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      寫好考場作文的方法有哪些

      時間:2024-08-06 10:26:58 好文 我要投稿
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      寫好考場作文的方法有哪些

        同學(xué)們,下周一,我們就要進(jìn)行期中作文考試了,應(yīng)試作文與平時的自由習(xí)作大不相同,主要有以下幾點(diǎn):

      寫好考場作文的方法有哪些

        1、應(yīng)試作文都是命題作文,不允許學(xué)生自己擬題,怎樣寫好考場作文。也就是說,卷子上給什么題目,你就得寫什么題目。必須緊緊圍繞給的題目寫。跑題,是大忌。

        2、應(yīng)試作文有嚴(yán)格的時間規(guī)定,不允許你思來想去,慢慢打草稿,更沒有反復(fù)修改的時間,因此,要想得高分,就得提前背文,平時的作文高手也不例外。

        3、應(yīng)試作文的卷面必須整潔,因此即使有時間改,也不能有太多涂改的痕跡,否則要扣卷面整潔的分。

        4、應(yīng)試作文的結(jié)尾非常重要,如果結(jié)尾不點(diǎn)題,往往要扣分。因此應(yīng)試作文,必須結(jié)尾點(diǎn)題,如果做到開篇點(diǎn)題,中間點(diǎn)題,結(jié)尾再點(diǎn)題就更好了。

        下面,我以一篇六年考場作文為例,給家長和同學(xué)們講講寫好考場作文的幾個方法。

        題目:回報(bào)

        材料:從出生起,我就被愛包圍著。家人、朋友、老師、同學(xué)……都是那么真心地愛著我。今天我終于有了一次回報(bào)的機(jī)會。

        要求:以所給材料為文章開頭,結(jié)合自己生活體驗(yàn)的一件事,把自己回報(bào)的過程寫具體。正確使用標(biāo)點(diǎn)符號,書寫規(guī)范。不少于500字。

        回報(bào)

        河北區(qū)育嬰里小學(xué)郭翠

        ①從出生起,我就被愛包圍著。家人、朋友、老師、同學(xué)……都是那么真心地愛著我。今天我終于有了一次回報(bào)的機(jī)會。(第一次點(diǎn)題)

        ②天色陰得如黑夜。不一會兒,一場驟雨急速而下。我剛剛買書回來,打著一把橘色的傘,從車站快步向家走去。我餓極了,累透了,恨不得長出翅膀,立刻飛回我那溫暖的小屋。

        ③忽然,我看見了張阿姨和他的兒子。他們的情況比我慘得多。她打著雨傘,一縷頭發(fā)被雨打濕了,緊緊地貼在頭皮上。發(fā)梢不停地滴水,她的雙臂緊緊地?fù)е⒆樱荒樈辜钡纳袂椤K暮⒆幼呗窊u搖晃晃,怎樣寫好作文《怎樣寫好考場作文》。猛然間,一陣大風(fēng)向他們席卷而去,頓時,傘被風(fēng)刮在了地上,雨狠狠地抽打著它,傘壞了。我踏著一灘灘雨水,快步跑了過去,用傘遮住母子倆。我焦急地問;“張阿姨,怎么了?”張阿姨用竹枝般的手指抹抹臉上的雨水,說:“孩子發(fā)燒了,出租車也不停。真急死人了!最近的醫(yī)院也要走四、五百米,傘又壞了。怎么辦啊?”張阿姨微微抽泣起來。

        ④怎么辦?怎么辦?要不把我的傘借給她?可是此處距我家還有200來米,沒了傘,我不是要淋成落湯雞了嗎?但我又怎么能對眼前的這對母子視而不見呢?再說,孩子的病也不能拖啊!……猶疑不定時,我小心地瞥了一眼孩子。臉燒得通紅,目光空洞無神,我的心被這目光砸疼了。我想到了很多:我難過時,張阿姨送來的一碗熱粥,像太陽一樣溫暖我的心窩;我悲傷時,小弟弟安慰我的話語,像銀鈴一般悅耳動聽……“現(xiàn)在,”我握緊拳頭,在心里想,“該是我回報(bào)的時候了。(第二次點(diǎn)題)這傘,一定要借!”

