小學新生入學感言
無論是身處學校還是步入社會，我們時常會在一些事情上受到啟發，如此便可以寫一份感言將其記錄下來。那么感言該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編收集整理的小學新生入學感言，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學新生入學感言1
進入小學，我非常高興！已成長為小學生了。小學生活有什么不一樣呢？
來到小學，校門口，操場，走廊，教室里，有好多互不相識的同學，亂而有序各自完成任務。我們學校里有很多班級，分有AB教學樓，有籃球場，科技樓等，還有很多出入口，就像我們想象中的迷宮，讓我們無限遐想，探索，尋找屬于我們的寶物。
我們學校里生活著一種樹，葉子扎扎的，它們很特別：“葉子上面兩個針，下面一個針，左邊一個針，右邊也有一個針。”老師讓我們慢慢了解它的特點，功能以及習慣。還有棵樹，有個樹洞，那是我“秘密”之地。
我們學校里有很多重要珍貴的東西。我們要保護它愛護它：（1），書本課桌，（2），環境衛生，（3），公共設施。
小學新生入學感言2
轉眼間，一個快樂的暑假過去了，新學期啟航了。今天早上我很早就來學校了。哇！學校發生了多么大的變化！
我們換班了：以前是預制屋，現在是寬敞明亮的建筑，真的很不錯。桌子和椅子過去是木頭做的，但現在是鐵做的。教學樓穿著新衣服。太美了！我的老師變了。我好害怕。我心里七上八下。
學校開始了多么大的變化啊！希望自己能好好學習，天天向上。耶！
小學新生入學感言3
家長朋友們，大家好！
從今天開始您的孩子就已經是一名小學生了，在此我代表學校向您們和您們的孩子表示熱烈的祝賀！
孩子從幼兒園到學校，從幼兒到一名小學生，他們的生活突然發生了巨大的變化，社會和家庭將對他們提出許多新的要求。面對著新的生活和新的要求，您們的孩子能較快的適應嗎？在這個適應過程中，您們知道他們將遇到哪些困難嗎？他們將遇到哪些不安全因素？您們打算怎樣配合學校的老師教育和幫助孩子克服困難，排除不安全隱患，成功地適應小學的學習和生活呢？這就是我今天要給大家探討的問題。
首先，我來講一講孩子入學后會遇到哪些新情況新問題，在適應過程中有哪些困難？
一、上學后孩子的生活由“以玩為主”變為“以學為主”，從而產生了不適應小學學習的困難。
入學前幼兒的生活，是“以玩為主”的，游戲活動占據了生活的大部分時間。上幼兒園的孩子，雖然有點學習內容，也是通過游戲的形式來學的，學的東西比較簡單，學的結果也不考核。他們玩得愉快，學得輕松，還感受不到學習的負擔與壓力。
入學后小學生的生活，是“以學為主”的，學習以課堂教學為基本形式，一天要上六節課，學習活動占據了生活的大部分時間。小學生的學習是一種“系統學習”，是按照國家頒布的《教學大綱》的內容與要求進行學習的，這一學習系統十分嚴密，一環扣一環，而且要求每個小學生都要學會。小學生的學習還是一種“基礎學習”，所學的內容都是基礎知識和基本能力，都是終身學習的基礎，因此，不僅要求學生學會，還要學得扎實、熟練。小學生的學習，很多內容是“符號學習”，如漢語拼音、漢字、數學、英文字母等，它們的字形不易識記辨認，意義抽象不易理解，給剛剛入學的兒童造成了學習的困難。總之，學習不是游戲，雖然現在提倡的是快樂學習，但是學習必定會給學生帶來一定的困難和壓力。
上面說的一系列變化，是在入學后突然發生的，難怪六歲的孩子一時很不適應。例如：有些孩子不懂得“學習是學生的主要任務”，想玩而不愛學；有些孩子上課坐不住，好說好動，想吃就吃，想睡就睡，根本就不會專心學習；有些孩子把老師的講課當故事聽，左耳聽進來右耳冒，對學過的東西也不能按老師的要求認真復習和練習，雖然學了但沒學會，更談不上學得扎實、熟練；學習本來是有樂趣的，但對有的孩子卻成了沉重的負擔和精神的壓力，不適應小學的學習成為一年級小學生入學適應的主要困難。
