水產養殖實習報告
轉眼間充滿意義的實習生活就已結束了，這段時間里，我們一定有不少啟發，不妨坐下來好好寫寫實習報告吧。你想好怎么寫實習報告了嗎？下面是小編為大家整理的水產養殖實習報告，希望對大家有所幫助。
水產養殖實習報告 1
前言
隨著社會的快速發展，用人單位對大學生的要求越來越高，對于即將畢業的水產養殖學專業在校生而言，為了能更好的適應嚴峻的就業形勢，畢業后能夠盡快的融入到社會，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎，畢業實習是必不可少的階段。畢業實習能夠使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在水產養殖學專業課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，使我認識到將所學的知識具體應用到工作中去，為以后進一步走向社會打下堅實的基礎，只有在實習期間盡快調整好自己的學習方式，適應社會，才能被這個社會所接納，進而生存發展。
剛進入實習單位的時候我有些擔心，在大學學習水產養殖學專業知識與實習崗位所需的知識有些脫節，但在經歷了幾天的適應過程之后，我慢慢調整觀念，正確認識了實習單位和個人的崗位以及發展方向。我相信只要我們立足于現實，改變和調整看問題的角度，銳意進取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機遇就會紛至沓來，促使我們成為水產養殖學專業公認的人才。我堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”，只有把從書本上學到的水產養殖學專業理論知識應用于實踐中，才能真正掌握這門知識。因此，我作為一名水產養殖學專業的學生，有幸參加了為期近三個月的畢業實習。
一、實習目的及任務
經過了大學四年水產養殖學專業的理論進修，使我們水產養殖學專業的.基礎知識有了根本掌握。我們即將離開大學校園，作為大學畢業生，心中想得更多的是如何去做好自己專業發展、如何更好的去完成以后工作中每一個任務。本次實習的目的及任務要求：
1.1實習目的
①為了將自己所學水產養殖學專業知識運用在社會實踐中，在實踐中鞏固自己的理論知識，將學習的理論知識運用于實踐當中，反過來檢驗書本上理論的正確性，鍛煉自己的動手能力，培養實際工作能力和分析能力，以達到學以致用的目的。通過水產養殖學的專業實習，深化已經學過的理論知識，提高綜合運用所學過的知識，并且培養自己發現問題、解決問題的能力
②通過水產養殖學專業崗位實習，更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認識，增強自身對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養自己的實踐能力，縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的觀念與業務距離。為以后進一步走向社會打下堅實的基礎；
③通過實習，了解水產養殖學專業崗位工作流程，從而確立自己在最擅長的工作崗位。為自己未來的職業生涯規劃起到關鍵的指導作用。通過實習過程，獲得更多與自己專業相關的知識，擴寬知識面，增加社會閱歷。接觸更多的人，在實踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養更好的職業道德，樹立好正確的職業道德觀。
1.2實習任務要求
①在水產養殖學崗位實習期間，嚴格遵守實習單位的規章制度，服從畢業實習專業指導老師的安排，做好實習筆記，注重理論與實踐相結合，善于發現問題
②在實習過程，有嚴格的時間觀念，不遲到不早退，虛心向有經驗的同事請教，積極主動完成實習單位分配的任務，與單位同事和諧相處；
