<menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>

      四年級語文習作指導課《創(chuàng)編童話故事》說課稿

      時間:2022-06-28 18:20:12 說課稿 我要投稿

      四年級語文習作指導課《創(chuàng)編童話故事》說課稿

        作為一位無私奉獻的人民教師,時常會需要準備好說課稿,編寫說課稿是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。那么問題來了,說課稿應(yīng)該怎么寫?下面是小編整理的四年級語文習作指導課《創(chuàng)編童話故事》說課稿,歡迎閱讀與收藏。

      四年級語文習作指導課《創(chuàng)編童話故事》說課稿

      各位老師:

        大家下午好!

        今天,我們說課的內(nèi)容是人教版小學語文教材第七冊第三單元的習作指導課《創(chuàng)編童話故事》。下面我們將從教材分析、學情分析、教學理念、教學目標、教學方法和教學過程這幾個方面進行說課。

        一、教材分析

        人教版小學語文第七冊第三單元的主題是中外童話。本單元的習作要求就是讓學生創(chuàng)編一個童話故事。這次習作的目的是激發(fā)學生創(chuàng)編童話的興趣,提高創(chuàng)編童話的能力,體驗創(chuàng)編的樂趣。

        其實,創(chuàng)編童話故事這個習作要求,我們的學生早在三年級上學期第七單元的習作中就已經(jīng)經(jīng)歷過。那次的習作與這次習作的要求有一個明顯不同就是,那次習作要求學生重點在“有趣”上做文章。這次習作反而沒有提出這樣帶有傾向性的要求?紤]到學生之前有過創(chuàng)編童話的練習,并且現(xiàn)在已經(jīng)升入四年級,我們認為,本次童話習作應(yīng)適度提高寫作要求,引導學生重點在“具體有趣”上下工夫。

        二、學情分析

        剛剛升入四年級的學生雖然具有豐富的想象力,但還不夠具體;雖然他們喜歡聽童話,讀童話,但是真正要創(chuàng)編出一個具體有趣的童話故事對于他們來說也并非易事,需要我們教師給予具體而有效的方法指導。

        三、教學理念

        這堂課的教學,我們秉持的是“以學生為主體,以教師為主導”的教學理念。因為習作是一個高難度的學習任務(wù)。要幫助學生順利地完成這項學習任務(wù),需要教師想方設(shè)法激發(fā)學生的創(chuàng)編興趣并給予學生具體有效的方法指導。這堂習作指導課,要充分發(fā)揮教師的主導作用,讓學生在教師一步一步地激發(fā)和引導下逐漸進入創(chuàng)編的狀態(tài),并努力嘗試運用老師教給的方法進行創(chuàng)編實踐。本課的教學將呈現(xiàn)從教師“教方法”到學生“用方法”的過程。

        四、教學目標

        1、進一步了解童話特點,激發(fā)學生創(chuàng)編童話的興趣。

        2、學習如何把童話寫得具體、有趣,嘗試用學到的方法進行童話的創(chuàng)編。

        3、在創(chuàng)編童話的實踐中,體驗創(chuàng)編的樂趣,提高創(chuàng)編的能力。

        教學重點:

        了解童話的特點,學習創(chuàng)編童話。

        教學難點:

        嘗試運用學到的方法進行童話的創(chuàng)編,努力使故事具體有趣些。

        五、教學方法

        語文的學習離不開模仿和遷移。據(jù)此,這堂課,我們是按照“實例引領(lǐng)——實踐運用”“說——寫”“扶——放”的思路來設(shè)計的,用“猜一猜”“說一說”的方法激發(fā)興趣,用“實例剖析”進行方法引領(lǐng)。通過觀察、思考、朗讀、交流,評議進行師生互動,生生互動,引導學生動腦、動口和動手,充分發(fā)揮學生自身的能動性,使他們真正成為學習的主體。

        六、教學過程:

        1、談童話,說特點。目的'是喚醒記憶,激發(fā)興趣,進一步了解童話的特點。

        2、明確寫作內(nèi)容和要求。目的是讓學生清楚習作的內(nèi)容和要求。

        3、實例引領(lǐng),感悟方法。通過“美國小學生獲獎作文”的呈現(xiàn)鼓勵學生進行大膽的想象,通過三個“典型文段”的朗讀和感悟,使學生懂得如何把故事寫具體寫有趣。

        4、出示畫面,大膽創(chuàng)編。讓學生在觀察畫面的基礎(chǔ)上,提出問題,然后圍繞問題進行大膽創(chuàng)編。以小組合作交流的方式激發(fā)學生的創(chuàng)編積極性,讓每個人得到練習。通過登臺講故事、有針對性地評議,幫助學生更好地學以致用,提高創(chuàng)編的質(zhì)量。

        5、自由選擇,動筆創(chuàng)作。讓學生在說的基礎(chǔ)上,嘗試運用學到的方法進行童話故事的書面創(chuàng)編,體驗創(chuàng)編的樂趣,培養(yǎng)創(chuàng)編的能力。

      【四年級語文習作指導課《創(chuàng)編童話故事》說課稿】相關(guān)文章:

      習作指導課評課稿03-04

      習作指導《父母的愛》說課稿11-06

      四年級習作指導課02-18

      人教版四年級上冊習作指導課《寫童話故事》的磨課經(jīng)歷12-27

      習作指導課的教學反思案例12-30

      創(chuàng)編童話故事作文08-18

      創(chuàng)編童話故事300字02-02

      《給長輩寫信》習作評改課說課稿12-11

      習作指導課《寫頒獎詞》評課稿01-02

      久久亚洲中文字幕精品一区四_久久亚洲精品无码av大香_天天爽夜夜爽性能视频_国产精品福利自产拍在线观看
      <menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
        亚洲中文字幕乱码少妇饥渴 | 在线高清一级欧美精品 | 久久精品日韩AV一二区 | 中文字幕乱码亚洲影视 | 在线观看A∨网站 | 在线中文字幕亚洲欧美一区 |