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      《飲一杯月光》說課稿

      時間:2021-06-10 12:10:39 說課稿 我要投稿

      《飲一杯月光》說課稿

        一、說教材

      《飲一杯月光》說課稿

        《飲一杯月光》是西師版小學(xué)語文二年級上冊第四單元的第一課,這是一首極富生活氣息、想象新奇的兒童詩。夏夜的寧靜,月夜納涼的愜意,加之美好的想象與感悟,非常富有詩情畫意,其中蘊含的愉快的心情,美好的愿望,溫馨的關(guān)愛,更是耐人尋味。

        二、說學(xué)情

        1、在學(xué)習(xí)《飲一杯月光》之前,孩子們已經(jīng)接觸過《川江夜航》、《我真希望》等兒童詩,對兒童詩已有了初步的感知、體會,同時也學(xué)過不少的關(guān)于月光的古詩,如《靜夜思》、《古朗月行》,教師要著重指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀,體會詩歌的語言美、意境美、體會作者對生活的熱愛。

        2、學(xué)生思維活躍,想象力很豐富,表現(xiàn)欲也特強,為此,我要設(shè)計新穎的教學(xué)形式,讓孩子們樂于表現(xiàn),充分展示自我,并達到理解課文內(nèi)容,感悟詩中描繪的美好情景的目的。

        三、說學(xué)習(xí)目標及重點、難點

        學(xué)習(xí)目標

        1、知識目標:借助漢語拼音認識12個生字,會寫“永、寧、庭、微”等8個字,感受漢字的形體美。

        2、能力目標:理解課文內(nèi)容,正確、流利、有感情地朗讀詩歌,背誦詩歌。

        3、情感目標:通過對月光的想象和理解,感悟詩中描繪的美好情景,使學(xué)生懂得只要用心關(guān)注和感受自己身邊的美好事物,就會永遠快樂和幸福。

        重點:學(xué)習(xí)生字詞,指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀詩歌,背誦詩歌。

        難點:對文中月光的想象和理解。

        四、說第一課時教學(xué)活動過程

        (一)聽曲賞景引入(展示課件一)

        (師生一起聽《月光曲》,一邊欣賞美麗的月夜)

        師:孩子們,你們覺得美嗎?待學(xué)生回答后,讓生自由說說聽、看后的感受。

        師:月光的`美不但能從音樂中感受到,從月色中欣賞到,還能從酒杯中品嘗到呢!今天我們就一起來欣賞品讀金波爺爺?shù)脑姼琛讹嬕槐鹿狻贰#ò鍟n題)

        (二)師示范讀詩歌,生認真聽,初步感知課文內(nèi)容。

        (三)初讀詩歌。

        1生借助拼音自由朗讀詩歌。

        2集體正音。

        3學(xué)生把喜歡的詞、句用喜歡的符號勾畫出來。

        (四)自主識字。

        1分四人一小組識字。互相幫助,集思廣益,交流識字方法。

        2匯報識字情況。

        你會認哪些字,是用什么方法記的?(說得好的發(fā)給小星星)

        加一加:杯近鳴襯寧涼

        換一換:飲

        分解部件:微庭

        圖畫識字:杯

        表情識字:微

        3游戲鞏固識字。(摘月亮)

        師先設(shè)計好美麗的夏夜圖,在其間貼上“月亮”卡片,每一張卡片背后都有一個生字。學(xué)生上臺摘月亮,認對上面的字后,就當(dāng)小老師教讀兩遍,評一評,誰教得好,并獎一顆小星星。

        (五)引領(lǐng)感悟。

        1夏夜的寧靜。

        ①自由讀第一小節(jié),你知道了什么?

        ②夏天的月夜,可能會聽到哪些聲音?(蟬、蛐蛐、蛙等)

        師:我們一起傾聽夏夜動物的聲音,感受夏夜的美,夏夜的寧靜。

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