二、孩子由幼兒園（或家庭）來到學校，學校的集體生活對孩子提出許多新要求，從而產生了不適應學校集體生活的困難。
在家庭中的幼兒，很少有紀律和規則的約束；上幼兒園的孩子，雖然有一些紀律規則的要求，但要求畢竟不多不難不嚴格，生活環境比較寬松。孩子入學以后，學校里的紀律和規則一股腦而來，六歲的孩子本來就好玩好動，又缺少自我控制能力，面對這么多的規則，記都記不清楚，怎么能嚴格遵守呢？
在家庭中的幼兒，很少有條件與更多的人交往；上幼兒園的孩子，經常交往的人，只不過是三位老師二、三十名小伙伴。孩子入學以后，經常交往的老師有七八位，同班同學七、八十名，還有不常交往的幾十位老師和成百上千的各班同學。孩子交往的范圍擴展了，交往的內容豐富了，不光是一起游戲，還要合作學習，過班集體和少先隊組織生活，參加全校的升國旗、做早操、公益勞動和文體科技等活動。這樣交往的廣度和深度，使一些孩子很不適應，例如有的不敢接近老師，有困難也不主動求助；有的不愿與同學交往，常常有孤獨感；有的以自我為中心，不善于跟同學和睦共處、合伙共事；還有的經常與小伙伴爭吵，甚至動手打人。
入學前的幼兒，在家里和幼兒園得到無微不至的關心和照顧，有些家庭對獨生子女過分溺愛，致使有些孩子缺少生活自理和自我保護的能力。有一些初入學的孩子，自己不會收拾學具整理書包，不會掃地擦黑板，渴了不去喝水，冷熱不知道增減衣服，游戲中不懂得回避有危險不安全的活動等。缺少自理自護能力給適應學校集體生活帶來了諸多困難，甚至潛伏著一些不安全因素。遵守紀律、與人交往和自理自護，是一年級小學生適應學校集體生活的主要困難。
面對著學前與學校在學習和生活上的反差，小學一年級學生在入學初期普遍有種種不適應的表現。如果家長和學校配合的好，隨著時間的推移一般都會慢慢消失。在開學兩周后，我們曾對小學一年級一個班的學生做過調查。調查中有一個問題是“你是喜歡小學呢還是喜歡幼兒園？為什么？”全班竟有三分之一以上的孩子說“喜歡幼兒園”，他們說“幼兒園老做游戲”，“還有許多玩具”，“小學老上課不能玩”，“又寫又算手都疼了”。當問到“你現在羨慕誰？為什么？”一個孩子竟說“我羨慕我奶奶，她退休了不上學了，我什么時候退休呀？”
三、孩子的安全問題
孩子的安全是學校和家庭的頭等大事，在教書育人上我們學校的宗旨是：先成人、后成材。也就是說，安全高于一切、責任重于泰山。
所以，學校要求每一位家長必須按時按點接送孩子上下學，尤其是我們這些剛入學的孩子，更是不能放手，必須時刻警惕孩子的安全。因此，這幾天家長一定交給孩子一些基本的防范措施。比如，放學后你給孩子在學校附近約定一個地點，但這個地點應離開門口50米，不能都約在門口，那樣就會造成放學時擁擠，孩子反而又不安全了，讓孩子放學后在這個約定的地方等，不見不散。剛開始由班主任護送到校門口，三天內家長可以送孩子入校，三天后學校將不再允許家長自由進學校，一星期以后老師不再護送，望各位家長務必在上午11:10、下午4：25到校門口自己和孩子約定的地點接孩子。總之，孩子在校內我們會無微不至的呵護，你盡管放心，在校外你要盡心盡力地保護我們的學生。沒有特殊情況，家長一律不準入校，更不能圍堵校門口，這樣既鍛煉了孩子的自立能力，同時也排除了孩子們的危險。另外上廁所的問題，學校的廁所與與家里的廁所不一樣，一定要告訴孩子上廁所時的注意事項。最好不要穿不方便上廁所的.衣服（如背帶褲、裙子），排除一切掉廁所的因素。
最后，小學一年級學生，對學校的學習和生活，都有一個不適應到逐漸適應的過程。幼兒入學前一年，應對他們實施入學準備教育；兒童入學初一年，應對他們實施入學適應教育。如果前一個階段你錯過去了，那么你一定要抓住第二個階段。兩個階段的教育重點，都是培養孩子的學習適應能力和與人交往的能力，從而促進他們的身心發展；因為只有孩子的適應能力提高了，身心發展前進了，才能成功地、較快地適應小學學校的學習和生活，邁好人生的第一步，為以后的成功奠定良好的基礎。
