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      記一次游戲作文

      時間:2024-08-03 15:26:53 好文 我要投稿

      記一次游戲作文(精選64篇)

        無論在學習、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的記一次游戲作文,歡迎大家分享。

      記一次游戲作文(精選64篇)

        記一次游戲作文 篇1

        今天,我的好朋友繪繪和小雅來我家玩捉迷藏。

        我們先石頭剪刀布分勝負,結果小雅輸了,她不甘心地面對墻壁開始數數。我和繪繪躲進臥室。我先把拖鞋放在床邊,再把枕頭放進被子里,這樣小雅就以為有人躲在被窩里了。哈哈,我真是個天才,三十六計中的“偷梁換柱”都被我用上了。我躲進衣柜,用衣服擋著,繪繪則躲在桌子底下。只聽小雅倒數三個數后就直奔臥室而來。“都藏好了嗎?”小雅故意問到。哼,我才不上當呢。倒是小雅中了我的.計,她掀開被子,大聲而又驚喜地叫道:“找到了!”我心里暗暗自喜,但繪繪卻笑出了聲。就這樣,繪繪被找到了。

        我們開始了第二輪的捉迷藏游戲。我選來選去選擇了床底,那床底十分干凈——因為早就被我們前幾天玩游戲時擦干凈了。噓!小聲點,繪繪來了。看她悄悄地走了進來,可能是怕發出聲音讓我們知道她來了。她居然光著腳,可她的樣子也實在太好笑了,像個要摔倒的老奶奶,佝僂著身子,一歪一倒的。我實在忍不住了,“撲哧”一下笑了出來。好吧,這局我輸了。

        實際上,我們每次玩捉迷藏,很少時候是被找到的,都是看到對方時忍不住笑出來而被發現的。游戲的樂趣就是這樣,不必太較真,有歡樂,有笑聲就好。

        下一輪捉迷藏游戲開始了,你藏好了嗎?

        記一次游戲作文 篇2

        今天上作文課的時候,老師讓我們玩一個游戲—傳話。

        第一次玩的`時候,本來是“星期天早上,,媽媽為我在超市買了兩斤雞蛋”,結果最后傳成了,“健康的雞蛋”。老師為我們分析了一下出錯的原因,要聽清楚準確傳述給下一個人聽。第二次玩的時候,說的是“我們班有一個人總是調皮搗亂”,結果傳成了“我們班有一個人老是淘氣搗亂”,這次有一點偏差,老師又給我們分析了一下原因。第三次玩的時候,經過我們大家的努力,終于成功了。

        這次游戲使我明白了一個道理,聽別人說話時,一定要聽清楚,否則就會傳錯。

        記一次游戲作文 篇3

        記得一次星期六我寫完作業就和媽媽、姐姐玩了個捉迷藏的游戲。

        我們用石頭剪子布的方法決定輸贏。結果媽媽輸了,她閉上眼睛數二十下,我立刻藏到衣柜里面,等媽媽數玩了就開始找我們,一會兒到屋子里找找,一會兒到院子里找找,怎么也找不到我們,可能是我沒藏好,衣柜的`門縫露出一點影子,媽媽把門一拉果然找到了我。說;‘你藏得真好啊 、‘說完我們一起去找姐姐,我們仔細地找每一個可能找到的地方。冰箱后面、門后面都沒有,我想,姐姐一定在院子里,可是找了半天也沒找到,我又回到屋子里去找,原來她躲在桌子后面,我趕緊告訴媽媽;‘姐姐在這里啦,、媽媽說;’寶貝,你真厲害呀、;姐姐說;‘你們要是再找不到,我就自己出來了,’說完我們都笑了。

        捉迷藏真是好玩兒啊,我們約好下次還要玩兒這個游戲。

        記一次游戲作文 篇4

        今天,在歡樂谷的課堂上,我們做了個有趣的游戲——“袋鼠”相撲。

        老師講了游戲規則后,就輪到我和周曉涵一較高低了。我首先向對手發起進攻,并竭盡全力地把對手逼退了幾步,緊接著我像袋鼠一樣向他撲去。沒有想到對手卻也毫不示弱招架住我的進攻。還主動向我發起進攻,我也只好左躲右閃逃過他的反攻,在我們幾個回合“搏斗”下來,我也開始有些體力不支了,耳邊聽見有同學說周曉涵的紙板快要掉下來,這真是天助我也,我開始有點得意洋洋,以為勝利的果實非我莫屬了,繃緊的神經便開始松懈下來,跟對手站在那里紋絲不動,但我們的手還是緊緊握住對方的手,心里想:看對手能不能堅持到最后。但是對手也毫不示弱,大眼瞪小眼的看著我,我心一慌,腳退了一步,意想不到的'事情發生了,我的紙板不聽使喚的掉在地上。由于我一時的疏忽,這輪比賽在同學們惋惜聲中結束了,勝券在握的我最后以失敗告終。

