幼兒園小班數學教案《餅干商店》

時間：2022-09-28 17:17:58 數學教案我要投稿

幼兒園小班數學教案《餅干商店》

　　作為一名教職工，時常要開展教案準備工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編整理的幼兒園小班數學教案《餅干商店》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班數學教案《餅干商店》

　　活動目標

　　1、復習對圓形、正方形、三角形的認識，初步學習根據形狀、顏色進行正確的配對和分類。

　　2、通過活動促進幼兒思維發展。

　　活動準備

　　1、幼兒人手一只小籃子，內有紅、黃、綠色的圓形、三角形、正方形圖形片共9片。

　　2、貼有標記的餅干盤每組12只。

　　3、教具同上1，另準備黃色正方形標記牌一張，綠色三角形標記牌一張，小貓頭飾3~5只。

　　4、將幼兒按能力強弱分為紅花組、綠花組、黃花組。

　　5、平時吃小點心的時候引導幼兒觀察過各種形狀的餅干。

　　活動過程

　　1、引導幼兒觀察自己的小籃子。

　　師：我們每個人都有一籃子餅干，我們一起來看看有些什么樣的`餅干。

　　請幼兒用語言來描述一下自己的餅干，注意對顏色和形狀的表述。

　　2、集體活動：分餅干。

　　（1）按顏色分。教師拿起一片餅干，讓幼兒說說應該放在哪個盤子里？為什么？然后幼兒往每個盤子里送一片餅干。

　　（教師巡回觀察指導，個別糾正。）

　　（2）按形狀分。收起分過的餅干盤，出現有形狀標記的餅干盤。請幼兒將剩下的餅干按標記都分掉，請一幼兒到前面同時分。分好后檢查一下是否分對，分錯的重新分。

　　3、游戲活動：買餅干。

　　（1）進入游戲情境：小貓開了一個餅干商店，正要進貨，我們幫它把餅干送過去好嗎？

　　（教師帶領幼兒將餅干盤搬到矮柜上排好，作為商店。）

　　（2）請3~5位幼兒戴上小貓的頭飾做營業員：小貓餅干商店開張啦！歡迎小朋友們來買餅干！

　　①黃花組：出示黃色正方形標記牌，請黃花組的幼兒去買。買好后教師檢查一下是否正確，錯誤的重買。

　　②綠花組：將綠色三角形標記牌出示兩秒鐘后藏起來，讓綠花組的幼兒去買。買好后請兩位能力強的幼兒去檢查。

　　③紅花組：請幼兒先講一講自己要買什么樣的餅干，買完后互相檢查，并說一說自己買的是什么樣的餅干。

　　4、結束活動。

　　請幼兒聞一聞、嘗一嘗餅干的味道。

　　延伸活動

　　將活動材料加入區域游戲或數學角游戲，使幼兒的相關知識獲得練習和鞏固，同時鼓勵能力強的幼兒主動去幫助能力弱的幼兒。

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