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關(guān)于愛(ài)護(hù)公物的手抄報(bào)內(nèi)容
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，許多人對(duì)手抄報(bào)都不陌生吧，借助手抄報(bào)可以培養(yǎng)我們動(dòng)手、動(dòng)腦的習(xí)慣。那么什么樣的手抄報(bào)才是好的手抄報(bào)呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于愛(ài)護(hù)公物的手抄報(bào)內(nèi)容，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛(ài)護(hù)公物的手抄報(bào)內(nèi)容
如何愛(ài)護(hù)公物
1、不亂涂、亂刻、亂畫(huà)墻壁和門(mén)窗、玻璃、桌凳，不在門(mén)廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球、打球。
2、 關(guān)門(mén)窗時(shí)要小心，以防打碎玻璃，不準(zhǔn)用腳踢門(mén)，要愛(ài)護(hù)門(mén)鎖，做到人走關(guān)窗鎖門(mén)。
3、 節(jié)約用電，不隨便開(kāi)拉電燈，做到人走燈滅；不浪費(fèi)自來(lái)水和開(kāi)水，水頭用完后立即關(guān)好。
4、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛(ài)護(hù)，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時(shí)送還。
5、 愛(ài)護(hù)、保護(hù)好圖書(shū)、畫(huà)報(bào)、雜志等，不在書(shū)報(bào)上亂寫(xiě)亂畫(huà)，更不準(zhǔn)將書(shū)刊上的頁(yè)撕下。
6、 愛(ài)護(hù)黑板報(bào)的字畫(huà)。
7、 愛(ài)護(hù)好音、體、美器材及有關(guān)儀器設(shè)施；做實(shí)驗(yàn)時(shí)，要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器和用品及室內(nèi)設(shè)備。
愛(ài)護(hù)公物的意義
愛(ài)護(hù)我們的校園、愛(ài)護(hù)校園里的一切公共財(cái)物, 是一個(gè)人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn), 也是社會(huì)公德在校園里的體現(xiàn), 社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。作為中學(xué)生來(lái)講, 我們應(yīng)以文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法來(lái)要求自己, 做一個(gè)好學(xué)生、好公民。
愛(ài)護(hù)公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的需要。校園里的一切設(shè)施, 都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施, 是讓我們學(xué)習(xí)和生活更方便的設(shè)施。試想, 一個(gè)同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物, 十個(gè)同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物, 百位學(xué)生不愛(ài)護(hù)公物, 那么我們的校園將不成其為校園, 也必將給每位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)許多的不便和負(fù)面影響。
愛(ài)護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識(shí), 更是學(xué)會(huì)做人的關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期, 良好習(xí)慣的形成, 對(duì)于今后步入社會(huì), 立足于社會(huì)都不無(wú)裨益, 成功是好習(xí)慣的積累。每位同學(xué)現(xiàn)在所作的一切, 均是為將來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)的。所以, 舍棄不良習(xí)慣, 培養(yǎng)良好品性對(duì)自己的未來(lái)至關(guān)重要。人為損壞公物的行為是不道德的, 將為社會(huì)所不容, 將為人們所不齒。
勿以善小而不為, 勿以惡小而為之。愛(ài)護(hù)桌椅、輕開(kāi)輕關(guān)門(mén)窗等等看似簡(jiǎn)單, 但意義重大；一個(gè)人做一件好事容易, 做一輩子好事難。長(zhǎng)久地將愛(ài)護(hù)公物堅(jiān)持下去, 也并非易事。請(qǐng)讓我們從我做起, 從身邊做起, 從小事做起, 養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的好習(xí)慣, 用心去愛(ài)護(hù)所有的公物, 讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心, 成為一名新時(shí)代高素質(zhì)的學(xué)生!