③每天都認真總結當天的實習工作所遇到的問題和收獲體會，做好工作反思，并按照學校畢業實習要求及時撰寫畢業實習日記。
二、實習單位及崗位簡介
2.1實習單位簡介 浙江xxxx系統工程有限公司成立于20xx年，是一家專注于xx產品和xxx產品研究、開發、生產及銷售的高科技企業，總部及研發基地設立于xxxx科技創業園，并在全國各地設有分支機構。公司技術和研發實力雄厚，是國家863項目的參與者，并被政府認定為“高新技術企業”。
浙江xxxx系統工程有限公司自成立以來，始終堅持以人才為本、誠信立業的經營原則，薈萃業界精英，將國外先進的信息技術、管理方法及企業經驗與國內企業的具體實際相結合，為企業提供全方位的解決方案，幫助企業提高管理水平和生產能力，使企業在激烈的市場競爭中始終保持競爭力，實現企業快速、穩定地發展。
公司人才結構合理，擁有多名博士作為主要的技術骨干，具有碩士、學士高中級技術職稱的員工達800多人。為了開發出真正適合企業需求的xxxx產品，企業特聘請水產養殖學專業專家（中科院院士）作為咨詢顧問，緊密跟蹤水產養殖學行業發展特點，不斷優化。
2.2實習崗位簡介（概況）
A. 參與水產養殖學崗位的日常工作，參與組織制定單位水產養殖學崗位發展規劃和年度工作計劃（包括年度經費使用計劃，儀器設備申購計劃等），并協助同事組織實施和檢查執行情況。
B. 協助主管領導科學管理，貫徹、實施有關規章制度。確定自己在水產養殖學專業崗位的工作職責與任務，定期進修和業務相關的知識，不斷提高業務水平和工作能力。
C. 在工作過程，跟同事一起通過與客戶的洽談，現場勘察，盡可能多地了解客戶從事的職業、喜好、業主要求的使用功能和追求的風格等。努力提高客戶建立良好關系能力，給客戶量身打造設計方案。
三、實習內容（過程）
3.1舉行計算科學與技術專業崗位上崗培訓。
我很榮幸進入浙江xxxx系統工程有限公司開展畢業實習。為了更好地適應從學生到一個具備完善職業技能的工作人員，實習單位主管領導首先給我們分發水產養殖學專業崗位從業相關知識材料進行一些基礎知識的自主學習，并安排專門的老同事對崗位所涉及的相關知識進行專項培訓。
3.2適應水產養殖學專業崗位工作。
為期兩個多月的畢業實習是我人生的一個重要轉折點。校園與職場、學習與工作、學生與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向社會，在這個轉換的過程中，人的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當的調整和適應。我在水產養殖學專業崗位慢慢的熟悉工作環境和工作同事后，逐漸進入工作狀態，每天按照分配的任務按時按量的完成。在逐漸適應崗位工作的過程中，我理解了工作的艱辛與獨立自主生活的不易。在工作和同事相處過程中，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一個道理：細節決定成敗。
3.3學習崗位所需的知識。
在實習過程中，我深深體會到“活到老，學到老”的深刻內涵。在水產養殖學專業崗位上實習，要不斷學習與自己業務相關的知識。在課堂上，老師傳授給我們水產養殖學專業的理論知識，教給我們專業技能。但是，這些都來自課本，源于前人的研究總結。在課堂上聽老師講授的有太多是抽象的東西，沒有經過實踐，不易理解把握。有句名言“大學老師給予我們的僅是一棵魚竿，如何釣到魚是我們必須思考的問題。”的確，在知識經濟迅猛騰飛的今天，在終身教育時代已經來臨的時代，一個人要想在走出象牙塔、跨入社會后有所作為，那么現在就得學會求知，自覺主動去求知，敢于去探索鉆研，特別是需要與時俱進的水產養殖學專業。因循守舊，得過且過，不思進取，胸無大志，注定要在轉眼間被時代淘汰。反之，與時俱進，自主探索，自覺學習，不斷創新，才是成功必由之路。為了能夠融入到職場、融入到社會，我們必須不斷學習，多進行社會實踐活動，敢于去艱苦的地方磨煉自己，挑戰自己，造就自己。
