- 相關推薦
《跟蹤臺風的衛星》校園課本劇
劇情快遞
本劇是根據蘇教版語文課本三年級下冊第17課編寫的。這篇課文用擬人化的手法，講述了第三代氣象衛星緊緊地跟蹤，監視臺風的動向，為人類預防臺風襲擊，減少損失作出了貢獻，從而形象地向我們展現了最新的科技成果。
戲外說戲
本劇的主要人物是臺風和第三代氣象衛星。第一幕中，從“臺風舒展開巨大的身子”、“大聲嚷”等詞語中，可以看出臺風的蠻橫和不可一世，這是臺風的性格特點。而“小星星”面對強大的敵人，卻毫無懼色，只是“笑了笑”。表演時，要表現出臺風惱怒和威脅的態度，以及小星星自信和堅定的態度。第二幕，是臺風和小星星“斗法”的過程。【校園課本劇劇本---《跟蹤臺風的衛星》改編】校園課本劇劇本---《跟蹤臺風的衛星》改編。要表現出臺風由狂怒到束手無策，最后落荒而逃的神態變化，以及小星星面對勝利，毫不放松的認真態度。
時間
某一天
地點
波浪滔滔的海面上
人物
臺風和第三代氣象衛星
第一幕
[幕啟。背景是波浪滔滔的海面。臺風（用頭飾表示）穿著寬大的衣服，正趴在一張桌子上睡覺。不遠處，小星星（用頭飾表示）對著臺風，不停地眨著眼睛（可用手電筒光來表示）]
臺風
（伸了個懶腰，揉了揉眼睛）睡了一場好覺，可真舒服啊！（起身，向前走幾步，蠻橫、不可一世地）我，臺風，是海上的霸王。哼，誰見我都得害怕！
[小星星不停地朝臺風眨著眼睛]
臺風
（扭頭一看，大聲嚷著）你是誰？竟敢盯住我看！
小星星
（笑了笑）哈哈！我是第三代氣象衛星，人們叫我時刻跟蹤你，監視你，直到你消失為止。。
臺風
（狂怒地）跟蹤我？好大的口氣！你這個小不點兒，可知道我的厲害？魚兒見我鉆入深水，船兒見我避進港灣，樹兒見我把腰彎。嘿嘿，就是人類遇見我，也得躲得遠遠的！
小星星
可我偏偏愛跟著你走……
[小星星的話還未說完，就被臺風的怒吼聲打斷了。]
臺風
（狂暴地跳起來）我讓你跟著我，我讓你跟著我！（邊說邊對準氣象衛星吹起了氣）呼——呼——
小星星
（邊笑邊眨眼睛）我才不怕你呢！我們的氣象衛星站設在離地面300千米的高空，你再蹦跳也不管用！
臺風
（氣沖沖地）哼，我吹不跑你，也要把你甩掉！（說著，呼呼呼地向大海深處奔去）
第二幕
[幕啟。舞臺背景顯示出一座美麗的城市。]
臺風
（快樂地從舞臺左側上）哈哈，前面是一座城市，我就在這兒歇歇腳吧！等我歇夠了，要把這個城市掀個天翻地覆。
小星星
（緊跟臺風而上）喂，我是氣象衛星，臺風正向城市撲來，請做好防御準備！請做好防御準備！
臺風
（驚詫地扭回頭）又是你，小東西！
小星星
（嘲笑地）是我，氣象衛星。想甩掉我？沒門兒！
臺風
（暴跳如雷地）這都是可惡的人類設下的圈套，我要把這個城市里的人類都殺光！
小星星
（義正辭嚴地）你休想！
臺風
（像頭瘋狂的巨獸，呼呼地向城市撲去）殺！殺！殺！
話外音
臺風很快發現，堤壩筑高了，樹木撐牢了，人們談笑風生，一點也不驚慌。
小星星
（哈哈大笑）這里的人們早就知道你快要來了。早就做好了準備。
臺風
（憤怒地）又是你這個小東西告的密，是不是？
小星星
（自豪地）是的，你跑到哪兒我就跟到哪兒，你根本是跑不掉的。而且，每隔二十五分鐘，我就向人類報告一次你的行蹤。
臺風
（泄氣地）那你就跟著我吧！（說完，懶洋洋地朝海洋的另一個方向奔去）。
[小星星迅速地轉過身，又緊緊地跟蹤著，監視著，還一邊不停地向人類報告著：現在報告臺風位置，臺風正向東北方向逃竄……]
——幕落
【《跟蹤臺風的衛星》校園課本劇】相關文章：
被跟蹤了作文10-09
我被跟蹤了作文10-10
工程跟蹤審計03-13
課本劇表演作文07-26
《晏子使楚》的課本劇08-03
課本劇演出作文09-13
工程跟蹤審計【精華】03-14
臺風09-07
精彩的課本劇作文07-29
表演課本劇作文08-12