如何培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物
首先創(chuàng)造良好的'育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成�！叭丝梢詣�(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人”。要讓學(xué)生具有愛(ài)護(hù)公物的觀念，讓學(xué)生明確公共財(cái)物是大家的，而不是個(gè)人的，不能獨(dú)自占有，也不能隨意損壞。學(xué)生形成了愛(ài)護(hù)公物的觀念后，還要注意進(jìn)行不間斷的隨機(jī)教育。學(xué)生因?yàn)槟挲g小的緣故，常常在行為上有反復(fù)，如果發(fā)生了不愛(ài)惜公物的行為，別忽視、放任，要耐心地、堅(jiān)持不懈地進(jìn)行教育，一次也不放過(guò)。對(duì)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物的教育很可能不是一次、兩次就能成功的，尤其是對(duì)于意志力不強(qiáng)的學(xué)生，持續(xù)、耐心地教育是十分重要的。開(kāi)展“愛(ài)公物，見(jiàn)行動(dòng)”系列活動(dòng)。通過(guò)設(shè)置標(biāo)語(yǔ)牌、開(kāi)設(shè)宣傳欄、制作愛(ài)護(hù)公物的專(zhuān)題教育片，開(kāi)展愛(ài)護(hù)公物主題班會(huì)形式的教育，讓學(xué)生懂得愛(ài)護(hù)公物是做人的美德，自覺(jué)愛(ài)護(hù)公物，制止損壞公物的不良行為，爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)護(hù)公物的好學(xué)生。同時(shí)，還要善于觀察和了解。對(duì)學(xué)生愛(ài)惜公物的行為要及時(shí)表?yè)P(yáng)，使其感到愛(ài)護(hù)公物的責(zé)任感、成就感。要注意以愛(ài)育愛(ài)，從“行要有范”，身教重于言傳。有了教師的不斷示范，孩子們不但會(huì)逐漸形成一顆愛(ài)護(hù)公物的心，而且學(xué)會(huì)了愛(ài)護(hù)公物的方法，養(yǎng)成好的習(xí)慣。
其次建立學(xué)校公物檔案，完善公物管理制度。專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理學(xué)校公物，對(duì)學(xué)校所有公物登記造冊(cè)，對(duì)每位學(xué)生使用的一桌一凳一床進(jìn)行編號(hào)，讓學(xué)生對(duì)號(hào)入座，每期末檢查一次，對(duì)于遺失或損壞的要按規(guī)定賠償，并把愛(ài)護(hù)公物的表現(xiàn)納入學(xué)生操行成績(jī)?cè)u(píng)定；制定一套符合學(xué)生和學(xué)校實(shí)際、切實(shí)可行的規(guī)章制度，使學(xué)校的公物管理規(guī)范化、制度化和科學(xué)化。如建立健全公物損壞賠償制度，文明班級(jí)、文明寢室、文明學(xué)生、文明住宿生等評(píng)比制度。
最后要加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境。排除學(xué)生的心理障礙是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。如建立健全問(wèn)題學(xué)生檔案，主動(dòng)與學(xué)生交友，有目的、有針對(duì)性地和學(xué)生交心，加強(qiáng)師生間的相互溝通和交流，準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整學(xué)生的心態(tài)，就有效可預(yù)防和避免學(xué)生發(fā)生過(guò)激行為而損壞公物。
愛(ài)護(hù)公物手抄報(bào)。愛(ài)護(hù)公物是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該由的道德素質(zhì)底線(xiàn)，這是每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該做到的，我們不能因?yàn)槭枪锼跃驼J(rèn)為可以隨意的去破壞它，花的不是自己的錢(qián)，每一個(gè)公物花的都是我們所有公民的錢(qián)，我們應(yīng)該要好好保護(hù)它。
