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      為寶寶創造良好的環境

      時間:2024-09-05 04:46:13 好文 我要投稿
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      為寶寶創造良好的環境

        如何教寶寶自己玩

      為寶寶創造良好的環境

        4~6個月的寶寶,基本就能夠移動自己的身體了,手的動作就有了一定的發展,會抓握玩具,并對有響聲的玩具表現出興趣。但此時嬰兒手的動作發展還很差,還不能獨立地玩玩具。

        父母可以把一些有特點的、色彩鮮艷的、有響聲的玩具掛在小床的上方,讓寶寶伸手可以觸到,如鈴鐺、一握即響的小動物等,這樣比較容易吸引寶寶的注意力。開始的時候,父母可以拿著玩具給寶寶看,搖給他聽。反復幾次后就可以把玩具放在嬰兒手里,教他自己玩,并以贊賞鼓勵的話語,強化嬰兒的動作。

        此時,父母要注意的是,這個階段的寶寶對毛絨一類有特殊的恐懼感,所以最好不要給寶寶買毛絨玩具。

        到7~8個月時,寶寶會表現出敢動的獨立性。他積極地探索周圍環境,簡直是見什么抓什么,抓什么就咬什么,不喜歡大人對他的擺布和限制。

        此時也是培養寶寶獨立性的最好時機,可以讓寶寶自己玩一會兒,避免養成纏入和嚴重依賴性等不良行為習慣。

        讓寶寶自己玩,父母要時刻保證寶寶安全;要精心為寶寶選擇和提供合適的玩具,為寶寶創造一個他樂于探索的環境;同時,要在精神上予以支持和鼓勵,及時用語言和非語言相配合的方式,鼓勵寶寶。

        當然,寶寶的注意力集中時間還不長,1歲的孩子,最多能自己玩15分鐘,如果有一個小伙伴陪同,最多能再玩5~10分鐘。所以父母一定要有正確的認識和心理準備,不要讓寶寶自己玩太久。

        為孩子創設良好的游戲環境

        首先從物質條件來說,應該有孩子想玩的東西,好奇的玩具或者其他有助于孩子參與游戲的材料;同時還應有孩子“玩”的場地,如房間、戶外草地、兒童游戲場等,再者從心理需求上來說,輕松自由的氣氛,成人對孩子的關愛,給孩子一個良好的心理環境,就能夠激發孩子游戲的興趣。但父母不要因為孩子弄亂了房間,而責備限制孩子的游戲,干預孩子的玩法,改變孩子的游戲規則。如果這樣,就會改變游戲本身自由、愉快、自然及探索的特性。應該讓孩子在良好的物質和心理環境中成為游戲的主人,充分表現自我,真正讓孩子享受到游戲的樂趣。

        從寶寶興趣出發,加強寶寶獨自玩耍的能力。

        父母要根據寶寶的興趣,不斷引導寶寶,豐富獨自玩耍的內容。只要寶寶有興趣,就會更加投入和專注自己的游戲。如果寶寶獨自玩耍的表現好,父母應該及時給予表揚,積極肯定,從而強化寶寶獨自玩耍的意識。讓寶寶知道,獨自游戲是一件快樂的事。當父母特別繁忙的時候,有意識的自己一個人玩一會兒,讓父母抽出時間做一些必要的家務活。也可以每天規定一個時間,一家人都可以靜下心來做自己的事情,寶寶也可以盡情享受自己的游戲時間。

        在“玩”中有效的培養孩子的自主意識和合作意識

        教孩子玩時要注意培養他們的自主能力意識,讓孩子養成不依賴大人,能自己獨立的玩。在西方國家,就較重視培養孩子的獨立性。初生的嬰兒就放在一間獨立的房間,讓孩子自己睡,一歲多的孩子大都能自己玩。而在我們這里,父母總怕孩子不會玩,怕孩子摔疼摔傷,總陪在孩子身邊,時間一長,就養成了依賴成人的習慣,不會自己去思考問題,也就影響到孩子人格的健全發展。

        喜歡和同伴玩是孩子的天性,到了幼兒期,與同伴交往的需要更為強烈。這時,家長不要拒絕別的孩子與自己的孩子一起玩。孩子是在與同伴的游戲中學會與人如何相處的。如果孩子長期與大人玩,大人會不自覺的遷就保護孩子,容易使孩子滋生霸道自負的行為,不利于孩子成長。所以成人要鼓勵孩子與伙伴一起游戲,讓孩子從游戲中得到鍛煉,在與同伴的游戲中發展孩子的合作意識。

        多讓孩子參與戶外活動和體育游戲

        現在,都市生活讓人們漸漸失去了與大自然親近的機會,也逐漸取消了孩子與大自然的相處機會。取而代之的是電視、電子游戲、電動玩具和因特網。這樣會阻礙孩子探索自然界的興趣。所以家長和教師要多帶孩子到戶外的世界去游戲和活動。在戶外,孩子可以無拘無束地玩,小伙伴們盡情嬉戲,創造性地多讓孩子接觸水、土、動植物等自然物質,擴大孩子的視野,陶冶孩子的情感,豐富孩子的內心世界。

        同時家長和教師還應帶領孩子多參加體育活動,鍛煉孩子的運動能力及動作協調能力。培養孩子反應的靈敏性。特別要多從事操作活動和運動,家長不應只給孩子提供形象、電動、智力玩具。

        應該有一些運動性的玩具,如皮球、啞鈴、跳繩等。這樣孩子不僅從活動中獲得了快樂,也鍛煉了孩子動作的協調性、靈活性、準確性,更能促進孩子體質體能的發展。

        控制玩具數量,并讓孩子養成收拾玩具的習慣在孩子玩完后,就應該讓孩子養成收拾玩具的習慣。這樣可以養成孩子愛清潔的好習慣,提高孩子的審美能力和自我照料能力,為將來做事井然有序、善始善終、有責任心打下基礎。但這種習慣的養成,成人不宜采取強迫的方式逼孩子去收拾。而應用游戲的方法去不厭其煩的引導孩子去收拾。如“布娃娃累了,她該睡覺了;小車該進車庫休息了”習慣成自然,久而久之,孩子會很自然的自覺的收拾自己的玩具。


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