        ⑤我堅(jiān)定地對張阿姨說:“阿姨,傘給您,我還有一把呢。”說著,我把傘塞到她手里。她的眼睛陡然亮了,喜悅的臉龐綻放成一朵帶著露水的芙蓉。

        ⑥看著她們走遠(yuǎn)的背影,我開心地奔向雨中。嘩嘩,嘩嘩……千萬條雨線絲似千萬根琴弦,起勁地彈起一支愛的歌,一支回報(bào)的歌。(第三次點(diǎn)題)沐浴著清涼的雨水,我張開雙臂,旋起了曼妙的舞姿……

        一、篇末點(diǎn)題

        這是一種常見的結(jié)尾方法,即在文章結(jié)尾回扣題目,使題目更加鮮明突出。比如這篇例文的結(jié)尾,就巧妙地回扣了“回報(bào)”這個題目。

        其實(shí)在我們學(xué)過的課文里也有不少是這樣結(jié)尾的,比如六年級上冊語文教材中《唯一的聽眾》的結(jié)尾:“后來,拉小提琴成了我無法割舍的愛好,我也能熟練地拉許多曲子。在各種文藝晚會上,我有機(jī)會面對成百上千的觀眾演奏小提琴曲。那時,我總會不由得想起那位耳聾的老人,那清晨里我唯一的聽眾……”

        二、圓合照應(yīng)

        “起、承、轉(zhuǎn)、合”是寫作文的基本章法。作文結(jié)尾即體現(xiàn)出一個“合”字。因此僅僅做到點(diǎn)一下題是不夠的,還必須與開頭和正文細(xì)節(jié)相呼應(yīng),使文章整體圓合,前后照應(yīng)。比如這篇《回報(bào)》的結(jié)尾:“看著她們走遠(yuǎn)的背影,我開心地奔向雨中。嘩嘩,嘩嘩……千萬條雨線絲似千萬根琴弦,起勁地彈起一支愛的歌,一支回報(bào)的歌。沐浴著清涼的雨水,我張開雙臂,旋起了曼妙的舞姿……”就與第二自然段的“天色陰得如黑夜,不一會兒,一場驟雨急速而下。”相照應(yīng)。同樣的雨天,不同的心境,既一線貫之,又漸行漸深,可見其謀篇之巧妙。

        同時這個也與第四自然段的心理描寫相照應(yīng),有力地突出了“回報(bào)”這一主題。

        三、卒章顯志

        許多佳作的結(jié)尾,除了回扣文題,照應(yīng)前文之外,還起到了卒章顯志的作用。卒章顯志的“志”指的是什么呢?其實(shí)就是作者對“情、理、意”的表達(dá)。而對“人、事、景、物”的表達(dá),總的來說是從開頭就要涉及的,作者只有把“人、事、景、物”表達(dá)明白后,“情、理、意”才能夠徹底明白地表達(dá)出來。也就是說,“情、理、意”開頭可以不見,文中可見可不見,但文末不可不見。卒章顯志,即升華主旨,即塑造文魂,即畫龍點(diǎn)睛。《回報(bào)》一文比較特殊——題目即主旨,所以篇末點(diǎn)題,也就收到了卒章顯志之效了。

        四、言短意長

        不管什么方法結(jié)尾,都應(yīng)該簡潔明了,耐人尋味,力爭給讀者以余音繞梁的美妙享受。如果長篇大論,就會沖淡正文,喧賓奪主,給讀者以“畫蛇添足”之感,文章的感染力就大大削弱了。下面列舉兩篇學(xué)生比較熟悉的文章的結(jié)尾,誠望給您一些啟發(fā)。

        《珍珠鳥》的結(jié)尾——我筆尖一動,流瀉出一時的感受:

        信賴(lài),往往創(chuàng)造出美好的境界。

        《觸摸春天》的結(jié)尾——我沒有驚動安靜。誰都有生活的權(quán)利,誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。在這個清香裊裊的早晨,安靜告訴我這樣的道理。