在實習過程，實習單位安排的了技術指導杜老師，杜老師傅是個和藹親切的人，他先帶領我們熟悉工作環境和水產養殖學專業崗位的相關業務，之后他親切的和我們交談關于本部門的工作性質，目前的主要工作任務、本部門的主要工作同事以及我們的未來的工作安排，同時帶領我們認識本部門的工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在水產養殖學專業工作崗位上的前輩學習，在遇到不懂得問題后要積極請教前輩。
四、實習心得體會
如果大學比作象牙塔，那么社會就競技場，而畢業實習便是大學生從象牙塔走進競技場的預熱階段，通過這次畢業實習讓我認識到了真正的職場，帶給我很多難得的社會經驗。通過這次畢業實習提供的社會實踐鍛煉大舞臺，上演學生向職場人士的轉換的舞臺劇，在這場舞臺劇中我學會了如何轉變角色、如何為人處事，而我學到的這些經驗，相信會讓我終生受益，并使我在大學畢業后更好更快的融進新的社會環境做好了強有力鋪墊。
水產養殖實習報告 2
前言：4月30日下午，我院召開09級水產養殖技術專業五月實習動員大會，施振寧老師和09級水產養殖技術專業全體同學等參加大會。
會上，施振寧老師著重闡述了本次專業實習的意義、目的、任務，強調實習期間的紀律和留意事項，希望同學們珍惜實習機會，踏實學習，吃苦耐勞。接著，又分別就實習主要內容、具體支配、實習報告撰寫等作了具體部署，強調實習的重要性，要求同學嚴格要求自己等。
本次實習動員大會為實習的順當開展奠定了基礎，讓同學們對專業實習的重要性有了充分的熟識，大家紛紛表示要珍惜這次機會，在實習過程中虛心學習，把理論學問充分運用到實踐中去，呈現海院學子的良好精神風貌。
一、實習目的：
依據學院對09級水產養殖技術專業實習要求，我在學院的實踐基地進行了為期2周的實習。實習的目的是：接觸實際，增加勞動觀點和責任感；學習專業學問和技能，鞏固所學理論，獵取本專業的實際學問，培育初步的實際工作力氣和專業技能。具體要求如下：
理論聯系實際，學會運用所學的基礎理論、基本學問和基本技能去參與到具體的實習中。
培育艱苦創業精神和社會責任感，形成寵愛專業、寵愛勞動的良好品德。
二、實習時間：
20xx年5月1日到5月12日
三、實習地點：
浙江海洋學院蕭山科技學院實踐基地
四、實習過程與體會：
5月1日，我開頭了我的水產養殖實習的.過程。
實習期間，我在指導老師的指導下先后學會了水產養殖中必需的基本技能，包括給魚苗潑豆漿、如何攪水、如何把握水位、如何給魚苗打包等。這過程中消逝了好多個難題，比如：原來自以為給魚苗潑豆漿是相當的簡潔，卻沒發覺我原來有這么多基本的技能不會操作。看著同學嫻熟的撒潑，真是很艷羨，而我只能從一點一點潑起。還時不時的灑到池塘邊或者迎風潑到四周同學身上、臉上。對于攪水，剛開頭我始終無法理解為什么要去定時地去攪動，直到后來慢慢才了解，原來定時地去攪動魚卵孵化池壁，是為了避開魚卵結塊而缺氧死亡，同時使得黏在池壁的魚卵能夠散開以獲得充分的溶氧。說到給魚苗打包，那又是不得不提的一項了，原以為就是簡潔的打個結就是了，可是看著指導老師用嫻熟的技術，認真的態度來給魚苗打包的時候，我才意識到這個操作也是特殊值得學習和把握的。
這次實習，除了讓我對水產養殖專業的基本信息有了確定了解，并且能進行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名始終生活在單純的高校校內的我，這次的實習無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎。
