《邊城》說(shuō)課稿鑒賞
《邊城》選編在高中語(yǔ)文第二冊(cè)第一單元,這一單元是小說(shuō)單元,本單元是高中階段的第一個(gè)小說(shuō)單元是高中小說(shuō)學(xué)習(xí)的起始點(diǎn),可見(jiàn)本單元在整個(gè)高中小說(shuō)教學(xué)中占有很重要的地位,它既是初中小說(shuō)學(xué)習(xí)的焊接點(diǎn),又是整個(gè)高中小說(shuō)學(xué)習(xí)知識(shí)技能的伸展點(diǎn)。
沈從文被譽(yù)為現(xiàn)代中國(guó)的“風(fēng)俗畫(huà)家”,著名作家汪曾祺對(duì)沈從文有過(guò)一句評(píng)語(yǔ):“除了魯迅,還有誰(shuí)的文學(xué)成就比他高呢?”。在《邊城》里,通過(guò)湘西的青山綠水、古樸醇厚的.世俗人情,通過(guò)男女之愛(ài)、祖孫之情、兄弟之親、睦鄰之意生動(dòng)的表現(xiàn)了他心中的纏綿質(zhì)樸的愛(ài)和人性的美,反映了“優(yōu)美、健康、自然,而又不悖于人性的人生形式”。
小說(shuō)是以人物刻畫(huà)為中心,通過(guò)完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫(xiě)來(lái)反映現(xiàn)實(shí)生活的敘事作品。人物、情節(jié)和環(huán)境是小說(shuō)的三個(gè)基本要素。通過(guò)《祝福》的學(xué)習(xí),學(xué)生已初步學(xué)會(huì)了通過(guò)小說(shuō)三要素來(lái)鑒賞小說(shuō),特別是三要素中人物里的肖像描寫(xiě)和對(duì)話描寫(xiě),在這篇小說(shuō)的學(xué)習(xí)中,教師將進(jìn)一步加強(qiáng)這方面的指導(dǎo),這對(duì)學(xué)生今后鑒賞和把握小說(shuō)起著提綱挈領(lǐng)的重要作用。
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