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        寫好考場作文的方法有哪些

          同學(xué)們,下周一,我們就要進(jìn)行期中作文考試了,應(yīng)試作文與平時的自由習(xí)作大不相同,主要有以下幾點(diǎn):

        寫好考場作文的方法有哪些

          1、應(yīng)試作文都是命題作文,不允許學(xué)生自己擬題,怎樣寫好考場作文。也就是說,卷子上給什么題目,你就得寫什么題目。必須緊緊圍繞給的題目寫。跑題,是大忌。

          2、應(yīng)試作文有嚴(yán)格的時間規(guī)定,不允許你思來想去,慢慢打草稿,更沒有反復(fù)修改的時間,因此,要想得高分,就得提前背文,平時的作文高手也不例外。

          3、應(yīng)試作文的卷面必須整潔,因此即使有時間改,也不能有太多涂改的痕跡,否則要扣卷面整潔的分。

          4、應(yīng)試作文的結(jié)尾非常重要,如果結(jié)尾不點(diǎn)題,往往要扣分。因此應(yīng)試作文,必須結(jié)尾點(diǎn)題,如果做到開篇點(diǎn)題,中間點(diǎn)題,結(jié)尾再點(diǎn)題就更好了。

          下面,我以一篇六年考場作文為例,給家長和同學(xué)們講講寫好考場作文的幾個方法。

          題目:回報(bào)

          材料:從出生起,我就被愛包圍著。家人、朋友、老師、同學(xué)……都是那么真心地愛著我。今天我終于有了一次回報(bào)的機(jī)會。

          要求:以所給材料為文章開頭,結(jié)合自己生活體驗(yàn)的一件事,把自己回報(bào)的過程寫具體。正確使用標(biāo)點(diǎn)符號,書寫規(guī)范。不少于500字。

          回報(bào)

          河北區(qū)育嬰里小學(xué)郭翠

          ①從出生起,我就被愛包圍著。家人、朋友、老師、同學(xué)……都是那么真心地愛著我。今天我終于有了一次回報(bào)的機(jī)會。(第一次點(diǎn)題)

          ②天色陰得如黑夜。不一會兒,一場驟雨急速而下。我剛剛買書回來,打著一把橘色的傘,從車站快步向家走去。我餓極了,累透了,恨不得長出翅膀,立刻飛回我那溫暖的小屋。

          ③忽然,我看見了張阿姨和他的兒子。他們的情況比我慘得多。她打著雨傘,一縷頭發(fā)被雨打濕了,緊緊地貼在頭皮上。發(fā)梢不停地滴水,她的雙臂緊緊地?fù)е⒆樱荒樈辜钡纳袂椤K暮⒆幼呗窊u搖晃晃,怎樣寫好作文《怎樣寫好考場作文》。猛然間,一陣大風(fēng)向他們席卷而去,頓時,傘被風(fēng)刮在了地上,雨狠狠地抽打著它,傘壞了。我踏著一灘灘雨水,快步跑了過去,用傘遮住母子倆。我焦急地問;“張阿姨,怎么了?”張阿姨用竹枝般的手指抹抹臉上的雨水,說:“孩子發(fā)燒了,出租車也不停。真急死人了!最近的醫(yī)院也要走四、五百米,傘又壞了。怎么辦啊?”張阿姨微微抽泣起來。

          ④怎么辦?怎么辦?要不把我的傘借給她?可是此處距我家還有200來米,沒了傘,我不是要淋成落湯雞了嗎?但我又怎么能對眼前的這對母子視而不見呢?再說,孩子的病也不能拖啊!……猶疑不定時,我小心地瞥了一眼孩子。臉燒得通紅,目光空洞無神,我的心被這目光砸疼了。我想到了很多:我難過時,張阿姨送來的一碗熱粥,像太陽一樣溫暖我的心窩;我悲傷時,小弟弟安慰我的話語,像銀鈴一般悅耳動聽……“現(xiàn)在,”我握緊拳頭,在心里想,“該是我回報(bào)的時候了。(第二次點(diǎn)題)這傘,一定要借!”