        雖然比賽結束了,但是他留給我一個深深思索:無論做什么事情,正如有句諺語所言“誰笑到最后,誰笑得最好!”;今天我和周曉涵的“袋鼠”相撲的游戲,就是一個活生生的例子。

        記一次游戲作文 篇5

        每當我拿起語文書時,總會想起那一個有趣的游戲。

        那天,我們的語文陳老師對我們說:“這節課呢,本來是想講完第8課的,可我們還是來玩一個游戲。”話音剛落,我們像兔子一樣一蹦三尺高,喊著:“耶!”

        陳老師說起了游戲規則,我們各個側耳細聽,生怕漏掉一個字。游戲規則是這樣的:我們大家來讀日積月累,每讀到半句時(作者也算半句話),老師將會說是男或女,如果是男那么就有男生讀下半句;如果是女,就有女生讀下半句。如果說錯了或是忘說了,男的就該學女生的語言和動作,女的也一樣。

        游戲開始了。我們班最調皮的`王智豪竟然在第一句就錯了,真是我們的敗類呀!這時,王智豪學者劉淑雅的動作,把兩根手指痛插在腮幫子,說:“我可愛嗎?”弄得我們哄堂大笑,笑得眼淚都出來了,笑得肚子都疼了,笑得嘴巴都合不攏了······

        最后,老師發話了:“由于時間關系,游戲結束。”我們都在等待下一次的游戲!

        記一次游戲作文 篇6

        這次作文課是猜球做游戲,老師說他會用耳朵猜起我們藏的球,我摸摸腦袋死也不相信。

        開始猜球了我們把球放在三號杯里,這是大家都湊了進來看熱鬧,只見老師先把耳朵放在一號杯,然后是二號杯,最后是三號杯了,我焦急得像熱鍋上的螞蟻一樣,恨不得讓時間過得快一點。只見老師拿開三號杯,“哇”同學們一見,目瞪口呆,個個都堅起了大拇指。“哇”老師真棒呀!教室里一下子沸騰起來,但我們不服氣。

        第二次,我們派了兩個代表去,他們把球放到一個杯子里,然后左移來右移去的`,看的大家眼花亂,最后向大家弄了個數字“3”,老師轉過來時,我們就呆若木雞了,老師二話沒說就把耳朵貼在了“3”號杯子上,把杯拿了上來,球現身了,老師真棒!難道他會算嗎?

        我們還是不信,讓他再來一次,我假裝在藏球,把球拿到了手上,說:“好了。”老師一轉身就告訴了我們直接的答案,杯子里沒球,我好奇怪,老師怎么會知道呢?

        我想:一定是老師有千里眼,或者有旋風耳吧!這時老師才告訴我們是一位同學通風報信的,“誰不會呀!”“就是呀!”我想,對呀!這騙局誰不會呀!

        記一次游戲作文 篇7

        “哈哈,捉到嘍!你快下場!”一個同學高興地跳了起來,這就是我們在小區里玩“老鷹捉小雞”的情景。

        游戲剛開始:第一局,李麗就“張牙舞爪”地撲向“小雞”因為我個子大,所以,我就充當了“雞媽媽”的角色。李麗還真像一只“老鷹”,扇著“翅膀”,一雙大眼睛死死地盯住最后面的那只“小雞”,突然猛地撲上去,我心里一驚,用極快的'速度原地轉了一個圈,躲過了“老鷹”,“小雞”們也捏了把汗。

        第二局開始了。李麗先像沒事似地走向遠處,然后,突然猛地一回頭,用猛虎下山的速度撲向“小雞”。我嚇了一跳,眼看“老鷹”就要捉住“小雞”了,我急中生智,大喊一聲:“蹲雞窩!”這才沒被“老鷹”捉住。

        第三局又開始了。我和“老鷹”誰也不說話,周圍一片安靜,就在這時“小雞”群中的王歡放了個屁。我們大笑起來,說是遲,那是快,李麗猛撲上去,捉住了一只“小雞”。我氣憤地說:“你耍賴!”,李麗得意洋洋地說:“活該!誰叫你的小雞放屁了?再說誰叫你沒有防備?”我心想:大人不記小人過嗎,這次不跟她計較了。

        有趣的游戲活動還在繼續著,我們沉浸在一片緊張、歡樂的氣氛中。

        記一次游戲作文 篇8

        今天,老師給我們上了一節活動課,讓我們做一個有趣的游戲。

        老師和班長各自在黑板上畫了一個頭,一男一女,哦,忘了告訴你們,班長就是我!