通過這次的實習，首先，我對自己的專業有了更為詳盡而深刻的了解，也是對一個多學期以來所學學問的鞏固與運用。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的學問是有確定距離的，并且需要進一步的再學習。
其次，我覺得在實習中任何人都必需要堅守自己的信念并努力提高自己的技能，以適應不斷進步著的社會。
最終，我虛心學習閱歷，將所學的學問與實踐結合起來，多思考，多總結，多請教，充分發揮自己的學習樂觀性。實習的時間雖然只有短短的兩周，但是我感覺我的收獲還是很大的。我要感謝我的指導老師和同學們，當我在實際操作上遇到什么不懂的問題請教他們時，他們都會悉心幫我演練解答，使我大大提高了對水產養殖的生疏程度，這對我的實習經受來說是特別重要的。
因此，我體會到，假如將我們在高校里所學的學問與更多的實踐結合在一起，使一個專科生具備較強的處理實務的力氣與比較系統的專業學問，這才是我們實習的真正目的。
水產養殖實習報告 3
本次實習動員大會為實習的順利開展奠定了基礎，讓同學們對專業實習的重要性有了充分的認識，大家紛紛表示要珍惜這次機會，在實習過程中虛心學習，把理論知識充分運用到實踐中去，展現海院學子的良好精神風貌。
一、實習目的：
根據學院對09級水產養殖技術專業實習要求，我在學院的實踐基地進行了為期2周的實習。實習的目的是：接觸實際，增強勞動觀點和責任感；學習專業知識和技能，鞏固所學理論，獲取本專業的實際知識，培養初步的實際工作能力和專業技能。具體要求如下：
理論聯系實際，學會運用所學的基礎理論、基本知識和基本技能去參與到具體的實習中。
培養艱苦創業精神和社會責任感，形成熱愛專業、熱愛勞動的良好品德。
二、實習時間：
20xx年xx月xx日
三、實習地點：
xxxx
四、實習過程與體會：
5月1日，我開始了我的水產養殖實習的過程。
實習期間，我在指導老師的指導下先后學會了水產養殖中必需的基本技能，包括給魚苗潑豆漿、如何攪水、如何控制水位、如何給魚苗打包等。這過程中出現了好多個難題，比如：本來自以為給魚苗潑豆漿是相當的簡單，卻沒發現我原來有這么多基本的技能不會操作。
看著同學熟練的撒潑，真是很羨慕，而我只能從一點一點潑起。還時不時的灑到池塘邊或者迎風潑到周圍同學身上、臉上。對于攪水，剛開始我一直無法理解為什么要去定時地去攪動，直到后來慢慢才了解，原來定時地去攪動魚卵孵化池壁，是為了避免魚卵結塊而缺氧死亡，同時使得黏在池壁的魚卵能夠散開以獲得充足的溶氧。說到給魚苗打包，那又是不得不提的一項了，原以為就是簡單的打個結就是了，可是看著指導老師用嫻熟的技術，認真的態度來給魚苗打包的時候，我才意識到這個操作也是非常值得學習和掌握的。這次實習，除了讓我對水產養殖專業的基本信息有了一定了解，并且能進行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學校園的'我，這次的實習無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎。
通過這次的實習，首先，我對自己的專業有了更為詳盡而深刻的了解，也是對一個多學期以來所學知識的鞏固與運用。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的再學習。其次，我覺得在實習中任何人都必須要堅守自己的信念并努力提高自己的技能，以適應不斷進步著的社會。
最后，我虛心學習經驗，將所學的知識與實踐結合起來，多思考，多總結，多請教，充分發揮自己的學習積極性。實習的時間雖然只有短短的兩周，但是我感覺我的收獲還是很大的。
我要感謝我的指導老師和同學們，當我在實際操作上遇到什么不懂的問題請教他們時，他們都會悉心幫我演練解答，使我大大提高了對水產養殖的熟悉程度，這對我的實習經歷來說是十分重要的。因此，我體會到，如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一起，使一個專科生具備較強的處理實務的能力與比較系統的專業知識，這才是我們實習的真正目的。
