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      《誠實守信》政治說課稿

      時間:2021-02-14 15:13:37 說課稿 我要投稿

      《誠實守信》政治說課稿

        一、說教材

      《誠實守信》政治說課稿

        1、教材的地位

        第一單元“塑造自我”強調了做人的基本道德原則和心理素質,本單元開始介紹待人的基本道德原則。而誠信既是做人最基本的道德要求,也是人們彼此交往時最重要的品德。因此,學習本課,是對前面所學知識的延續,也是對在復雜的社會中怎樣待人所作的鋪墊。

        2、教學目標

        根據新課標及本課自身在教材中的地位,本課主要的教學目標是:

        (1)、懂得誠實的要求和重要性。

        (2)、懂得誠實是做人的基本原則,是最重要的交往品德。

        (3)、知道謊言的危害,懂得重視承諾。

        3、教學重點:誠實的要求和重要性。

        八年級學生對誠實有基本的認識,能夠判斷對什么是誠實行為,什么是不誠實行為,對誠實的行為能做出肯定的評價,對不誠實的行為能做出否定的評價,但由于生活閱歷簡單,他們對誠實的重要性仍缺乏深刻的認識。因此,幫助學生進一步認識誠實、理解誠實就顯得尤為重要。

        4、教學難點:謊言的危害

        當今社會風氣不正,使得“老實人吃虧”、“不說謊辦不成大事”等不道德觀念流行,給學生樹立誠信觀念帶來了極大的負面影響。而且有時,不誠信的行為可能會帶來利益的獲得或可以逃避懲罰,如誠實的承認錯誤受到懲罰,而撒謊卻逃脫了懲罰,這些情形使學生對認識謊言的危害產生了困難。

        二、說教法

        為了達到既定教學目標,突出重點,突破難點,擬將采用以下教學方法:

        1、角色扮演法。運用角色扮演,提高學生學習興趣,增強學生感性認識。

        2、活動法。通過活動,引發學生思考,反省自我,在矛盾中做出選擇。

        3、討論歸納法。通過討論歸納,形成正確輿論導向,進一步強化道德認知。

        三、說學法

        誠信的品質是在日常生活中長期培養起來的,不是一兩天的教育就能完成。要讓學生對自己的誠信行為與觀念作出正確的自我評價,強化誠信意識,教師可以指導學生運用活動法、自評法、小組評價法、個案分析法等提高對誠信道德的認知,進而自覺做一名誠信的.人。

        四、說程序

        〈導入新課〉小品表演:〈〈誠信擺渡人〉〉

        小品中的做船人首先拋開了“誠信”這一行囊,隨即失去了更多。所以,在我們的人生道路上,不管遇到什么風浪,我們都不能丟棄的是什么?

        學生:是誠信。

        教師:那么,什么是誠信呢?

        〈講授新課〉

        請學生閱讀課本P30的圖文,思考:

        你同意課本中的點評嗎?為什么?

        學生回答:(略)

        依據學生的回答,教師指出:誠指的是誠實、真誠,信指的是信守諾言。

        (多媒體顯示):說一說你的真心話。

        ①昨晚忘記做作業了,早上組長收作業時,你會________________________

        因為_____________________________________________________________

        ②幫媽媽洗衣服,發現口袋有50元錢,你會____________________________

        因為_____________________________________________________________

        ③你發現地上有一部手機,周圍又沒有人,你會_________________________

        因為_____________________________________________________________

        ④這次考試不及格,回家可能會挨罵,你會_____________________________

        因為_____________________________________________________________

        ⑤你約了朋友,媽媽卻說要帶你去玩,你會_____________________________

        因為_____________________________________________________________

        根據學生的說的情況,教師靈活組織語言,引出“怎樣做才是誠實?”讓學生分組討論,然后由各組派代表發言。根據學生的發言,教師引導學生歸納出:

        一、誠實的要求

        ⒈實事求是,表里如一

        ⒉不自欺,內心坦坦蕩蕩

        ⒊言行一致,踐行諾言

        有的同學可能會提出疑問:在我們的生活中,不誠實的人比誠實的人得到的利益更多。這是怎么回事,我們要怎么辦呢?

        請學生家長講〈〈一個關于誠實的故事〉〉,提問:這個故事告訴我們什么呢?

        教師與學生共同指出:誠實對我們有著長遠的好處。

        分析

        二、誠實的重要性

        1、只有在一顆誠實的心中才能夠生長出善良、正直、勇敢、謙遜;

        2、只有一個誠實的人才能信守諾言,履行約定,獲得他人的信任與尊重;

        3、只有誠實守信,才能建立良好的人際關系,打下牢靠的事業基礎,取得堅實的人生業績;

        4、只有人人誠實守信,社會秩序才能有條不紊,文明進步才有可能

        (童話劇賞析)《狼來了》

        面對牧童的哭喊,農民伯伯無動于衷,這一切都是誰造成的?

        學生:是牧童自己。

        分析

        三、撒謊的危害

        撒謊帶來的暫時利益污染了人格,造成了心靈的晦暗,謊言敗露的同時是信用的喪失,友誼的毀壞。人一旦撒謊成性,最終將遭到朋友和社會的唾棄。

        (漫畫賞析)《失去誠信》、《謊言》

        這兩幅漫畫告訴我什么道理?

        我們要學會誠實做人,講究信守諾言。對已經作出的承諾,就應該兌現。沒有能力做的、不打算做的、不應該做的事情,決不能去承諾。

        <課堂小結>經過大家的共同探討,我們懂得了誠實是做人的基本原則,是美好道德的核心,是各種良好品格的基礎。要學會誠實做人,還要講究信用。誠實是守信的基礎,守信則是誠實的外現。那么,我們是不是一個誠信的人呢?我們該怎樣提高自己的誠信度?請大家先來做一下小測試,然后討論。

        根據學生的具體情況,教師做一個簡單的概括(提高誠信度10招)。

        最后,請大家欣賞詩朗誦《感悟誠信》。

        [板書設計]

        誠信是金

        一、誠實的要求

        ⒈實事求是,表里如一

        ⒉不自欺,內心坦坦蕩蕩

        ⒊言行一致,踐行諾言

        二、誠實的重要性

        1、只有在一顆誠實的心中才能夠生長出善良、正直、勇敢、謙遜;

        2、只有一個誠實的人才能信守諾言,履行約定,獲得他人的信任與尊重;

        3、只有誠實守信,才能建立良好的人際關系,打下牢靠的事業基礎,取得堅實的人生業績;

        4、只有人人誠實守信,社會秩序才能有條不紊,文明進步才有可能。

        三、謊言的危害

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