《快樂的節(jié)日》說課稿范文
一、 說教材
《快樂的節(jié)日》是人教課標版小學一年級第二冊第六單元的一篇課文。這篇課文，以歌曲《快樂的節(jié)日》的歌詞為內(nèi)容，描寫了一群活潑可愛的少年兒童愉快過自己節(jié)日的動人場面。內(nèi)容生動、活潑。充滿了喜慶的節(jié)日氣氛，語言優(yōu)美。為了訓(xùn)練學生有感情朗讀詩歌，使朗讀訓(xùn)練與感情融為一體，讓學生在學習中感受到學習的樂趣、生活的快樂，我制定了以下教學環(huán)節(jié)。
二、 說教學目標
1、正確、流利、有感情朗讀課文，背誦課文。能隨優(yōu)美的曲調(diào)歌唱。
2、感受生活的快樂幸福，培養(yǎng)學生熱愛祖國的思想感情。
三、說教學重難點
1、引導(dǎo)學生通過理解課文內(nèi)容，體會少年兒童的快樂心情。
2、練習有感情地朗讀課文。
四、說教學過程
（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學習興趣。興趣是學習最好的老師，為了使學生產(chǎn)生濃厚的學習興趣，在本節(jié)課一開始，我以師生共同搜集的慶“六一”圖片導(dǎo)入，讓學生在回憶的過程中重新體會到過節(jié)的快樂心情。從而營造了快樂的`課堂氛圍，為這堂課的學習奠定了快樂的情感基調(diào)
（二） 以讀代講，在讀中感悟。在教學中，我緊扣目標，把教學主要活動放在讀上，為了引導(dǎo)學生感悟語言，使朗讀訓(xùn)練與情感熏陶融為一體，我采用了多種朗讀形式，如自由讀、指名讀、師范讀、自瀆等讓學生朗讀。在學生讀書過程中，我始終一表揚為主，師生互動，讓學生在自主讀書中感受到讀書的樂趣、節(jié)日的快樂。
（三）激發(fā)情感、快樂學文。新課標強調(diào)尊重孩子的閱讀見解，讓學生做學習的主人，所以課堂上，我積極為學生創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的氛圍，使學生在主動積極的思維和情感活動中，有所思考和感悟。
（四）動情時結(jié)束新課，留給學生無窮回味。在學生充滿節(jié)日的快樂氛圍中，播放《快樂的節(jié)日》歌曲，讓學生隨著歡快的旋律，唱跳。使學生愉悅的情感得到升華，達到教學高潮，留給學生無窮的回味。
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