        大家爭先恐后的給人頭起名字,一個叫“公主”一個叫“小帥”。當聽說是給人頭畫鼻子的時候,大家都無比興奮,心花怒放!終于可以過一把癮了!大家心想。一會兒,到我畫了,老師蒙住我的眼睛,給我粉筆讓我去畫。我的眼前一片黑,我跌跌撞撞,磕磕碰碰的走著,終于走到黑板前了!我摸了摸黑板,同學們有的說向左畫,有的說向右畫,還有的說向上畫。我不知道聽誰的好,一氣之下胡亂畫上了鼻子。我急忙摘下蒙眼睛的布子,一看!呀!鼻子畫到眼睛上了!引來同學們的一陣笑聲。后面畫鼻子的.同學,有的畫到頭發上,有的畫到嘴巴上,還有的畫到臉外面了呢!這節課同學們都笑地前俯后仰,就連老師也忍不住在笑······

        今天這節課太好玩了!希望老師能經常讓我們做這樣有趣的游戲!

        記一次游戲作文 篇9

        今天老師宣布一個驚人的好消息:“玩搶板凳的游戲。”老師話音還沒落,同學們個個都高興地跳起來并喊到:“太棒了!”當然,我也不例外,激動地等待著游戲的開始。

        終于到了玩游戲的時間了。首先,老師宣布游戲規則:“搶板凳的游戲是請六名同學上臺,當我開始拍巴掌時,這六名同學就開始轉圈;只要我的巴掌一停,六名同學就開始搶板凳。但只給五張板凳,搶不到板凳的同學要上臺表演節目。”

        接著,老師找了六位同學,拿了五張板凳開始玩游戲,當時被選中的六位同學個個都是滿面春風、得意洋洋,精神可佳了。

        緊接著掌聲響起來了,六位同學開始轉起圈來,跑啊跑,個個都集中精力,表情緊張的樣子,隨時準備著搶身邊的凳子。跑啊跑著,個個都滿臉通紅,可能有些同學一直在想:老師怎么還不停下她拍動的巴掌啊……我們的`頭都暈了。轉啊轉啊,老師再看一個個同學汗流浹背,東倒西歪。突然掌聲停下,六個同學紛紛向自己旁邊的板凳坐下。這時,倪佳穎剛要坐下身邊的板凳,卻被機靈的喜樂園用屁股一掬,兩手一推,將倪佳穎那瘦小的身子推到了旁邊,凳子被喜樂園霸占了。倪佳穎生氣地說:“喜樂園的屁股真大,強占了我將得手的凳子,真不甘心!”老師當時也只有將倪佳穎請到講臺,讓她表演節目了。倪佳穎好無奈地走上臺,她選擇了唱歌:“機器貓。”還好,同學們和她一起唱的。動聽的歌聲停止了,有趣的游戲也就結束了,老師讓那六名同學各自回到自己的座位上。

        我依然沉浸在剛才的那場有趣的游戲氣氛中,心里一直久久不能平靜。好想自己也能參加玩一次過過癮。

        記一次游戲作文 篇10

        今天我們這節課與眾不同,老師告訴我們今天要上一節別開生面的一課那就是——游戲課。

        老師先告訴了我們游戲的名字——含沙射影,然后又告訴我們游戲的規則。這時大家都很期待游戲快點開始。

        接著老師先選擇三名同學上臺來把眼睛閉上,在他們面前提問題,回答的最好笑的是今天的得獎者。

        老師先用了擊鼓傳瓶的.方法來選三名同學,當傳到徐浩然時,我好緊張就怕瓶子傳到我后鼓聲停下來,當我想到這時誰知瓶子在徐浩然的手里時鼓聲停了下來我好高興。老師選中的三位同學,分別是尹思燕、徐浩然、鄒佳宇。老師在黑板上寫了三個大字上廁所,于是教室里立刻成了歡笑的海洋。老師又給他們提供了四個問題和兩個答案,分別是一天做幾次、幾個人做、白天還是晚上、在家里還是外邊。答案是:愿意和不愿意。

        其中鄒佳宇回答的原意是:一天做二十次,二十個人在晚上一起上在外面上,頓時班里哄堂大笑起來,有的笑岔了氣,有的是捧腹大笑。可是他們現在還是云里霧里,徐浩然和尹思燕是不知所措。最后老師讓他們回頭看看黑板,就連他們自己也笑得前俯后仰的。老師說:“鄒佳宇是我們今天的勝利者。”

