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      怎樣做好學生的德育工作的思考

      時間:2024-07-17 20:52:53 好文 我要投稿
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      怎樣做好學生的德育工作的思考

        怎樣做好學生的德育工作

      怎樣做好學生的德育工作的思考

        教師的責任是教書育人,教好書是一名教師的直接任務,而育人則是教師的最高目標和最終任務,這不僅關系到學生一生的成長,還將關系到對社會生活的影響,所以德育工作是非常重要的。本人工作十年以來,從事了八年班主任工作,下面就如何做好德育工作談自己的幾點認識:

        一、充分認識班主任工作的重要性,正確對待班主任工作。

        班級是學校的基層單位,班主任是培養(yǎng)學生良好思想品德和指導學生健康成長的導師,沒有好的班主任就不會有一個好班級,也不會有一所好學校。班主任對德育工作的重視于否直接關系到班風、校風的好壞,所以要正確對待班主任工作。班主任是班集體的組織者,教育者,班主任的人生觀、價值觀會直接影響學生的學習態(tài)度和學生的人生價值觀的形成。教師是學生的表率、楷模,這個崗位要求我們班主任要有一顆無私奉獻的心,盡心盡力、盡職盡責,讓學生感到在這樣的班主任管理的班級中學習是他們的幸運。鑄造一個好的班魂,能讓學生在若干年后這個班級所帶的精神和榮譽。

        二、加強班級管理,注重素質培養(yǎng)。

        學生活動的主要場所是班級,班級管理是學校管理的基礎環(huán)節(jié),是培養(yǎng)學生的重要陣地。隨著社會的發(fā)展,教育任務從原來的“為高一級學校輸送合格新生,為社會培養(yǎng)優(yōu)良的勞動后備力量”的雙重任務轉變?yōu)椤疤岣呷袼刭|,為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律、的社會主義公民,培養(yǎng)各級各類的社會主義人才奠定基礎”的公民素質教育。學生素質的好壞直接關系到社會主義建設進程的快慢,所以要把班級管理的重心放在學生素質的培養(yǎng)和提高上,全員參與班級管理,全面提高學生素質。在班級管理中,要“嚴”字當頭,從嚴管理,充分運用校紀班規(guī)這一手段,這樣不僅可以培養(yǎng)學生的自律能力,更有利于良好班風的形成,而且對提高學生的思想品質,為學生將來步入社會做好鋪墊。

        三、創(chuàng)造良好環(huán)境,促進心理健康發(fā)展,尤其是后進生的心理成長

        處在新世紀的當代中學生是國家的未來和希望,樹立競爭意識,學會生存是社會和未來對他們的基本要求。為中學生創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,指導學生形成良好的心態(tài),促進學生身心健康發(fā)展是教師的職責。在班級的苗圃中,后進生是需要特別培育和愛護的幼苗,我們只有用真情的心去填補他們遺憾的空缺,去修補他們的心理扭曲,才能點燃他們的希望。在教學中準確把握后進生轉化的契機,會收到事半功倍的效果。從后進生的思想態(tài)度、行為表現上看轉化契機往往集中在以下幾點:

        (一)每個人都有閃光點,發(fā)現他們的閃光點,及時表揚他們取得的點滴進步,是激發(fā)他們轉化的內部動因。

        (二)后進生常常產生逆反傾向,從思想活躍來講,這是一種積極的思想狀態(tài),也是有利的教育時機。教育引導得當不僅可以轉化后進生,而且很可能培養(yǎng)出一個具有創(chuàng)造性精神的人才。

        (三)愛是后進生轉化的良藥,對學生動之以情,曉之以理,給他們溫暖和耐心的疏導,才能得到學生的信任,才能激發(fā)出他們的熱情和興趣。

        以上我只是對德育工作的一點體會,要做好德育工作,須從一點一點的小事抓起,不忽視每個細小環(huán)節(jié),使每個人找到自己的閃光點,才能點燃他們心中的希望之光,盡其所能,發(fā)揮所長是我們的責任。

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