          ⑤我堅(jiān)定地對張阿姨說:“阿姨,傘給您,我還有一把呢。”說著,我把傘塞到她手里。她的眼睛陡然亮了,喜悅的臉龐綻放成一朵帶著露水的芙蓉。

          ⑥看著她們走遠(yuǎn)的背影,我開心地奔向雨中。嘩嘩,嘩嘩……千萬條雨線絲似千萬根琴弦,起勁地彈起一支愛的歌,一支回報(bào)的歌。(第三次點(diǎn)題)沐浴著清涼的雨水,我張開雙臂,旋起了曼妙的舞姿……

          一、篇末點(diǎn)題

          這是一種常見的結(jié)尾方法,即在文章結(jié)尾回扣題目,使題目更加鮮明突出。比如這篇例文的結(jié)尾,就巧妙地回扣了“回報(bào)”這個題目。

          其實(shí)在我們學(xué)過的課文里也有不少是這樣結(jié)尾的,比如六年級上冊語文教材中《唯一的聽眾》的結(jié)尾:“后來,拉小提琴成了我無法割舍的愛好,我也能熟練地拉許多曲子。在各種文藝晚會上,我有機(jī)會面對成百上千的觀眾演奏小提琴曲。那時,我總會不由得想起那位耳聾的老人,那清晨里我唯一的聽眾……”

          二、圓合照應(yīng)

          “起、承、轉(zhuǎn)、合”是寫作文的基本章法。作文結(jié)尾即體現(xiàn)出一個“合”字。因此僅僅做到點(diǎn)一下題是不夠的,還必須與開頭和正文細(xì)節(jié)相呼應(yīng),使文章整體圓合,前后照應(yīng)。比如這篇《回報(bào)》的結(jié)尾:“看著她們走遠(yuǎn)的背影,我開心地奔向雨中。嘩嘩,嘩嘩……千萬條雨線絲似千萬根琴弦,起勁地彈起一支愛的歌,一支回報(bào)的歌。沐浴著清涼的雨水,我張開雙臂,旋起了曼妙的舞姿……”就與第二自然段的“天色陰得如黑夜,不一會兒,一場驟雨急速而下。”相照應(yīng)。同樣的雨天,不同的心境,既一線貫之,又漸行漸深,可見其謀篇之巧妙。

          同時這個也與第四自然段的心理描寫相照應(yīng),有力地突出了“回報(bào)”這一主題。

          三、卒章顯志

          許多佳作的結(jié)尾,除了回扣文題,照應(yīng)前文之外,還起到了卒章顯志的作用。卒章顯志的“志”指的是什么呢?其實(shí)就是作者對“情、理、意”的表達(dá)。而對“人、事、景、物”的表達(dá),總的來說是從開頭就要涉及的,作者只有把“人、事、景、物”表達(dá)明白后,“情、理、意”才能夠徹底明白地表達(dá)出來。也就是說,“情、理、意”開頭可以不見,文中可見可不見,但文末不可不見。卒章顯志,即升華主旨,即塑造文魂,即畫龍點(diǎn)睛。《回報(bào)》一文比較特殊——題目即主旨,所以篇末點(diǎn)題,也就收到了卒章顯志之效了。

          四、言短意長

          不管什么方法結(jié)尾,都應(yīng)該簡潔明了,耐人尋味,力爭給讀者以余音繞梁的美妙享受。如果長篇大論,就會沖淡正文,喧賓奪主,給讀者以“畫蛇添足”之感,文章的感染力就大大削弱了。下面列舉兩篇學(xué)生比較熟悉的文章的結(jié)尾,誠望給您一些啟發(fā)。

          《珍珠鳥》的結(jié)尾——我筆尖一動,流瀉出一時的感受:

          信賴(lài),往往創(chuàng)造出美好的境界。

          《觸摸春天》的結(jié)尾——我沒有驚動安靜。誰都有生活的權(quán)利,誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。在這個清香裊裊的早晨,安靜告訴我這樣的道理。