水產養殖實習報告 4
一、實習目的和意義
現在我國的水產動物疾病的防治，還是以治療為主，雖然我們提倡很多年的以防為主，但是效果還是微乎其微，所以掌握和了解水產動物疾病的檢查和診斷方法，為水產動物疾病的防治打下基礎，并且了解水產養殖中一些常用的藥物，掌握正確的選用原則以及通過藥敏實驗選擇藥物的基本原理和實驗方法。不少從事水產動物養殖的人員，在漁用藥物的使用上存在許多誤區，不正確地使用漁用藥物，不僅會影響藥物的療效，貽誤治療的最好時機，還可能導致藥物對水產動物機體和養殖環境的污染，因此該實習對于馬上要畢業的我們了解水產動物疾病的防治有非常大的作用。
二、實習的內容
一般來說，7、8、9三個月氣溫高，水溫適宜，是魚類活動、攝食、生長的旺季，同時又是病害多發期，如不及時防治，將會影響漁業生產。現介紹幾種魚病的防治方法：
（一）、赤皮病
癥狀：病魚瘦弱，游動緩慢，反應遲鈍，常有氣無力地漂浮于水面；體表局部或大部分出血發炎，鱗片脫落，皮膚潰爛，尤以魚體兩側和腹部最為明顯，鱗片脫落處往往有水霉菌生長；鰭條基部充血，末端腐爛，鰭條裂開，呈破爛的紙扇狀或掃帚狀，故又稱蛀鰭病或出血性腐敗病。當魚體因捕撈、運輸、放養時魚體損傷或凍傷，或體表寄生蟲寄生后有損傷時，病原菌乘虛而入，引起發病。
防治：徹底清塘消毒。捕撈、運輸、放養時操作要細致，勿使魚體受傷。此病病原菌在皮膚、肌肉引起病變，還能侵入血液，故治療時應外用藥和內服藥結合使用。
外用藥防治法：
①在疾病高發季節用高效氯制劑全池潑灑消毒。
②每畝用15~20公斤生石灰遍灑。
③全池潑灑五倍子煎汁，每立方米水體用藥1~4克。
內服藥防治法：
①磺胺噻唑拌飼投喂，每50公斤魚第一天用藥5克，第二天至第六天每天用藥2.5克，六天為一療程。
②地錦草0.25公斤，石菖蒲0.25公斤，辣蓼草0.2公斤，苦楝樹皮0.1公斤，熬水加面糊拌嫩草投喂或做成藥餌投喂，一天一次，連喂三天，接著每畝用生石灰25公斤，揚塵灰5公斤，人尿一擔兌水全池潑灑。(注:1公斤=l00克)
（二）、打印病
癥狀：魚游動緩慢，食欲減退；病灶主要在肛門附近、兩側和尾柄處，呈圓形或橢圓形紅斑，周圍充血發紅，形狀似一個紅色印記，故稱“打印病”。發病初期，肛門兩側皮膚、肌肉發炎，隨后病灶中間的鱗片脫落，壞死的表皮出現腐爛，露出白色真皮，病灶內周緣的鱗片埋入已壞死的.表皮內，外周緣鱗片疏松，皮膚充血發炎，形成鮮明的輪廓。隨著病情發展，病灶逐漸擴大，深度加深形成潰瘍，嚴重時露出骨骼和骨臟、當魚體受傷后，通過接觸感染此病。特別是清塘不徹底的魚塘以及催產后的親魚易發此病
預防方法：
①在拉網、運輸時操作要細心，勿使魚體受傷。
②在發病季節經常用漂白粉全池消毒，每立方米水體用藥1克，或用其他高效氯制劑消毒殺菌，預防發病。
治療方法：
①全池潑灑漁用強氯精或漁用優氯凈，參照說明書使用。
②全池潑灑五倍子煎汁，每立方米水體用藥1~4克。
③每尾體重7~10千克的病魚，注射獸用磺胺噻唑鈉(20%)1毫升，并外涂高錳酸鉀溶液(1升水含高錳酸鉀0.1克)，1個月后病灶可消失。
④每公斤飼料添加5克特克散，連用3~5天。
（三）、豎鱗病
該病主要流行于靜水養魚池中，流水魚池較少發生。發病水溫17~22℃，有時越冬后也有發生。此病若不及時治療，死亡率較高。
癥狀：病魚離群獨游，游動緩慢，嚴重時呼吸困難，對外界刺激失去反應，浮于水面。病魚體表粗糙，鱗片豎起，鱗片基部水腫，鱗囊內積聚半透明或含有血液的滲出液，鱗片易脫落。用手指壓鱗片，滲出液就從鱗片下噴射出來，鱗片也隨之脫落。病魚伴有爛鰭，鰭充血；鰭膜間有半透明液體，順著與鰭條平行的方向稍用力擠壓，液體即噴射出來；病魚眼球突出，腹部膨大，腹腔內有積水；病魚貧血，有時鰓、肝、腎和脾的顏色均變淡。根據癥狀和病變，顯微鏡檢查病魚鱗囊內滲出液，見有大量桿菌，可作出診斷。應注意，當大量魚豆蟲寄生在鱗囊內，也可引起豎鱗癥狀，可用顯微鏡檢查滲出液，加以區別，當水質污濁，魚體受傷時，細菌經皮膚感染而致病。