        今天的游戲非常有趣,我們期待著下次游戲課的到來。

        記一次游戲作文 篇11

        今天陽光明媚,小伙伴們來我家玩,我們相約在樓下玩了一個有趣的游戲——椅子爭奪戰,度過了開心的一段時光。

        首先,我們準備了一個音響,九把椅子,準備充足后,準備開始游戲。小董狐疑地說:“為什么只放九把椅子,我們不是有十一個人嗎?”我很高興地回答說:“為了尋求刺激,看看哪個先出局。”小伙伴們聽了都覺得這是個好主意。游戲正式開始,我們請小尹來放音樂,游戲規則是音樂停看誰搶到椅子,沒搶到的出局,我們都準備好了,音樂也響起了。我們十個人圍著椅子向逆時針轉圈。不一會,小尹隨機按下了暫停鍵,音樂停了,小董一手抓住離他最近的'椅子迅速坐了下來,我生怕搶不到,跟上了小董,然后在他旁邊坐了下來,小羅,小許,小孫都搶到了一把,小海和小錢卻為了一把椅子爭奪起來,他兩同時坐了上去,用盡全身力氣去擠對方,最后小海沒搶過小錢出局了。

        這樣循環比賽進行了幾輪,幾個小伙伴和我都紛紛出局了,椅子也一把一把得減少了,現在就剩下放音樂的小尹和小明啦。最后一場比賽開始,這次由小董放音樂,由小明和小尹來搶剩下的最后一把椅子,音樂響起,小明和小尹開始搶奪,轉了幾圈頭都快轉暈了,這時音樂停了,還沒等小尹反應過來,小明就迅速坐了下來,小尹也出局了,最后的勝利者是小明,小明得意地笑了。

        賽后大家紛紛議論:其實這個游戲考驗的是行動力和觀察力,并且告訴我們做事要注意集中精力,不能拖泥帶水。今天這個“椅子爭奪戰可真有趣呀!

        記一次游戲作文 篇12

        搶椅子、編花繩、猜謎語、跳圈子……這些都是我們喜歡玩的游戲,但是我最喜歡玩的游戲是123木頭人。

        星期天下午我和表哥還有幾個好朋友約好一起去公園里玩123木頭人。到公園里碰面的時候我先介紹了一下游戲規則首先,大家先石頭剪刀布,誰輸了?那么誰就要去站到公園里的一個柱子面前,然后站到柱子面前的人要說123木頭人,不當木頭人的人第一把可以在窩里動,但是不能出去,第二把就不一樣了,其他人要出去,當木頭人扭過頭的時候,就不能動,一旦動了就要回到窩里,重新開始。

        哈哈,表哥輸了,他走到柱子面前,還喊著123木頭人,第一回合,我們不動,第二回合,我們就以風的速度沖過去,幸好我的速度足夠快,就只差一步之遙,我回頭一看,哈哈,他們都離我很遠,正當我暗暗竊喜的.時候,耳邊突然又傳來了一個聲音,“123木頭人”我立馬不動,保持著轉頭的姿勢,等到表哥說123木頭人的時候,我就沖了過去,到了終點,然后我在終點高興地跳起舞來,手舞足蹈的,哈哈哈哈哈,他們有好多人都被淘汰了回到了起點。

        這次我贏了,可是時間總是戲弄調皮的孩子,不用就晚上了,我今天非常高興,還懂得了一個知識,那就是比賽第一,友誼第二,今天是個快樂的一天,也是我難忘的一天!

        記一次游戲作文 篇13

        “快點快點”!聽到“雞媽媽”的大叫聲,我已經感受到到了這場老鷹捉小雞有多激烈了。

        快看!一個龐大的隊伍正扭擺著不靈活的身子。前面還有一個力大無窮的“雞媽媽”——王小涵,還有一只自信十足的“老鷹”——孫小馨,剩下的就是弱小與無助的“小雞崽”。我們的規則很簡單,就是“老鷹”要把“小雞”抓住。被抓的“小雞”就輸了,如果想贏還要過“雞媽媽”這一關,“雞媽媽”會全力保護“小雞”。

        剛開始“雞媽媽”沒有經驗。“老鷹”就在她放松警惕的時候,猛烈的沖上來,抓走了一只“小雞”。“老鷹”得意忘形了,心里想:你們也太小看我了,這對我來說真是小菜一碟。可是我們唉聲嘆氣地說:“這只老鷹可不好對付”。有了這次失敗的的'經歷,“雞媽媽”也吸取了教訓,這次“老鷹”抓了半天也沒抓著,可“老鷹”氣的直跺腳。我們開心的手舞足蹈,嘴里歡呼這:“我們贏了,我們贏了”!

