<menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>

      《濟南的冬天》同步練習(xí)題

      時間:2021-01-30 11:41:56 試題 我要投稿

      《濟南的冬天》同步練習(xí)題

        知識掌握

      《濟南的冬天》同步練習(xí)題

        1.文學(xué)常識填空。

        《濟南的冬天》的作者________, 原名________,字________,________人。我國現(xiàn)代著名的_ _______。主要作品有小說《________》《________》,話劇《________》《________》等。

        2.選出加粗字詞解釋正確的一項。

        (1)日光永遠那么毒,響亮的天氣,反有點叫人害怕。 [ ]

        A.聲音很大 B.非常晴朗

        C.亮光很強 D.宏大明亮

        (2)那么清亮,那么藍汪汪的,整個的是塊空靈的藍水晶。 [ ]

        A.透明清亮 B.不可捉摸

        C.十分靈巧 D.空曠靈巧

        3.“小山整把濟南圍了個圈兒,只有北邊缺著點口兒。”

        (1)作者觀察的角度是 [ ]

        A.仰視

        B.俯 瞰

        C.平視

        (2)這一句交代的內(nèi)容是 [ ]

        A.地理位置

        B.地理環(huán)境

        C.小山的特點

        (3)這一句寫出了 [ ]

        A.山的美

        B.濟南的美

        C.濟南冬天溫暖的原因

        能力提高

        1.對課文理解有誤的一項是 [ ]

        A.作者抓住了濟南冬天“溫晴”這一特點,描述出一幅幅濟南特有的動人的美景。

        B.文中描繪了如下幾幅圖畫:陽光下濟南全景;冬日山景;清亮的水色。

        C.作者在描繪濟南冬天具有代表性的幾種事物時,巧妙地運用表示色彩的詞語和確切的'比喻、擬人,描繪出濟南冬天的景色,流露出自己的贊美之情。

        D.文章開頭,作者以自己的親身感受,通過三組對比,反襯出北平、倫敦、熱帶三處令人討厭的氣候。

        2.沒有語病的一項是 [ ]

        A.新來的王老師給我們留下了美好而深厚的印象。

        B.一進入會場就看到許多面彩旗和一片歡樂的歌聲。

        C.紅楊中學(xué)的全體團員沒有不參加綠化校園活動的。

        D.我們班同學(xué)將來都希望成為一個有作為的人。

        3.觀察下圖,請用簡潔的語言表述你所得到的啟示 。

        (提示:只要扣住隨著人口不斷增加,自然資源逐漸減少二者之間的關(guān)系回 答,語言簡潔明了即可。)

        ________________________________________________

        

      【《濟南的冬天》同步練習(xí)題】相關(guān)文章:

      《濟南的冬天》同步練習(xí)題及參考答案07-30

      濟南的冬天練習(xí)題07-14

      課文濟南的冬天練習(xí)題07-13

      濟南的冬天練習(xí)題附答案11-04

      《濟南的冬天》課堂練習(xí)題07-20

      《濟南的冬天》節(jié)選練習(xí)題及答案11-07

      《濟南的冬天》閱讀練習(xí)題及答案11-19

      濟南的冬天的導(dǎo)學(xué)案和練習(xí)題04-23

      濟南的冬天08-25

      久久亚洲中文字幕精品一区四_久久亚洲精品无码av大香_天天爽夜夜爽性能视频_国产精品福利自产拍在线观看
      <menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
        日本在线高清不卡免费播放 | 性开放网站在线网站在线 | 亚洲囯产一区二区三区 | 亚洲欧洲精品成人久久曰影片 | 午夜自产精品一区二区三区演员表 | 中字幕AV一区二区三区 |