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      一年級上冊數學《10加幾及相應減法》說課稿

      時間:2020-11-05 13:51:09 說課稿 我要投稿

      一年級上冊數學《10加幾及相應減法》說課稿

        作為一名教學工作者,時常需要編寫說課稿,寫說課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。那要怎么寫好說課稿呢?下面是小編整理的一年級上冊數學《10加幾及相應減法》說課稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      一年級上冊數學《10加幾及相應減法》說課稿

        一、說教材

        1、教學內容:“10加幾和相應的減法”是義務教育課程標準實驗教科書數學一年級上冊第88頁的教學內容。

        2、教學目標

       。1)使學生知道10加幾及相應的減法的口算的道理,能熟練地進行口算.

        (2)使學生加深對11~20各數的認識,滲透加減法的關系,知道加減法算式中各部分的名稱.

        (3)培養學生良好的計算習慣,激發學生學習興趣.

        3、教學重點、難點

        教學重點:根據11——20各數的組成,正確地計算10加幾及相應的減法.

        教學難點:理解口算道理,熟練計算10加幾及相應的減法.

        二、說教學程序

       。ㄒ唬、復習舊知

        1、口算開火車,復習10以內的數的加減法。

        2、看圖寫算式,復習用一幅圖片寫出四道算式。

        3、填空復習11——20各數是由幾個十和幾個一組成的。

        (二)、新授

        1、教學例5

       。1)出示十三根小棒圖,看圖片寫算式,并說一說各個算式求的是什么。

       。2)用小棒擺一擺,說一說算理。

        2、教學例6

        (1)出示11根小棒,再出示2跟小棒,一共有多少根小棒?該怎樣列算式?用自己的小棒擺一擺,說一說你是怎么想的?

       。2)在計數器上演示11+2=13的過程。強調2要加到個位上去,強調十位上的一表示一個十,個位上的一表示一個一。

       。3)演示從13根小棒中去掉2根小棒,還剩多少根小棒?該怎樣列算式?用自己的小棒擺一擺,說一說你是怎么想的?

       。4)請學生上臺演示13—2=11的過程。使學生理解算理。

        (5)學習加法和減法算式各部分的名稱。并簡單介紹加法算式和減法算式各部分之間的關系。

        (三)、鞏固練習。

        1、老師任意指算式,學生說出該算式中各部分的名稱。

        2、看圖片列算式。

        3、做練習十五的第1——5題。

       。ㄋ模、全課總結。

        三、說教法、學法

       。ㄒ唬┙谭ǎ

        1、探索發現法

        培養學生的探索學習能力是我們教學的`主要目標。用過讓學生動手擺一擺小棒和撥計數器等方法,使學生探索發現計算10加幾和相應的減法的方法。從而培養學生自主探索學習精神,體驗成功的喜悅,激發學習興趣。

        2、示范法

        教授例5時,教師起示范作用,使學生理解并明白2要和單根的一根小棒合并到一起。那么在教授例6時,就可以放手讓學生動手擺一擺了。

        3、實際操作法

        為了學生更好的理解算理,采用讓學生動手擺一擺小棒,更好的直觀的理解10加幾和相應的減法的算理。從而培養學生的實踐能力、動手操作能力。

        (二)學法:新課標指出,教學應更注重學生的學習過程,而非學習結果,我們的教學應教給學生學習的方法,本節課要讓學生掌握的學習方法是:學會通過觀察、操作,知道10加幾及相應的減法的口算的道理,能熟練地進行口算.會探索發現解決問題的方法,培養探索的能力。

        四、說練習作業安排和板書設計

        本節課的練習安排的是教科書第88頁的做一做和練習十五的第1—5題。

        本節課的板書設計主要是例5和例6的小棒圖和相應的加法減法算式。這樣安排突出重點,簡單大方。

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