愛(ài)護(hù)公物宣傳標(biāo)語(yǔ)
1、小草在成長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾。
2、來(lái)也匆匆。去也沖沖。
3、以互幫互助為榮，以損人利己為恥。
4、愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
5、以愛(ài)護(hù)公物為榮，以損壞公物為恥。
6、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！
7、千萬(wàn)別踩疼了小草呦！
8、地球是我家，綠化靠大家。
9、除了你的記憶，什么都別帶走。
10、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，是你我的責(zé)任。
11、綠色的植物就是我們的寶貝，寶貝需要我們愛(ài)護(hù)它。
12、注意個(gè)人衛(wèi)生，如廁后請(qǐng)洗手。
13、小花多可愛(ài)，請(qǐng)你別傷害。
14、只有保護(hù)環(huán)境，明天，美好的明天！就指日可待了！
15、讓小樹(shù)和我們一起快樂(lè)成長(zhǎng)！
16、廁所衛(wèi)生要注意，干凈清潔常保持。
17、植樹(shù)造林，功在千秋。
18、手下留情，腳下留青。
19、用好你的手，垃圾無(wú)處溜。
20、花兒對(duì)您微微笑，請(qǐng)您把路繞一繞！
21、只有一個(gè)地球、人類(lèi)應(yīng)該同舟共濟(jì)。
22、腳不亂跑，小草微微笑。
23、請(qǐng)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木吧，它將還你綠色的生命！
24、止住您的腳步，留住一片綠茵！
25、今天你沖了嗎？
26、綠色、文明是希望，讓我們一起來(lái)播種希望吧！
27、以尊老愛(ài)幼為榮，以欺軟怕硬為恥。
28、除了你的笑臉，什么都別留下。
29、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！
30、講究公共衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共秩序，遵守公共道德。
31、講文明，講衛(wèi)生，講科學(xué)，樹(shù)新風(fēng)。
32、別讓堅(jiān)強(qiáng)的生命，成為足下陰魂。
33、請(qǐng)不要再來(lái)傷害我。
34、我是一朵花，請(qǐng)愛(ài)我，別采我。
35、講究社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公共環(huán)境。
36、青青小草，踏之何忍！
37、貼近文明，靠近方便。
38、別踩我，我怕疼。
39、綠色的草地多美，小朋友的行為更美。
40、城市屬于你，綠茵屬于你。
41、小草青青，小腳輕輕。
42、如廁后請(qǐng)沖水，不要亂丟雜物。
43、您熱愛(ài)生活嗎？請(qǐng)愛(ài)護(hù)美麗的花草吧！
44、水是生命之源，請(qǐng)節(jié)約用水。
45、斬?cái)囡w向天空的“黑龍”，擁有湛藍(lán)的天。
46、以愛(ài)護(hù)社區(qū)為榮，以詆毀社區(qū)為恥。
47、愿綠色天天與我們相伴！
48、我的臉太臟，要一些空白。
49、我們和小樹(shù)一起成長(zhǎng)！
50、一物一景勿破壞，愛(ài)護(hù)公物齊關(guān)懷
51、用我們的雙手，保護(hù)我們的地球。
52、希望有一天，垃圾筒也會(huì)下崗。
53、以積極進(jìn)取為榮，以碌碌無(wú)為為恥。
54、有花有草，不摘花草，無(wú)花無(wú)草，應(yīng)栽花種草，破壞環(huán)境，豈不可惜。
55、為了你我的健康，請(qǐng)愛(ài)護(hù)樹(shù)木。
愛(ài)護(hù)公物作文1
前陣子晨會(huì)的時(shí)候，就說(shuō)五層樓男衛(wèi)生間的門(mén)已經(jīng)壞了好幾扇了，也不知道是哪位同學(xué)干的“好事”。
今天上午課才上了一半，只見(jiàn)謝老師帶著幾位男生氣沖沖地走進(jìn)教室，她毫不客氣地說(shuō)：“仔細(xì)地找，一定要把他找出來(lái)！”我不由地打了個(gè)冷顫，正納悶著究竟發(fā)生了什么事，讓謝老師這般生氣。那幾位男生就像經(jīng)過(guò)特殊訓(xùn)練的，在班上迅速展開(kāi)了搜捕工作，尋找“可疑人物”。只見(jiàn)站在教室門(mén)口的謝老師緊緊地皺著眉頭，雙眼直冒熱火，頭發(fā)都?xì)獾秘Q立起來(lái)。一秒、兩秒、三秒……，其中一位男生把目標(biāo)瑣住了班上的一位同學(xué)——鄭舒宏。鄭舒宏一臉無(wú)辜的樣子。直等到謝老師把鄭舒宏帶走接受的那一刻，我那顆惶惶不安的心才慢慢的平靜下來(lái)。
