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從嚴(yán)厲中窺見(jiàn)愛(ài)作文
嚴(yán)愛(ài)，嚴(yán)愛(ài)，嚴(yán)中有愛(ài)。——題記
別人家都是嚴(yán)父慈母制的，而我家卻是嚴(yán)母慈父制的。從小到大，一直都是媽媽管理我的生活，幫助我學(xué)習(xí)，她也經(jīng)常打我，以至于我小時(shí)候有些怕媽媽。
放學(xué)鈴聲響起，同學(xué)們蜂擁而出，撲向來(lái)接自己的家長(zhǎng)，只有我緩慢地挪動(dòng)著自己的身體，如同一只蝸牛慢騰騰地爬出了校門。媽媽早已等得不耐煩了，一見(jiàn)到我，就開(kāi)始“河?xùn)|獅吼”，大聲向我叫道：“走快點(diǎn)，慢騰騰的，要當(dāng)蝸牛嗎？”我只得加快速度，走到媽媽跟前，低著頭，不敢直視她的眼睛。眼角的余光卻瞥到了媽媽攥緊的拳頭，我知道，一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。
果不其然，到家后媽媽立刻把我叫上樓，我看著她那陰云密布的臉，內(nèi)心如同被針刺了一下，猛然收縮，心跳也驟然加速。媽媽轉(zhuǎn)身走向墻角，我順著她的方向看去，那里有一把掃帚，我瞬間反應(yīng)過(guò)來(lái)，媽媽要打我，以前被媽媽打出的恐懼感涌上心頭，腳下似乎生了根，想逃跑卻無(wú)法動(dòng)彈，掃帚雨點(diǎn)般落下，我痛哭失聲。
媽媽似乎打夠了，把掃帚扔到一邊，問(wèn)：“成績(jī)?yōu)槭裁催@么差？”我噙著淚，嗚咽著說(shuō)：“應(yīng)用題算錯(cuò)了，那道題分值很高，一下子丟了很多分。”媽媽繼續(xù)問(wèn)道：“為什么會(huì)算錯(cuò)？”“粗心了。”我立馬回答道，又偷偷地觀察媽媽，生怕她再次出手。
媽媽聽(tīng)后，轉(zhuǎn)身離去，片刻之后端來(lái)兩碗面，輕輕地放在桌上，說(shuō)：“吃吧，別餓著了。”我埋著頭吃面，不讓媽媽看到我眼中再次閃爍的淚花。
后來(lái)的一天，我感受到了老師的嚴(yán)厲。
太陽(yáng)在正頭頂上散發(fā)著灼熱的光芒。
已是上午第四節(jié)課了，同學(xué)們都在焦急的等待放學(xué)鈴聲響起，可老師卻布置了一大堆作業(yè)，還說(shuō)“不做完不準(zhǔn)放學(xué)”頓時(shí)整個(gè)班級(jí)都安靜了下來(lái)，同學(xué)們開(kāi)始埋著頭寫作業(yè)，我自然也不例外。
又解決了一只“攔路虎”，我伸了一個(gè)懶腰，活動(dòng)一下脖子，這時(shí)同桌用筆戳了戳我，把他的題放到我面前，小聲的問(wèn)：“這道題怎么寫？”說(shuō)完還瞄了一眼老師，我看了看題，不算難，給他講下不會(huì)花太多時(shí)間，于是我便開(kāi)始給他講題。
可我沒(méi)注意到，老師已盯上了我。我剛給他講完，老師便大聲說(shuō)：“劉珈銘，上課不允許說(shuō)話你不知道嗎？下午放學(xué)留下。”我楞了楞，無(wú)奈地低下頭。
放學(xué)后，老師讓我抄生字，我看了看外邊，太陽(yáng)已消失在天邊。我正埋頭苦抄，老師把我叫過(guò)去，問(wèn)我事情的緣由，我給老師解釋了一遍后，老師說(shuō)：“原來(lái)是這樣，老師錯(cuò)怪你了，但也不能上課說(shuō)話呀！你可以下課給他講題，對(duì)不對(duì)，下次別再這樣了。”我心里想：老師明明錯(cuò)怪我了，卻不肯跟我說(shuō)對(duì)不起，還說(shuō)我做錯(cuò)了，對(duì)我可真“好”啊！但轉(zhuǎn)念又一想，老師對(duì)我嚴(yán)厲點(diǎn)也好，有助于我的進(jìn)步啊！這嚴(yán)厲何嘗不是一種愛(ài)呢？
我回想起媽媽打我的事，終于也明白媽媽為什么對(duì)一次小周清那么在意了，那是恨鐵不成鋼，那是對(duì)我真摯的愛(ài)。
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