        “老鷹”也不服輸,摸摸頭好像在想主意,突然飛快地沖了過來。我們還沒來得及轉身“老鷹”又成功抓到了一只“小雞”,我們也不示弱,一起合作配合最終戰勝了“老鷹”。“小雞”看見“老鷹”狼狽的樣子,開心的嘰嘰喳喳,蹦蹦跳跳。

        最后大家都玩的很開心,也非常喜歡這個游戲,我們玩了整整一節課。戀戀不舍地回到了教室!

        記一次游戲作文 篇14

        今天,我和表哥、表弟一起來到公園里玩小老鼠偷東西的游戲。

        我和表弟是小老鼠,表哥是主人,主人會在桌子上放一塊面包,我們先藏起來,等主人數十秒后,我們來偷,但不能被抓住,要不然就輸了。

        游戲開始了,我和表弟飛快地跑到一間小房子后面躲了起來。“10,9,8……”表哥大聲的數著數,“1,0,開始了!”我和表弟心都提到了嗓子眼,既緊張又害怕。我忍不住探出頭,好巧不巧,表哥一眼就看見了我,我心里嚇了一跳,就大叫:“表哥來了!”表弟一把拉起我就跑了起來。

        表哥在后面緊追不舍,我們發瘋似地跑,生怕被抓到。表弟更是一邊跑一邊叫:“要被抓到了,要被抓到了”。我看準時機,轉了一個彎,跑到了一輛車后面,只剩不知所措的表弟站在原地。我一看后面,表哥只離他一米,表弟急得直跺腳,都快哭出來了。我可真想把表弟拉過來,可這樣我們會輸的。最終表弟被抓到了。

        我趁著表哥不在,飛快的跑到了離面包最近的樹后面。我看到沒人,剛想去拿,卻被一只手給拽住了,我扭頭一看是表哥,老鼠隊輸了。

        時間一點一滴的流逝,天快黑了,要回家了,我們仨已經熱的.滿頭大汗,可卻很開心。

        這次游戲我明白了一個道理:只有合作,才能更完美的完成挑戰。下次我可一定要照顧好表弟。

        記一次游戲作文 篇15

        爬完山回來,我已是精疲力竭。

        在回家的路上,我和媽媽默契地選擇了玩石頭剪刀布。規則是:第一次誰輸了,誰就伸出一只手等著挨打,然后用另一只手來繼續比。第二次輸的人,也伸出一只手,疊放在第一個輸的手上面。第三次,也就是最后一次,贏的人快速地去打那三只輸的手。打著了就大獲全勝,如果對方閃躲,沒打著,就贏的沒那么開心。

        第一回合游戲開始了,“石頭剪刀布!耶!贏了!”我像萬炮齊發般高興地大喊道,媽媽得伸出一只手等著挨打。第二次,我輸了。現在,我們每人只有一只手了,看看誰會一劍封喉吧!……這回我徹底輸了。“啪!”嘻嘻,媽媽的`手打偏了,反倒打在自己還未收回的那只手上。后面二、三回合全是媽媽獲勝。狼狽不堪的我開始抱怨起來:“哎,這樣太沒意思了,要不平局的算我贏?”媽媽堅定地說到:“玩游戲要講究規則,不能耍賴!”我無言以對,只好無奈地繼續下去。就在我想要放棄的時候,媽媽說到:“哎呀,挺厲害的,你贏了!”我低頭一看,我出的是剪刀,媽媽出的是布!這回總算是為我這名“失敗者”扳回了一局。

        “好了,到家了,下車吧!”爸爸溫和地說到。哦,游戲該結束了。我以五比三的優秀成績戰勝了媽媽!

