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      大班美術花兒朵朵說課稿

      時間:2021-10-15 12:35:58 說課稿 我要投稿
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      大班美術花兒朵朵說課稿

        作為一位優秀的人民教師,時常需要用到說課稿,編寫說課稿助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。說課稿要怎么寫呢?下面是小編精心整理的大班美術花兒朵朵說課稿,歡迎閱讀與收藏。

      大班美術花兒朵朵說課稿

        設計意圖:

        隨著春天的來臨,花成了幼兒關注的焦點,大家談論著字跡喜歡的花,了解著花的特殊作用與有趣的寓意,我帶著孩子們一起認識各種各樣的花,觀察花的特征,認識花蕊與花瓣,花枝和花葉。

        為了讓幼兒進一步個性化的表達對花的情感,提升對生活中美的追求與向往,我設計了這節手工與繪畫相結合的美術教學活動。

        活動中我利用音樂引起幼兒興趣,用PPT認識各種花,最后利用一張折紙的示意圖讓幼兒觀察學習,學會折向日葵的方法,最后利用大幅的卷畫呈現幼兒的作品,再讓幼兒通過合作進行添畫。

        活動目標:

        1、能運用折、剪、畫相結合的方法進行制作,體驗成功的快樂。

        2、通過觀察討論等方法,學會觀察示意圖,嘗試用這一方法創作。

        3、體驗合作與創造的樂趣,培養幼兒熱愛大自然的情感。

        活動準備:

        1、折紙示意圖。

        2、大幅卷畫背景。

        3、人手一份操作紙,彩筆,膠水。

        活動過程:

        本次活動分五個部分進行。

        第一部分,觀看春景圖,了解春天的特征在這一部分,我找一些關于春天的景色圖,讓幼兒觀察。了解春天的特征,并說一說最喜歡春天里的什么?為第二環節做好鋪墊。

        第二部分,觀看PPT,了解花的特征第二環節我利用一段非常美的過渡語,很自然的引出今天的主題,花兒朵朵,讓孩子們來講講花的特征與組成,讓幼兒對花的組成有一個初步的了解。

        第三部分,出示示意圖,學習折疊的方法。

        第三部分是今天學習的重點與難點,需要和小朋友一起觀察示意圖,來學習折向日葵的方法。在觀察示意圖時我提了六個小問題來幫助幼兒,學會觀察,學會折疊。

       。1)圖一告訴我們什么?我們應該怎么做?

       。2)做好圖一,圖二又是什么意思?

       。3)圖三上出現了幾個字,是什么意思?

       。4)圖四的角落上有虛線是什么意思?

       。5)圖五中有把小剪刀,需要小朋友剪,你覺得應該剪在那里?誰來試一試?

       。6)最后誰來試一試把他變成一朵向日葵孩子們學會了折疊,然后就是利用小朋友已有的知識對背景進行添加,花草樹木藍天小鳥,都是小朋友已經畫過的,在這里進行一次全面的練習。

        第四部分,幼兒操作,添畫春天的背景這一環節主要是幼兒的操作,教師進行適當的`指導,在幼兒操作時,我改變傳統的個人作畫方法,利用長卷畫的方法,讓幼兒把作品進行粘貼,并一起在長卷畫上合作添畫,即改變了作畫方式,又能培養幼兒的合作能力。

        第五部分,評價作品,展示春天的花園在幼兒的作品進行展示后,讓幼兒來說一說,現在的花園是什么樣的?你能用一個成語來說說嘛?最后利用一個音樂游戲《蝴蝶找花》自然結束本次教學活動。

        活動反思:

        一、選材

        本次活動的選材貼近幼兒的生活,符合幼兒的審美要求,他們熟悉花,又不缺乏對花的喜愛之情,那么,在此基礎上,讓幼兒用繩子來表現創作難度就不會太大。

        本次活動是我自己設計的,和中班的一個主題內容《花花朵朵》非常相似,但我考慮到繩藝技巧的運用對小朋友來說比較生疏,所以我選擇了大班進行教學。

        二、目標 本次活動的目標制定是

        1.欣賞菊花、荷花、梅花等,了解它們的外形特征。

        2.嘗試用繩子來表現花朵的形態。

        3.體驗表現與創造的樂趣,培養幼兒喜愛花、喜愛大自然的情感。

        三、過程

        1.引題

        情景引題,激發興趣。以花仙子引題,吸引了幼兒的注意力,也讓幼兒充滿向往之心和探索的欲望。

        2.談話

        通過提問、欣賞、交流,讓幼兒體會、感受花的美麗,簡單了解各種各樣的花,以及它們的外形特征。

        3.幼兒活動

        我以花仙子開花展作為引子,充分調動幼兒主動操作的積極性,這也是幼兒的一個嘗試活動,他們利用教師所提供的材料,根據自己的意愿進行選擇并操作,在這個過程中是充分體現其主體地位的。

        四、展示

        展示活動是對幼兒操作活動結果的肯定與互相評價,讓幼兒感受花的美麗的各種表現形式,從而提高審美能力。

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