小學新生入學感言4
再過十天就要開學了，晚上我和媽媽一起去散步，首先去準備采買一些開學上課要用的文具用品，比如說毛筆、橡皮、墨汁、量角器，還有不可少的筆記本和剪貼簿，早早準備好了這些學習文具用品，開學不至于手忙腳亂。
其次，開學后舒適整潔的讀書環境是很重要的，我要把我的房間打掃干凈，先把玩具收到倉庫里，因為我的房間跟我一起放暑假，已經被五花八門的東西給淹沒了，除了不干凈還很雜亂，不管是誰在這間房間學習，都一定會分心。所以，要趕緊利用這段快開學的時間把這里整理干凈，把東西分類放好位置，就可以事半功倍了。
再者，復習以前的課本也很重要，以后所學的知識都和之前所學習的內容有關系，就像先學會數字才可以做加、減、乘、除，之后才可以更進一步應用到多位數的運算，例如：書法，練習基本的長橫、撇、捺、點、直鉤，就幫助我開學之后學的字，寫的更漂亮。
最后再檢查一次我的暑假作業，確認有沒有漏寫的，才可以安心等待開學。這些開學前的準備，是為了等到開學時不要慌亂，只有萬全的準備，才有好的開始，學習就可以更順暢了。
小學新生入學感言5
20xx年9月7日以新生家長的身份體驗了實驗小學長興校區主題為"小手拉小手，一起向前走"的一年級新生入學式！這是一次夢想之旅，這是一次智慧的啟迪，這是一場師生的情誼，這是一次愛心的傳遞！這更是一次家長的體驗之旅！
1、體驗敬畏
當鮮艷的五星紅旗伴隨著國歌冉冉升起的時刻，或許孩子們還意識不到升旗儀式的莊嚴，但我心已澎湃，淚水已涌出，不由自主的伸出右手、與心相連，感恩強大的祖國！只有祖國的和諧穩定才有孩子們溫馨的學習環境！開學第一課學校就給孩子們植入了愛國理念，對學校心生敬畏！
2、體驗神圣
當拉著孩子們的手踏上了紅地毯，瞬間心生神圣，曾幾何時，我們走過紅地毯？今天我們自豪的走過，看著兩邊同學的掌聲不斷，真有種做"明星"的感覺！
3、體驗溫馨
當我聽著曉萍老師、劉靜老師的發言更是心生暖意，感受著這種老師與家長及孩子間的零距離，感受著長興大家庭的溫暖，感受著濃濃的師生情。
4、體驗挑戰
最后一環節就是"尋寶"了，主持人話音剛落，孩子們如離弦的箭一樣沖出去，這是一個鍛煉智力和體力的任務單，這是一個拼智慧和拼速度的活動，這是一個讓孩子和家長了解并熟悉整個校區的過程，這是一個拉近新生與高年級孩子距離的鏈接平臺，通過線索小精靈的指引可以更快的尋找下一目標，更順利的完成尋寶任務，讓孩子主動去問，積極的尋找，總會有意想不到的收獲，經過努力，代表著夢想的13個小粘貼全部收齊，換來了代表勝利的"勇士勛章"，得到了守護精靈送給的神秘禮物，和孩子一起經歷了一場有意義的、神奇的層層闖關之旅。
開學典禮在孩子們相互分享禮物的場景下完美收官了，入學式的結束也意味著小學生涯真的來了，漫漫求學路正式開始了。
感謝校領導精心設計的別具一格的入學式；
感謝老師們的辛勤付出讓入學式辦的如此圓滿，達成目的；
感謝高年級同學們的熱心指引讓我們能夠更順利的完成"尋寶"活動。
奔跑吧，寶貝們！好好學習！天天向上！
奔跑吧，家長們！用智愛陪伴孩子茁壯成長！
奔跑吧，長興校區！全面發展！不斷強壯！
奔跑吧，祖國母親！和平發展！繁榮富強！
小學新生入學感言6
假期已結束，新學期又開始啦！
今天是我們正式的第一天。早上我看見同學們都懷著興奮的心情正背著書包高高興興地來到學校。我現在已經是二年級的學生了。我的心情非常高興，因為新的學期又開始了，我又可以學到新的知識了。
上課鈴響了，早讀課開始了，早讀課上xx老師向我們介紹了新同學，分別是xx、xx、xx三位同學，介紹完開始早讀課，可剛開始沒多久，音樂響起來了。音樂響起是要提醒我們要到操場上去升旗。我們來到操場了操場，開始升旗了，我們的旗手拿著國旗慢慢走向了主席臺，然后旗手登上旗臺，把國旗系在旗桿上，奏著國歌，慢慢把國旗升到桿頂。