        這次游戲我不僅贏了,還明白了一個道理:做任何事情都要遵守規則,不能隨意去破壞它。

        記一次游戲作文 篇16

        今天,我和同學約好下課在操場上玩走線的游戲。我們來到了操場上,一個個摩拳擦掌,躍躍欲試。只見一條白線在陽光的照射下顯得格外醒目,仿佛一條康莊大道。我們今天就要排除各種干擾,一往無前的走完這條線。

        輪到我的時候,“干擾者”一直揮舞著拳頭,假裝要一拳打到我的臉上。出于條件反射,我差一點就要因為躲避干擾而出線了,但是我還是咬牙堅持住了,腳趾死死地扣住地面,不讓自動一分一毫,“干擾者”看著我那咬牙堅持的表情,不僅得意地朝我笑著。這時,一只蒼蠅朝我飛了過來,在我的臉部周圍跳起了舞,我想抖動自己的'身體把它抖到別處去,但是轉念一想,這是大自然對我的考驗呀!于是,我深吸一口氣,想讓自己平靜下來。蒼蠅看我不動,自討了個沒趣,便飛走了。我告訴自己這是一場心理戰,我一定要穩住。

        終于,我可以安全的繼續走了,沒想到,我沒被別人干擾到,卻差點栽在自己手里。走著走著,我的思緒飄去了空中,被一只正在做窩的麻雀吸引了,卻沒注意到腳下有一塊濕濕的地方。我邁出下一步的時候腳下一滑,眼看就要滑倒了,幸好我急忙扎住了馬步,才沒有摔倒。勝利的曙光就在眼前,我不愿意再節外生枝,一鼓作氣,三步并作兩步走到了終點,吹響了勝利的號角。

        這個游戲看似簡單,但是我卻很愛玩。因為在這個游戲讓我明白一個道理:無論碰到什么事情,都要穩住自己的心態和狀態,堅定自己的目標,堅持到底,才能勝利。

        記一次游戲作文 篇17

        今天,爸爸和我一起玩“捉迷藏的游戲”。

        首先要以石頭剪刀布的方式看看誰來躲,誰來抓。抓的人數三十秒的數,讓他躲,最后找到了算抓的人贏,沒找到算躲的人贏。

        游戲開始了!我十分緊張,因為爸爸可會找人了!我們石頭剪刀布決定出我先藏,爸爸抓。他開始數數:三十、二十九、二十八……我著急地跑到自己的房間,悄悄打開衣柜爬了進去,生怕被爸爸發現。剛爬進去,爸爸就正好數到了一。我拉上衣柜的門,藏了起來。“哎呀”!我叫道,“發出聲音了!”爸爸剛打算問我好了沒,就聽見了砰的一聲,于是聞聲走過來。我露個縫向外看看,發現一團黑黑的'東西(爸爸的頭發)。

        原來爸爸已經來了,正在專心致志地找我呢!我屏住呼吸,緊張地想:不好啊!我已經被發現在臥室里了,我一定會輸了!爸爸說:“我已經看到你了哦,快出來吧!”這顯然是嚇我的話,我皺緊眉頭,往里面縮了縮,頭頂滲出了幾滴汗珠。爸爸打開了衣柜門,我心里默念:看不到我,一定看不到我!如果我會隱身,那該多好!不過,爸爸已經發現了我,哈哈笑道:“終于找到你了,我可花了好長的時間才找到的!”我無奈地笑了笑,沒有說話。因為這次爸爸贏了!

        后來,我們一直輪流躲,輪流抓。玩得不亦樂乎!原來,不論做什么事情都需要小心呀!

        記一次游戲作文 篇18

        叮鈴鈴……下課了,我們沖了出來,開始玩一元五角,裁判先說了規則,“男生一元,女生五角,只要我說了幾元,你們就得組成幾元,如果沒有組成好,就會被淘汰,清楚了嗎?”裁判問道。我們異口同聲的說道:“清楚了!”

        第一輪,裁判說:“兩元!”我兩步并一步向一個男生撲了過去,正好抱住了他的腰,我心中暗暗自喜。

        第二輪,我做好準備,就在裁判報數的一剎那,我滑倒了,被淘汰了,我深深地自責,心里想:關鍵時刻,怎么會這樣?我太笨了!我心有不甘地看著他們玩,終于到了下一輪,我感覺像過了幾個小時。裁判大聲地說:“四元!”所有人向我飛奔過來,把我撲倒,我驚慌地說:“你們不要再弄我啦!”在昏亂中,他們把的'我外套都扯掉了,我使勁推開他們,在外面的三個男生,抱住了我,哈,四元湊齊了,我開心地笑了,其余的人都被淘汰了。

        到了最后一輪,走廊上就只剩三個人了,裁判便大聲地說:“兩元!”我們拼命在搶一個人,就像兩只小猴子在掙一顆桃似的,我運用了一個聲東擊西的小妙招:“看,那里有一只鳥在跳舞。”這樣對方就會把注意力放在鳥身上,同學果真被我的小妙招轉移了注意力。趁此機會,我抱住了僅剩的最后一名同學,最終獲得了勝利。

