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海納百川，有容乃大作文2篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的海納百川，有容乃大作文，歡迎大家分享。
海納百川，有容乃大作文1
大海因?yàn)槟苋菁{山川，河流，所以成就了自己的波瀾壯闊。只有創(chuàng)造，才是真正地的享受。只有拼搏，才是充實(shí)的生活，只有接受，才是正確的選擇。
接受是一門課程，學(xué)會(huì)了，也就成功了，學(xué)會(huì)接受，接受生活中的不公，接受生活中的不如愿，越是平常人完不成的，卻可以盡努力完成的事，越要逆流而上，學(xué)會(huì)接受，接受“接受”這門課程，不容易，或許在人生的后段才會(huì)真正明白，才能真正接受這門課程，人生路之旅，走過(guò)的路甚是漫長(zhǎng)，一路上常與“接受”碰面，或是接受考試帶的踐酷，或是接受生活中的委屈，或是接受了自己并不想干的一份工作，許多“接受”數(shù)不勝數(shù)，翻開我記憶中的相冊(cè)，攝下了一篇刻骨銘心的故事。
大隊(duì)部的一次會(huì)議，一般定在午自習(xí)。而那節(jié)午自習(xí)，我們班要進(jìn)行考試，如果參加考試，不去開會(huì)，大會(huì)原則：開會(huì)不允許遲到，遲到者朱分進(jìn)入班級(jí)，想想都害怕。那如果不參加考試，去開會(huì)，若是直接讓我們補(bǔ)考容易，而并非這樣，班主任冷冷的話語(yǔ)可只怕如刺刀一樣鋒利地直擢我心，她一向面色鐵青的臉正在我看來(lái)是對(duì)自己的一種失望，都會(huì)讓我惱上好一陣子。我陷入了兩面為難地狀況，咬緊嘴皮想想，不管了學(xué)習(xí)第一，工作第二！和朋友商量一番，最終做出慎重選擇：考試，我們火速飛奔向大隊(duì)去請(qǐng)假，他批準(zhǔn)了。我心中懸著的石頭總算放下，而得以放松的心靈，進(jìn)入了考場(chǎng)。我接受了一次選擇，一次慎重之見！
下考后，交上一張有密密麻麻字，寫好的試卷不禁心中有了一種莫名的歡喜，心中的小鹿不停地歡跳真情為，卻怎么也不知道身后有惡難來(lái)臨。隔壁班的.大隊(duì)干部站在班門口叫了一句：“你們班的大隊(duì)干部到下面教練那走一趟。”小鹿放慢了步伐，心中一陣不安，邁著沉重的步子來(lái)到行政辦公室，教練也就無(wú)情地丟下一句話：“按大會(huì)原則處理，扣班分2分。”要知道，這1分是對(duì)于我們都有多重要，更何況2分！“可不可不扣啊，我們請(qǐng)了假的。”最終還是一頓無(wú)情話語(yǔ)，我們死命地解釋換來(lái)的更令人刺骨的回答：“那降下你們的職位。”我那意味著之前的努力都泡湯了，學(xué)習(xí)委員的牌子取下，我還有什么動(dòng)力堅(jiān)持我前進(jìn)，朋友亦是如此，我們走出辦公室，心中的酸楚和頭頂冒出的火焰，代表了我們的不服，這點(diǎn)令我們不能接受。一節(jié)體育課，我們相互訴苦，最后又來(lái)到行政辦公室，“我們要求辭職”。但并不如愿，我們紅著眼眶走出了行政辦公室，迫不得已下接受了。當(dāng)自己在不能選擇命運(yùn)的安排時(shí)，只有學(xué)習(xí)接受。再增加自己的籌碼后，翻過(guò)身來(lái)，任自己選擇，接受了這種懲罰，這一回我笑著工作，付出比以前更多的努力，終于會(huì)當(dāng)絕頂攀上高峰，從一個(gè)普通的隊(duì)員長(zhǎng)為了大隊(duì)長(zhǎng)，接受了新生！
