心理健康教育 堅持就是勝利說課稿
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，往往需要進行說課稿編寫工作，說課稿有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么什么樣的說課稿才是好的呢？下面是小編為大家整理的心理健康教育 堅持就是勝利說課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、設計背景
意志是人自覺地確定目的，根據目的的支配調節行動，克服困難，從而實現預定目的的心理過程。意志品質包括自覺性、果斷性、堅持性和自制性。
意志的堅持性是人在行動中不怕任何困難，不達目的不罷體的品質。小學生意志發展的特點往往是決心大于行動，計劃較難持久。尤其是近年來國內外學生對獨生子女的'研究表明：獨生子女別然智力不錯，但學習成績與其智能發展水平非一致，其中的一個主要原因就是獨生子女缺乏意志，告別是意志堅持性。因此說，通過本節課培養學生意志的堅持性是十分必要和重要的。即凡事貴在持之以恒，堅持就是勝利。
二、教學目標：
1、讓學生認識到認識到堅持的重要性。
2、提高意志的堅持性。
三、教學準備：
多媒體課件
四、活動設計
1、激情導入
請看視頻中的小寶寶為了他的目標，是怎么做的。你對小寶寶想說些什么？（出示課題）
2、小品表演
請看（1）學生分角色表演“心靈廣場”中的內容。（劉晨開始時堅持寫日記，然后改為周記，慢慢地改為月記了。野游時，李曉走到一半就不想走了，想坐車。）
（2）討論：1、劉晨是怎樣記日記的？
2、野游時，李曉是怎樣表現的？
總：劉晨和李曉的做法合適嗎？你能夠用一句成語概括來他們嗎？
（3）視頻：“半途而廢
（4）討論：看完之后你有什么樣的感想，你是否也有類似的表現呢？
結：如果你們做事情的時候有沒有半途而廢，而堅持到最后，結果又如何呢？請看
（5）視頻：“滴水穿石”
總結：只要有堅強的意志力，做什么事情都不怕困難，我相信，只要堅持就會最得勝利的。
3、心理實踐
游戲：“拎水”
方法：每一組派出一名同學，每名學生手里各有一個裝有水的水桶，在教師的口令下兩臂側平舉，看誰能堅持到最后。
4、分享經驗、體驗快樂
1、心理測試“童心廣場”（多媒體）
2、要想取得成功，必須有堅持的意志力、還要有不怕困難、不挫折、最后你才會向太陽一樣光芒四射。最后送給學生一句話：一個人的成功在于堅持，一個人的堅持在于信念，堅持就是勝利！
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