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幼兒園中班《福娃迎奧運(yùn)》說課稿范文
作為一位杰出的老師，通常會(huì)被要求編寫說課稿，借助說課稿可以有效提升自己的教學(xué)能力�？靵韰⒖颊f課稿是怎么寫的吧！下面是小編精心整理的幼兒園中班《福娃迎奧運(yùn)》說課稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《福娃迎奧運(yùn)》說課稿1
一、教材選擇
《福娃迎奧運(yùn)》這個(gè)活動(dòng)，把枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)寓于“福娃迎奧運(yùn)”這個(gè)有趣的情景模式中，盡可能地調(diào)動(dòng)孩子的積極性，使他們以愉快的情緒投入活動(dòng)，獲得經(jīng)驗(yàn)。
二、目標(biāo)定位
教育活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的.起點(diǎn)和歸宿，教育目標(biāo)在整個(gè)活動(dòng)中起著導(dǎo)向作用，也是教育價(jià)值的具體體現(xiàn)。因此，在制定活動(dòng)目標(biāo)時(shí)我立足于幼兒發(fā)展，根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)和已有經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合幼兒社會(huì)性的培養(yǎng)和數(shù)學(xué)邏輯性的培養(yǎng)，制定以下兩個(gè)目標(biāo)：1．探索將3種以內(nèi)的顏色按規(guī)律排列的多種方法，感受色彩排序的規(guī)律美。2．在數(shù)學(xué)活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂。
三、方法設(shè)計(jì)
《綱要》指出“教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，注重綜合性、趣味性、寓教育于生活、游戲之中�！备鶕�(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，此活動(dòng)以幫助福娃完成任務(wù)為主線，在操作的過程中，引導(dǎo)幼兒探索按顏色的不同規(guī)律的排序，并通過課件的展示，感受色彩排序的規(guī)律美，體驗(yàn)幫助別人的快樂。
四、過程設(shè)計(jì)
為了達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，我對(duì)整個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行了系統(tǒng)地規(guī)劃，遵循目標(biāo)性、整體性、啟發(fā)性、主體性等一系列原則進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì)。
第一環(huán)節(jié)：引導(dǎo)幼兒看福娃，談奧運(yùn)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。通過畫面鞏固認(rèn)識(shí)福娃，為以下活動(dòng)環(huán)節(jié)做好鋪墊。
第二環(huán)節(jié)：通過演示畫面“鳥巢”，引出福娃貝貝和晶晶要完成的任務(wù)——用他們身上的顏色來有規(guī)律地為鳥巢設(shè)計(jì)觀眾席，通過觀察貝貝和晶晶布置的觀眾座位，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。（藍(lán)-黑-藍(lán)-黑……）由于比賽場館多，因此請(qǐng)小朋友們幫助福娃探索兩種顏色不同的排序方法。在這一環(huán)節(jié)的示范操作中，老師與幼兒一同完成了兩種顏色的另一排法，師生互動(dòng)有了較好的體現(xiàn)，也擴(kuò)散了幼兒的思維。幼兒的操作與幼兒的介紹充分體現(xiàn)了幼兒的主體性。
第三環(huán)節(jié)：通過演示畫面“青島帆船比賽中心”，引出歡歡、迎迎、妮妮要完成的任務(wù)是按三種顏色有規(guī)律地設(shè)計(jì)船帆的帆。來探索紅黃綠三種顏色的規(guī)律排列的不同方法。此環(huán)節(jié)多了一種顏色，難度增加。老師先引導(dǎo)幼兒說一說，老師根據(jù)幼兒的想法進(jìn)行示范，通過直觀的教具，使幼兒了解不同的排列方法。接著讓幼兒動(dòng)手去排一排，使每個(gè)幼兒參與操作，在展示幼兒的操作結(jié)果時(shí)，老師鼓勵(lì)幼兒眾不同的排列方法，使幼兒體驗(yàn)到成功的快樂。并通過課件的展示，讓幼兒感受到規(guī)律美。