防治方法：魚體受傷是引起此病的主要原因之一。因此，在捕撈、運輸、放養等操作過程中，注意勿使魚體受傷，發病初期，加注新水，可使病情減輕
①每0.5公斤水加搗爛的大蒜頭0.25公斤，攪勻，給病魚浸洗數次。
②用0.4%食鹽水與0.04%小蘇打混合液浸洗病魚10分鐘，或單用3%食鹽水浸洗病魚10~15。
③先將病魚鱗片基部的水腫泡壓破，然后用10%的溫鹽水擦洗，再涂以磺酊，并肌肉注射20%磺胺噻唑鈉液2毫升。
（四）、腸炎病
腸炎病是一種細菌性魚病，主要危害魚種和成魚。病魚游動緩慢，食欲減退，甚至不吃食。發病的初期，剪開腸道，可見腸壁局部充血發炎，腸道沒有食物，或只在腸的后段有少茸食物，腸內粘液較多。在發病的后期。可以看到腸道、食道、胄旱紅色，腸聵的彈性很差，腸內只有淡黃色的粘液，血膿充塞腸道。病情嚴重時，腹部膨大，肛門紅腫，輕壓腹部，肛門青黃色粘液流出。
預防方法：定期補注新水，全池潑灑生石灰水，保持水質清新；投喂的飼料要新鮮，不要投喂腐爛變質、發霉的飼料；每隔15天投喂一次大蒜或大蒜素藥餌，每千克魚喂大蒜10~30g或大蒜素粉(含大蒜素10％)2g。
治療方法：采取全池潑灑藥物與投喂藥餌相結合的方法：
①全池潑灑藥物：全池潑灑漂白粉，每立方米水用藥1.0g；或全池潑灑強氯精(三氯異氰尿酸)，每立方米水用藥0.2~0.5g；或全池潑二氧化氯，每立方米水用藥0.3~0.6g；或全池潑灑二溴海因，每立方米水用藥0.2 ~0.3g。
②投喂藥餌：投喂大蒜或大蒜素藥餌，每千克魚喂大蒜l0~30g或大蒜素粉(含大蒜素10％)2g，連喂4~6天；或投喂土霉素藥餌，每千克魚喂50~80mg,添加在飼料中喂魚，連喂4~6天。
三、實習心得
通過該實習的學習，進一步加深和鞏固理論課知識理解，培養學生科學的思維以及實事求是的科學作風，提高分析問題和解決問題的能力。通過觀察、描述各種疾病眼觀和組織學的病變特點，加以分析綜合，做出真確診斷，并結合理論了解其發展規律和結局，從而學會正確診斷、防治水產動物疾病的方法和基本技能。
“以防為主，防重于治”是防治水產養殖動物疾病的基本方針。人們特別強調對水產動物疾病的預防，主要是因為水產動物，因為現在的水產養殖方式大多是對水產養殖動物實施集約化養殖，而對大量的養殖動的生活環境與生理狀況不同于陸生動物，當疾病一旦發生后，依靠藥物治療具有一些特殊的困難。首先，因為水產養殖動物是生活在水里的，在疾病的發生初期難以被及時發現，當患病后的水產養殖動物被養殖業者發現時，往往已經是整個魚群都已經發展到了病入膏肓的危重階段，此時即使采取了正確的治療措施也可能已經為時過晚，難以獲得理想的療效了。其物同時給藥是比較困難的，既不能做到像對待陸生飼養動物豬、牛一樣逐尾口灌給藥，也難以做到逐尾注射給藥，患病后的水產養殖動物往往因為喪失食欲而不能攝食拌有治療藥物的餌料。其三，將拌有治療疾病的藥物餌料投放在養殖水體中以后，每尾魚攝入的藥物劑量就只能依靠魚體自由攝食餌料的多少決定了。通常的結果是不該攝食藥物餌料的健康魚體因為食欲旺盛而攝食了大量藥物餌料，而需要藥物治療的患病魚體則因為喪失了食欲反而沒有攝食或者攝食量過少，未能攝如能達到治療疾病目的的藥物量。其四，采用藥物治療水產養殖動物的疾病時，難以避免因藥物在水體中的擴散而導致對水環境的污染， 特別是因為我國的水產養殖水體大多是開放式的， 藥物污染的危害可能因為養殖用水的隨意排放而造成更大的危害。其五，當水產動物患病后不僅會影響其生長，而且還會影響其商品價值。
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