后來(lái)，汪老師對(duì)我們說(shuō)：“廁所可不是供玩耍的地方，那些公共財(cái)產(chǎn)，都涉及到你們每位同學(xué)切身利益，所以更應(yīng)當(dāng)好好地它們，愛(ài)護(hù)它們。”對(duì)啊，我們每位在校的同學(xué)都應(yīng)當(dāng)自覺(jué)地遵守公共秩序、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物�？吹狡茐墓藏�(cái)物的同學(xué)還要積極主動(dòng)地勸導(dǎo)他們，以免事態(tài)進(jìn)一步的惡化。
通過(guò)這次的教導(dǎo)，我們應(yīng)當(dāng)做到“愛(ài)護(hù)公物人人有責(zé)”；“愛(ài)護(hù)公物光榮，破壞公物可恥”。
愛(ài)護(hù)公物作文2
愛(ài)護(hù)公物是每一個(gè)人應(yīng)該擁有的美德，愛(ài)護(hù)公物也是一個(gè)人美好心靈的寫(xiě)照。學(xué)習(xí)爭(zhēng)先雖然重要，文明禮貌也要做好。校規(guī)校紀(jì)要遵守，愛(ài)護(hù)公物放心上，見(jiàn)到老師要禮貌，同學(xué)之間要友愛(ài)，樹(shù)立新風(fēng)人人做，友誼之花能常開(kāi)。
今天，我們生活的世界在不斷發(fā)展、不斷進(jìn)步，人們的生活質(zhì)量在提高，但人的文化素質(zhì)還存在著很多的缺陷，我們經(jīng)常看到公共場(chǎng)所的財(cái)物被人為的破壞，得不到愛(ài)惜，如華聯(lián)超市對(duì)面角園里的石象那尖銳的長(zhǎng)牙被人拔掉，西大壩上照明的路燈被人砸壞。在學(xué)校里，飲水機(jī)時(shí)常在“哭”，眼淚“滴嗒，滴嗒”的往下掉；在課桌上，墻壁上隨處可見(jiàn)的是同學(xué)們亂涂亂畫(huà)的“杰作”。更使我們感到悲哀的是，教室里的桌椅已經(jīng)是“缺胳臂少腿”。
這些人缺少的是社會(huì)公德，不以為恥，不知這些公共財(cái)物凝聚著多少勞動(dòng)人民的血汗。書(shū)本中經(jīng)常教我們做人的道理，讓我們懂得了不僅自己要愛(ài)護(hù)公物，還要與破壞公物的行為做斗爭(zhēng)。
鳥(niǎo)兒有翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗綻放，校園也因文明而更加和諧。讓我們把文明的好習(xí)慣帶進(jìn)美麗的校園吧！愛(ài)護(hù)公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起。
愛(ài)護(hù)公物作文3
每天我們上學(xué)時(shí)，都會(huì)經(jīng)過(guò)一條小道，小道一旁種著一排龍爪槐。一排柵欄保護(hù)著他們。
但柵欄是塑料的，而且又是白色的，很容易弄臟和弄爛。果然不出我所料，柵欄沒(méi)幾天就臟了。而且有的同學(xué)還坐在上面。其實(shí)，我們平常的一個(gè)不經(jīng)意，也許就是破壞公共財(cái)產(chǎn)的一個(gè)不經(jīng)意。
在生活中，再怎么不起眼的一樣物品，其實(shí)都是有生命的。
如果我們把自己想象成那塊柵欄，有人在你身上亂涂、亂畫(huà)、亂刻，你的感受是怎樣。如果有人在你身上亂坐，你的感受又是怎樣。如果有人把你當(dāng)成一個(gè)沒(méi)有生命東西隨便擺弄，你的心里又是怎樣的想。
如果，人們把你當(dāng)成是公共財(cái)產(chǎn)，好好的愛(ài)護(hù)你，你的心里難道還是那樣的想嗎？
不光是一個(gè)柵欄。在我們的校園生活中，有太多太多的不經(jīng)意。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，從自己開(kāi)始，保護(hù)好我們的公共財(cái)產(chǎn)。愛(ài)護(hù)好校園的每一角。
校園是我們學(xué)習(xí)的地方，更是我們健康成長(zhǎng)的地方。所以，我們一定要愛(ài)護(hù)好校園。愛(ài)護(hù)好我們健康成長(zhǎng)的家！
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