He has had an accident說課稿部分
He has had an accident說課稿
尊敬的各位評委：
大家好！我說課的題目是《He has had an accident》,選自外研版中學九年級下學期第六模塊第一單元.
一、 教材分析
1、教材的地位和作用：
本模塊是九年級英語中重要的一模塊，它圍繞著“健康生活”這一主題開展多種教學活動，例如詞匯，句子，語篇等。本課內(nèi)容是涉及“出行安全”、“生活習慣”、“飲食健康”、“充足睡眠”、“樂觀心態(tài)”和“遠離香煙和毒品”等，語言技能和語言知識都是依據(jù)中心話題展開的。在學生已有的英語知識的基礎上進一步鞏固舊知識，學習新知識。本課除了進一步提高學生的聽、說、讀、寫的綜合素質(zhì)能力，更重要的是培養(yǎng)學生發(fā)散思維、團結協(xié)作和社會實踐的能力。所以本課承上啟下，至關重要。
2、教學目標的確定：
（1）《英語課程標準 》中對九年級學生在語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略和文化意識五個方面的目標是這樣描述：對英語學習表現(xiàn)出積極性和初步的自信心；能聽懂有關熟悉話題的語段和間斷的`故事；能與教師或同學就熟悉的話題交換信息；在交際活動中要做到語音、語調(diào)基本正確、自然、流暢；能參與簡單的角色扮演等活動；能編寫簡單的小故事；能嘗試使用適當?shù)膶W習方法，克服學習中遇到的困難；能意識到語言交際中存在的文化差異。
（２）本階段教材的特點：本階段的教材內(nèi)容注重語言的使用；每一模塊都有一個話題。語言材料就是圍繞著這個話題進行擴展和延伸。教學內(nèi)容符合學生的需要和興趣；具有發(fā)展性和拓展性；教學內(nèi)容和教學要求循序漸進；教材中滲透德育教育，語言和文化緊密相連。有利于學生形成新的人生觀和價值觀；教材具有趣味性、靈活性和開放性。
（３）學生已有的知識基礎：九年級的學生在完成了七、八年級的英語學習后，已經(jīng)對英語學習有持續(xù)的興趣和愛好：能用簡單的英語互致問候、交換有關個人、家庭和朋友的簡單的信息；能根據(jù)所學內(nèi)容表演小對話或歌謠；在學習中樂于參與、積極合作、主動請教：樂于了解異國文化、習俗。
根據(jù)以上三點，我確定了目標如下：
(1)知識目標：掌握下列單詞:
fever, flu, nee, 5
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