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      筆的對話作文

      時間:2024-05-26 01:27:19 好文 我要投稿
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      筆的對話作文

        在日常學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的筆的對話作文,歡迎大家分享。

      筆的對話作文

      筆的對話作文1

        有一天,在一個小孩的文具盒里,幾支筆正在議論紛紛。

        鉛筆大聲說:“你們看看我,我的優點可多了!我頭上有橡皮擦,小主人如果寫錯了字,用橡皮輕輕一擦,那錯字就無影無蹤了!”

        “哼”,鋼筆不服氣地說:“你就沒有缺點嗎?你的壽命非常短,而且容易寫斷,還要用卷筆刀去絞!瞧瞧我,使用時間超長,而且又寫不斷。”

        圓珠筆輕聲嘆氣:“唉!如果有一支多功能的.綜合性筆,那該多好啊!”

        中性筆無限向往地說:“那是一種什么樣的筆呢?”

        “那是一種新型的電腦自動筆。”說話的是見多識廣的鋼筆,“它的外型美觀,經久耐用:可以發光照明,保護視力;有糾錯功能;可以查字;還可以保護小主人,發現危險會報警。”

        頓時,文具盒里熱鬧起來了,四支筆爭先恐后地說著,鉛筆說:“如果能隨意調換筆的種類就更好了!”

        “我喜歡可以調節周圍溫度的筆”。這是最怕冷的中性筆說的。

        夜幕已經降臨,四支筆還在文具盒里討論著未來的筆。

      筆的對話作文2

        “是啊!”書包看著自己的體重小票,垂頭喪氣,感嘆道:“唉!八斤哩!小主人的學習任務一年比一年重,書本也就越來越多,把我的肚子撐得越來越大了。”

        “不會吧,小主人才五年級,哪能有那么多書本呢?”

        書包看著筆筒那驚訝的表情,忍不住笑了。筆筒催促到:“好大哥,快告訴我吧。”

        書包停止笑說:“筆筒老弟,你想想看,一天的課的課本就已經很多了,還有一本新華字典,隨時都要用到哩,練習本就有:科學、語文、數學和英語,有時還得帶學習資料。”

        筆筒也對書包的`處境感到悲哀了。“上小學就這么多了,上了初中不還把你撐死啊!我真為你的體型擔心啊,不知你何時才苗條呀!”

        “唉!”

        “唉!”

      筆的對話作文3

        小主人的文具盒里有兩種文具,一種是鉛筆,一種是橡皮。驕傲的鉛筆看不起橡皮,常常奚落它。

        “你會寫字嗎?臭橡皮。”鉛筆傲慢地問。

        “不會,鉛筆兄弟。”橡皮謙虛地回答。

        “我就知道你不會,無能的東西。”鉛筆說,帶著更加輕蔑的`神氣。

        “我雖然不會寫字,但并不是無能。如果你寫錯了字,我能幫你擦掉。”

        “住嘴,”鉛筆惱怒了,“你有什么資格和我比,你就是一樣廢物。”鉛筆生氣地說。橡皮不再理會鉛筆。

        有一天,鉛筆寫錯字了,他在作業本上涂涂改改,老師見了生氣地說:“你怎么寫得這么臟,趕快把寫錯的字擦掉重寫。“鉛筆后悔了,早知道就不應該和橡皮吵架,如果我讓橡皮幫忙就不用重做了。他連忙向橡皮道歉:“橡皮橡皮快幫幫我吧,以前我對你不好,你能原諒我嗎?”橡皮可寬容了,他連忙說:“好!”就把鉛筆寫錯的字擦得干干凈凈。

        從此,鉛筆再也不驕傲了,和橡皮成了一對形影不離的好兄弟。

      筆的對話作文4

        晚上,大家都睡了,鉛筆袋里發生了爭吵。鉛筆說:“鉛筆袋里我最厲害,美術課上沒有我,畫怎么能畫好呢?”橡皮不服氣說:“我最厲害,沒有我,畫錯了,找誰去幫忙呢?”邊上的尺子發言了,尺子說:“你們都沒我厲害,沒有了我,鉛筆在劃直線的時候就畫不直了。”

        過了幾天,小主人買了一些小紙片放在筆袋里,文具們又吵架了,它們吵得正起勁的時候,紙片說:“你們大家別吵了。”文具們問為什么?紙片說:“你們大家都很重要,沒有了你們的其中一樣,小主人什么也做不成。”大家相互看了看,輕聲說:“那我們都是好兄弟,和睦相處吧!大家都是好伙伴一起玩吧!”

        從此,它們成了鉛筆袋里最好的`朋友。

      筆的對話作文5

        在一個明媚而安靜的早晨,一聲細小的聲音打破了教室的寧靜,原來,是粉筆小弟和鋼筆大哥在討論什么。

        鋼筆大哥驕傲地說:“我又漂亮又耐用,而你卻只有光禿禿的`身軀,難看死了。我可是小主人的好幫手,小主人要寫字時,我就會光榮地挺身而出,把漂亮的字體獻給小主人,我多偉大啊”!“鋼筆大哥,您真是太厲害了”!粉筆小弟謙虛地說。這下,鋼筆大哥更是得意地神采飛揚。

        說到這里,它們的主人來了,她拿著粉筆一會兒寫詞,一會兒寫句,一會兒還寫著數學題,不一會兒粉筆只有短短一小節了。。想著想著,粉筆小弟已經全部消失了,鋼筆大哥十分后悔剛才的高傲,它終于明白了,只有把自己的全部貢獻給人類,那才是真正的美。

        漸漸地,教室又恢復了平靜。

      筆的對話作文6

        鉛筆盒里住著鉛筆、橡皮、尺子和鋼筆。今天它們開了一場辯論會。

        鉛筆說:“我可以寫字,所以我最有用。”橡皮說:“不對,小主人寫壞了字,我可以擦干凈,所以我最有用。”尺子在一邊說:“你們說的都不對,我才最有用呢,因為,我可以把線畫得又直又漂亮……”。它們三個就這樣爭辯著。

        這時,鋼筆來了,大家都讓鋼筆評評理,可鋼筆卻回答說:“你們都對也都不對,因為每個人都有每個人的長處、短處,我們大家要多多學習別人的長處,我雖然能寫出清晰的字,但我也有不足的地方。”“是什么?”鉛筆、橡皮、尺子不約而同的問道,鋼筆回答說:“小主人寫壞了字沒法擦啊!”

        這個故事告訴我們,每個人都有每個人的'長處和短處,大家要多學習別人的長處,不斷提高自己,這樣才行。

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