升完旗，然后就到了我們訓練的評比了，結果，我們班沒被選上而二班三班卻被選上了。雖然我們班拿不到獎，但是我們已經盡力了。接著，是頒發獎狀給一年級在訓練時比較認真的小朋友。發完獎狀，我們就跟班回到自己的課室。
在這個學期里，我會更加認真的學習。
小學新生入學感言7
時光飛逝，轉眼間，兒子已經告別了幼兒園，步入了全新的小學校園生活，其實在看著他進入小學校園生活，我的內心也是感慨萬千，曾經的我也有過這樣的一段青蔥校園生活，如今，我的孩子也要上學了，但是作為父母，我的內心是非常糾結和擔心的，一方面擔心他在陌生的環境里能否適應，擔心他能否接受快節奏的小學教學模式，又不想他幼小心靈承載太多壓力。另一方面又想放逐他成長，接受更多新的教育知識，然而，在參加完9月30號的新生入學典禮后，才突然覺得，一直一直以來，不是孩子離不開父母，而是父母離不開孩子，當孩子離開我們后，他們依然能夠獨立完成自己該做的事情。那么，有時候，我們更應該放開手，讓孩子自由獨立的成長……
隨著國歌的響起，入學典禮正式開始了，孩子們面對著緩緩升起國旗，肅然起敬的敬禮，唱國歌，而此時此刻，我的內心激動不已，淚水已然在眼眶里打滾，這一刻真的是幸福滿滿。
接下來，是校長和老師的講話，孩子們一個個不畏艷陽，精神抖擻的聽著老師悉心的教誨，井然有序的隊列在陽光下像是一幅油畫展現在大家面前。然后班級代表家長也反映了各位學生家長的心聲，以及對孩子未來所寄于的期望，從而也讓我們明白，孩子成長的過程也是父母不斷學習，不斷思考的過程，凡事多與孩子交流，多與老師溝通，給孩子建立一個和諧，輕松的學習氛圍，讓學校教育與家庭教育相輔相成，形成合力，讓孩子擁有一個輕松愉快的學習環境，也是我們所有家長最大的心愿吧！
我相信，培新小學是孩子們智慧成長的樂園，也必將助力孩子們行走在成長的路上。
放飛夢想，從這里起航，情牽師生，愛心傳遞！
小學新生入學感言8
就要開學了，我得開始做點準備了。
先去看看我的學習用品是不是都準備齊了，我去我放文具的小倉庫里仔細檢查了一番，發現修正帶用完了，水彩筆不多了，包書皮也沒幾張了還有今年要開始用的鋼筆和毛筆。檢查完我就把要去買的學習用品記了一張清單，準備下午和媽媽去超市買。
吃過午飯后，我和媽媽到超市買我這個學期要用的學習用品。剛到超市，媽媽就輕車熟路地把我帶到了二樓學習用品店，只見店里各種各樣的學習用品看得我眼花繚亂，還好我事先準備了清單。
我去挑了我經常用的那種修正帶和水彩筆，然后媽媽又問了服務員阿姨各種鋼筆和毛筆的用處和好處，初學者應該適合哪一種？服務員阿姨就一一向我媽媽介紹了各種鋼筆和毛筆的用處和好處，然后根據我的需要各推薦了一支。付過錢后媽媽又幫我買了一副尺子。
購買完成后，我就高高興興地和媽媽一起回家了。
小學新生入學感言9
今天是開學的時間。我們玩了兩個月終于回來了。
兩個月前，我們興高采烈地離開了這里，心里想著：終于，我可以玩得開心了。我現在真的不想回來了。現在，是什么樣的場景？
大家興高采烈地沖進校園，和同學打招呼，去找老師打招呼。校園一片死寂，迎接我們的是一個嶄新活潑的大家庭。我們心里想：學校好點了，我又可以和老同學一起愉快地學習玩耍了。
老師的臉上也洋溢著幸福的笑容，因為他們可以和渴望愛情很久的學生交談，這是他們每個人的愿望，也是他們幸福的象征！
學校那么好，我不想再離開你了！
小學新生入學感言10
終于開學了，我天天盼望這開學，現在終于實現了我的愿望。開學的前一天，我高高興興的，因為是很快就可以看見同學們了……上學的前一天，我高興地準備著開學需要的東西。本子、文具盒、筆、畫畫顏料、包書的、抄作業的本本……我在想著見到了同學怎么說呢……一連串的問題在我的腦海里出現，我想著想著，突然，我想到，明天穿什么衣服呢？我的想著想著，我想起了媽媽說班主任要被調回想下去了，我很傷心，為什么我們不考好呢？我想著想著，想著以前和邱老師在一起的日子……我高興著，又傷心這。高興要開學；傷心老師有走......