這件事情雖起起落落，卻讓我學(xué)會(huì)了接受。“浮在水面上的，永遠(yuǎn)只是水草，沉入水底的才是珍珠！”水草要變?yōu)檎渲椋窃撌怯卸嗝床灰祝驗(yàn)椤敖邮堋保淖兞嗣\(yùn)，學(xué)會(huì)接受更讓我懂得，不管道路多么崎嶇不平都比站在原地更接近幸福。
海納百川，有容乃大作文2
《圣經(jīng)》中有這樣一句話：當(dāng)別人打了你的右臉，請(qǐng)把你的左臉也伸過(guò)去。第一次讀到這句話時(shí)，只覺(jué)得十分滑稽，不可理喻。而今天聽到類似的話時(shí)，我是滿腔的憤怒。
被打，不還手！
事情的起因是發(fā)生在幾天前的籃球場(chǎng)上，本來(lái)是兩個(gè)班級(jí)舉行的友誼球賽，卻在后來(lái)演變成了激烈的角斗賽。其原因是為了爭(zhēng)奪發(fā)球權(quán)，在裁判沒(méi)有做出決定的情況下，最終變成了用拳頭解決問(wèn)題。事情發(fā)生以后，我的心情忿忿難平，因?yàn)槭孪瘸鍪值氖菍?duì)方，而獲得球權(quán)更始應(yīng)該由裁判來(lái)決定，我們何錯(cuò)之有。而老師的看法卻不是如此的。她只有一句話：被打，不能還手。憑什么！？錯(cuò)不在我，憑什么我們不能還手，難道我們就應(yīng)該坐以待斃，白白受人欺凌。我無(wú)法理解，更加無(wú)法認(rèn)同她的觀點(diǎn)。只能用沉默表示無(wú)聲的抗議。
做人，應(yīng)該站在一個(gè)更高的層面看問(wèn)題，用寬廣的心胸對(duì)待他人。一個(gè)心胸寬廣的人，才能成為一個(gè)道德高尚的人，才能成為一個(gè)真正成功的人，幸福的人。她的句話在平息我憤怒的心。
你們知道韓信胯下之辱的故事嗎？她接著又問(wèn)。
韓信是西漢有名的將軍，在他年輕的時(shí)候卻只是家鄉(xiāng)一個(gè)默默無(wú)聞之人。一日，韓信被當(dāng)?shù)氐膸讉�(gè)地痞出言侮辱，幾番折騰之下仍不肯罷休，而韓信一直隱忍不發(fā)。只聽那人說(shuō)：今天你要么打老子一下，要么你就從老子的褲襠地下爬過(guò)去！韓信看了看那些人，跪下，慢慢的爬了過(guò)去。后來(lái)，韓信被封為淮陰侯，統(tǒng)治了他的家鄉(xiāng)。別人都以為他會(huì)報(bào)復(fù)那個(gè)人，但是他非但沒(méi)有施以報(bào)復(fù)，反而將其提拔為地方官。那個(gè)地痞從此改變，成為地方治理的一把好手。韓信這一行為也就成為了歷史佳話，留傳千古。
人是有理智的.高級(jí)動(dòng)物， 聽及此，我為自己先前感到羞愧。在球場(chǎng)風(fēng)波中我們并沒(méi)有受到什么傷害，與韓信的胯下之辱相比，這點(diǎn)小沖突又算得了什么呢。如果當(dāng)時(shí)我們能夠好言相勸，曉之以理，那么必定不會(huì)發(fā)生這樣的事。如果我們采取寬容的態(tài)度，不是他一沖動(dòng)，我更激動(dòng)，情況必定不會(huì)是這樣。一切，只應(yīng)我們不懂得忍讓；不懂得當(dāng)別人打了你的右臉，請(qǐng)把你的左臉也伸過(guò)去的深沉含義；不懂海納百川，有容乃大的精深道理。
牙齒和舌子都有相撞的時(shí)候，生存在社會(huì)這個(gè)大圈子中，難免與他人發(fā)生沖突。這時(shí)，需要我們每一個(gè)人理智的對(duì)待，帶著一顆包容的心去理解他人。這樣，一些沖動(dòng)的人會(huì)因?yàn)槟愕膶捜荻潇o，我們生活的環(huán)境會(huì)因?yàn)楸舜说睦潇o而和諧！
此時(shí)，我有一種特別的舒暢感，不禁大聲對(duì)自己說(shuō)：海納百川，有容乃大！
海納百川，有容乃大！
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