        在這個游戲中,我明白了,在爭取任何東西時,需要的不是蠻力,而是智取。

        記一次游戲作文 篇19

        今天語文課,老師破天荒地讓我們做游戲,我們像出籠的鳥兒一樣歡樂地跑到小禮堂。

        老師讓我們做了許多游戲,在眾多游戲中我印象最深的.是搶凳子,因為這個游戲最后我贏了。

        游戲規則是:十人九凳,音樂響起,開轉,音樂停止,坐在凳子上的人勝,沒有坐上凳子的出局,直到最后兩人一凳,搶到凳子者贏。

        音樂響起,我們都緊張地繞著凳子轉。大家虎視眈眈地盯著凳子,有的同學還沒有等音樂聲停,就坐了下來。“犯規!犯規!”大家都叫嚷。那個同學噌地一聲站了起來,滿臉歉意地說著:“對不起,對不起。”就在這時,音樂停了,我一開始還沒有反應過來,可一秒后,我就飛快地坐下來。很幸運,我第一局就搶到了凳子,但是那個沒有坐在凳子上的同學十分懊惱,只見她低垂著頭,臉色蒼白,邁著沉重的腳步離開了賽場。

        通過層層考驗,過關斬將,終于,場上只有我和李碩文了。只見我們死死地盯著那個凳子,像兩只狼準備捕捉一只小羊一樣。轉了一圈又一圈,我們頭上似乎吊著一根線,使我們遲遲不能坐下。忽然音樂停了,我們頭上的線終于斷了,我連忙坐了上去。“耶!我贏了!”李碩文被我KO了,同學們都為我歡呼起來。

        通過這次游戲讓我總結了一個道理:無論做什么事都要專注,認真才能把事情做好。

        記一次游戲作文 篇20

        在小學豐富多彩的生活中,許多小伙伴在一起最愛做游戲啦!如貼鼻子、捉迷藏、老鷹捉小雞……這些游戲,不但給我們留下了美好的回憶,而且給我們留下了歡樂的音符。

        一個陽光明媚的中午,我和我的好朋友何美萱,王昱涵,還有鄭夢瑤來到了操場,準備玩游戲,可是不知道玩什么?我們你瞅我,我瞅你,誰也不知道玩什么?我們商量了一下,最后決定玩老鷹捉小雞。

        游戲規則是:首先分配角色,黑白配。第一個下替的.當老鷹,第二個下替的當雞媽媽,剩下的人當小雞。然后雞媽媽要站在所有的小雞的前面保護好它們,老鷹則站在雞媽媽的面前捉小雞。

        游戲開始。鄭夢瑤是老鷹,我是雞媽媽,何美萱和王昱涵是小雞。我展開雙翅保護著小雞,老鷹向左移了一步,我就向左移一步。老鷹又向右移了一步,我也又向右移了一步,我知道他在戲弄我,但是沒用,它氣得使勁兒往前跑了一大步,而小雞們則嚇得到處亂跑,他們看老鷹沒追到它們,他們又快速地跑到了我的后面。隊伍搖搖擺擺的像一條龍似的,我驕傲地說:“你抓不到我們吧!”就在這時我一不留神,老鷹往后一沖,抓住了何美萱,老鷹贏了,我們輸了!雖然有些失望,但我們沒有氣餒,因為“友誼第一,比賽第二”嘛!

        但也是在那時,我才意識到,做事不能三心二意,更不能有一點小成績就驕傲自滿。

        記一次游戲作文 篇21

        “同學們,下課了……”同學們聽見了這個聲音,如賽車手一樣沖到操場上玩起了我們最喜歡的游戲—丟手絹。

        丟手絹這個游戲很簡單。游戲規則是:大家手心手背,決出丟手絹的人,被丟到的人立刻去追丟手絹的人,找到的'人,丟手絹的唱一首歌曲,如果沒找到,就繼續丟手絹。

        游戲開始了,我很“不幸”地被選上了,不過我的心里美滋滋的,我一會兒奔跑,一會跳著走,一會左看看,一會右看看,一會兒……,大家被我弄得頭昏眼花,這時候我的心里早有了目標,我想把手絹丟給王思俊博,可眼珠一轉,心想:不行啊,王思俊博是我們班跑步耐力最強的一個人,我容易被抓到,我的目標轉向下一個目標,胡宇非,他比我跑的還慢,我故弄玄虛,把手絹丟給了胡宇非,就向我自己的位置跑過去,胡宇非抓起身后的手絹就向我跑過去,有的同學站起來,有的同學跳起來,有的喊道:“加油,加油……”。最終胡宇非沒有追上我,接受了懲罰—唱了“你笑起來真好看”,胡宇非唱完歌后,眼里滿是怒火,他集中精力的尋找他的目標,他真想找個“出出氣”,他的目光看向我的時候,我緊張的像有一只小兔子一樣,在心里“砰砰”亂跳。“同學們,上課了。……”,鈴聲響起后,游戲結束了,我們意猶未盡地跑回了班級。