我想同學，又想同學。你說我怎么辦呢？
小學新生入學感言11
20xx年9月2日，我正式成為一名小學生了。我發現小學比幼兒園大了好多。xx學府實驗幼兒園里只有一棟三層樓，而xx第一小學內有很多幢樓。
小學和幼兒園還有很多不同，例如上學后每天要背有點重的大書包；小學遲到會被老師批評；幼兒園里有早點、午飯和下午點心，小學里只有午飯，要自帶餐具自己上食堂吃，而且不能帶零食到學校；小學中午不能午睡；幼兒園里同組的5個小朋友圍坐在一張大桌子旁，而小學的同桌只有一個；小學每節課時間比幼兒園的長很多；幼兒園里的廁所就在教室里，而學校的廁所在教室外；幼兒園有保育員阿姨，而上小學后生活我要自己完全自理，上廁所、裝開水；以前爸爸還有外婆可以送我到幼兒園三樓的教室，放學可以到樓上去接我，現在只能送我到校門口，我要自己走進去，放學再跟著老師出來，爸爸在校門口等我。
在學校里，我認識了新老師，結交了很多新朋友，開始學習新本領：拼音、算術、品德、廣播操、眼保健操，還有五子棋。我喜歡學習新本領。
小學新生入學感言12
今天是開學第一天，我高高興興地去上學，小鳥唧唧喳喳地叫著，小樹沙沙作響，像正在演奏一首美妙的曲子，我望著藍藍的天空，唱著歌兒向學校走去。
我到了學校一看，哇！xx來了！xx來了！xx也來了！過了一會兒大家都來了，互相問好后我們開始七手八腳地打掃衛生，有的掃地，有的擦桌子，還有的擦玻璃……大家干得熱火朝天，不一會兒就把教室打掃地干干凈凈。
坐在窗明幾凈的教室里，拿著一本本散發著油墨清香的新書，我暗暗地想：我上課一定要專心聽講，不做小動作；多看書，增長知識；和同學團結友愛，做一個人見人愛的好學生。
小學新生入學感言13
開學第一天，我第一次進了小學，心里充滿了喜悅和激動。我在一年級。
一大早，我媽就把我叫醒，換了校服，上了去學校的公交車。看著車里路過的人今天早上第一次看到。到了學校門口，一排學生向老師敬禮說：“老師好。”我想我可以等到長大。
教室里有陌生的面孔。當老師進來時，兩個老師的學生人數也在增加。老師做了自我介紹，然后每個學生都上去做了自我介紹。幾個同學自我介紹后，終于輪到我了。因為害羞，本來準備說好，但是說不出來。是老師給了我鼓勵，學生給了我掌聲。
我覺得是第一次認識大家，但是我已經愛上了這個群體，因為大家都很善良。
小學新生入學感言14
今天是我開學的第一天。
我來到了一所著名而美麗的學校。她叫桂林育才小學。
我非常喜歡我的學校。我們學校有很多學生。大家都很有禮貌。
一大早來學校，就去軍訓。我想：操場一定很大很漂亮。我們排成整齊的一排到達操場。我看到操場比我想象的還要漂亮。走著走著，不知不覺來到了植物園。我仔細觀察了這里的每一株植物。快看！橙黃的菊花水潤，月季花盛開，花瓣層層疊疊，微卷而下。陽光下，花瓣好像被涂了一層？油，鮮艷艷麗。
這時，操場上響起了響亮而肅穆的《國歌》。我們唱著國歌，跳起了新學的七彩陽光，棒球練習，跳繩練習。
今天是我開學的第一天，也是我最開心的一天！
小學新生入學感言15
20xx年9月2日，我正式成為一名小學生了。我發現小學比幼兒園大了好多。首南學府實驗幼兒園里只有一棟三層樓，而首南第一小學內有很多幢樓。
小學和幼兒園還有很多不同，例如上學后每天要背有點重的大書包；小學遲到會被老師批評；幼兒園里有早點、午飯和下午點心，小學里只有午飯，要自帶餐具自己上食堂吃，而且不能帶零食到我們學校；小學中午不能午睡；幼兒園里同組的5個小朋友圍坐在一張大桌子旁，而小學的同桌只有一個；小學每節課時間比幼兒園的長很多；幼兒園里的廁所就在教室里，而我們學校的廁所在教室外；幼兒園有保育員阿姨，而上小學后生活我要自己完全自理，上廁所、裝開水；以前爸爸還有外婆可以送我到幼兒園三樓的教室，放學可以到樓上去接我，現在只能送我到校門口，我要自己走進去，放學再跟著老師出來，爸爸在校門口等我。
在我們學校里，我認識了新老師，結交了很多新朋友，開始學習新本領：拼音、算術、品德、廣播操、眼保健操，還有五子棋。我喜歡學習新本領。
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