綜觀兩次操作過程中我注重“三最”：即最大的'觀察（努力觀察每位幼兒，避免籠統(tǒng)評(píng)價(jià)）；最小的干預(yù)（教師角色進(jìn)行退位，不干預(yù)替代）；最多的鼓勵(lì)（鼓勵(lì)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步）
活動(dòng)的最后一環(huán)節(jié)，為奧運(yùn)加油，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒對(duì)奧運(yùn)向往的情感。
以上是我對(duì)這個(gè)教學(xué)活動(dòng)的理解、分析與做法，如有不當(dāng)之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師給與批評(píng)指正，謝謝！
《福娃迎奧運(yùn)》說課稿2
活動(dòng)思路：
北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物的誕生，五個(gè)福娃可愛的形象很快的吸引了孩子們的目光，為了讓孩子更加深入了解福娃 、了解奧運(yùn)，我設(shè)計(jì)了《福娃迎奧運(yùn)》這一課，通過活動(dòng)激發(fā)幼兒積極參與體育鍛煉的興趣，也讓幼兒知道2008年北京奧運(yùn)會(huì)是我們?nèi)袊嗣衿诖跃弥档抿湴痢⒆院赖氖虑�，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感，為中國舉辦2008年奧運(yùn)會(huì)感到驕傲、自豪。
2、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)福娃、了解福娃的來源以及與五環(huán)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
3、能力目標(biāo)：感受奧運(yùn)氣氛，激發(fā)幼兒積極參與體育鍛煉的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多媒體課件《福娃迎奧運(yùn)》。
2、福娃頭飾人手一個(gè)、音樂磁帶。
活動(dòng)過程：
活動(dòng)主要分四個(gè)環(huán)節(jié) ：首先出示奧運(yùn)五環(huán)旗圖片認(rèn)識(shí)五環(huán)，談話引出奧運(yùn)吉祥物。第二個(gè)環(huán)節(jié)是，運(yùn)用多媒體認(rèn)識(shí)五個(gè)可愛的福娃，了解它們的特征和創(chuàng)作來源。接著玩一個(gè)多媒體互動(dòng)游戲“福娃找家”，了解福娃與五環(huán)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，同時(shí)也加深對(duì)五個(gè)福娃的認(rèn)識(shí)和分辨。第三個(gè)環(huán)節(jié)是感受奧運(yùn)氣氛：我是小小運(yùn)動(dòng)員。教師帶領(lǐng)幼兒在輕松、優(yōu)美的音樂中模仿各類體育比賽項(xiàng)目的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒熱愛運(yùn)動(dòng)的興趣。第四個(gè)環(huán)節(jié)是，為奧運(yùn)會(huì)做宣傳。教師變魔術(shù)，變出許多福娃，幼兒自己選擇喜歡的福娃帶在頭上，學(xué)習(xí)宣傳口號(hào)邀請(qǐng)人們到北京做客、參觀游玩。
教學(xué)反思
《福娃迎奧運(yùn)》這個(gè)整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)先設(shè)計(jì)的主要目標(biāo)：孩子們認(rèn)識(shí)了福娃，了解了奧運(yùn)的相關(guān)知識(shí)，也培養(yǎng)了幼兒熱愛祖國的`情感。整個(gè)活動(dòng)的氣氛比較活躍，過程比較完整，幼兒的參與性很高，其中也有不足的地方。
活動(dòng)第二個(gè)環(huán)節(jié)認(rèn)識(shí)福娃可以先讓幼兒欣賞一遍五個(gè)福娃，第二次再次欣賞時(shí)邊提問邊看，這樣幼兒對(duì)五個(gè)福娃的印象了解更深一些。最后一個(gè)環(huán)節(jié)福娃為奧運(yùn)做宣傳，可以把相同的福娃分成一組，手里拿著旗幟去做宣傳，這樣讓幼兒更進(jìn)一步了解、分辨五個(gè)福娃。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)也是整個(gè)活動(dòng)的閃光點(diǎn)，福娃為奧運(yùn)做宣傳呼應(yīng)了福娃迎奧運(yùn)這一主題，幼兒的情緒高漲、非常開心的融入游戲之中，讓幼兒在學(xué)習(xí)中游戲、在游戲中學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了綱要的精神。
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