。它們在原野、荒灘上搬運食物,建設家園。想不到小小生靈,竟活得如此滋潤,活得如此有秩(zhì cì) 序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。

        ③當野火燒起來的時候,你知道螞蟻是如何逃生的嗎?

        ④眾多的螞蟻迅速聚攏,抱成黑團,然后像雪球一樣飛速滾動,逃離火海。

        ⑤每每讀起這段文字,我就眼淚模糊,深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的山火在燒,一團黑風正沿著山脊(jī jǐ)流動;我仿佛聽見劈里啪啦的燒焦聲,那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。

        ⑥假如沒有抱成團的智慧,假如沒有最外一層的'犧牲,渺小的螞蟻家族絕對全軍覆沒。

        ⑦生命的渺小、體力的(單薄、卑微、微薄)并沒有什么可怕,甚至命運的(單薄、卑微、微薄)也不能決斷什么,可怕的是看不到(單薄、卑微、微薄)的力量,忽視了內在精神。

        ⑧尊重卑微,使我把生命看得嚴肅,看得深刻,看得偉大而堅強。像一根細小的針,螞蟻以它的精神穿過我的外表,刺痛我的靈魂。比起螞蟻,我們有什么理由言渺小,說卑微?有什么理由自暴自棄、玩世不恭?

        ⑨世上稱得上偉大的東西,往往( )體積,()精神。千里之堤(tī dī),潰于蟻穴,這是卑微者的威嚴和挑戰。

        1、將短文括號中不恰當的拼音或詞語劃掉,在第9自然段的括號里填上恰當的關聯詞。

        2、下面每組括號中有一個是帶點詞的近義詞,在這個詞的下面畫“ ”。

        尤其(實在、特別、其實) 開拓(開展、開辟、開闊) 決斷(決定、決心、堅決)

        3、讀第5、6自然段,回答問題。

        ⑴第5自然段中“沒讀起這段文字,我就眼淚模糊,深為它們的行為所感動”這句話與前文哪一句話相照應?用“”劃出。用“ ”在這一自然段中畫出由事物引起聯想的句子。

        ⑵第6自然段中,作者為什么說螞蟻“抱成團”是一種“智慧”?

        第四部分 習作部分

        參加勞動雖然辛苦,但能使我們的身心得到鍛煉,是非常有意義的。以《記一次勞動》為題,寫寫你參加過的一次勞動。

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