        這個丟手絹的游戲太有意思了,它讓我感到了無窮的快樂。

        記一次游戲作文 篇22

        吃過美味的午餐,我和好朋友一陣風似的跑到操場,一起玩兒有趣的“捉人”游戲。

        施展躲在大樹旁椅子的背后,把自己遮得嚴嚴實實。他趴在地上,雙手撐著地,時不時地抬頭看看周圍的情況。盡管他藏得如此之好。但是,在對面的我早就看到了他的藏身之處,趁他正東張西望時,我悄悄走過去,一把抓住他的肩膀,他像兔子見了大灰狼似的'嚇了一大跳。接著,咯咯地笑了起來,我也笑了。這笑聲比蜜還要甜。

        咦,那個站在椅子上的女孩是誰呢?哈哈,那就是我!我左看看右瞧瞧,尋找下一個目標。這時,池羽和陳灼說說笑笑地從我身邊經過。我高興地想:嘿嘿!他們自投羅網!我奮力伸手想把他們抓住。可是,我用盡全力,卻一直碰不到他們的一根毫毛,還差點兒掉下去。我急了,跳了下去。當我抬起頭時,這……這……不會吧!他們跑了?我真覺得他們長了一對翅膀,“嗖!”的一聲飛走了。更氣人的是,他們還回過頭來,拉下臉,吐出舌頭,淘氣地朝我做了個鬼臉,似乎是在嘲笑我。我氣得直跺腳,心想:這次就先放過你們倆!

        我繼續尋找下一個“獵物”。一路上,我看見球場上,一些同學正在踢足球;一些同學在爬單杠,像一群小猴子;還有些同學在打籃球。雖然一個個都大汗淋淋,可他們的臉上依然掛著微笑……

        這就是我們快樂的課間活動,充滿歡聲笑語的課間活動。

        記一次游戲作文 篇23

        “啊,快跑!”我、楊晨軒和陳灼以及其他小伙伴,在和錢韋呈玩捉人游戲。

        我們從以閃電般地速度四樓沖向二樓,再換樓梯上樓,就這樣不停地反復了好幾次。我偷偷地回頭一看,啥,我不僅把錢韋呈甩走了,還把全體隊員給弄丟了,而且不剩一個影子也看到。忽然,一陣尖叫聲傳來。啊哈,是楊晨軒他們,我立馬循聲追去,躡手躡腳地跟了上去,只見他們直奔圖書館,跑了進去。此時,圖書館時鴉雀無聲,我們悄悄地躲到了“儲物醫院”里。突然,章成熙探出頭來,舉目四望,他發現錢韋呈沒來,便帶領我們走到了邊上書架的`另一端。只聽一聲“呼”一聲,錢韋呈就沖了進來,我們全體立即躲藏。錢韋呈東張西望,雖然他什么也沒查到,但不一會兒就望到章成熙的大腦袋,章成熙OUT。我趁錢韋呈沒留意,就獨自一人悄悄地溜了出去,躲過了驚險一擊。可是,過了好久,錢韋呈怎么還沒追過來抓我呢?我覺得有點納悶,便從墻邊上探出頭來一看,驚呆了!什么鬼?他們居然玩起石頭、剪刀、布的游戲。哈哈哈……但沒等多久,他們又忽然追了起來,我一看形勢有變,便和楊晨軒不約而同地鉆到了胡悅楊的桌子底下。我左看看,右看看,發現錢韋呈一直繞著另外一張桌子跑,這看著挺有趣。于是,我鉆了出來,加入這個轉圈游戲……

        時間過得真快,轉眼間,上課鈴就響了。如果午休的時間再長一點,那該多好。

        記一次游戲作文 篇24

        “噓”安靜,我們正在舉行一場穿針引線的游戲快快看看吧!

        上課了,老師走進來說:“同學們,今天我們玩一次穿針引線的游戲。”同學們聽了,大聲歡呼起來。老師又說:“我們的游戲規則是每組派兩個人上來,一個人拿針,另一個人拿線,但只能一只手拿線和針,而且身體還不能有任何接觸,哪一組先穿進去,哪一組就勝利了。”老師話音剛落小紅和小麗立馬舉起了手,小明和小剛也舉起了手,他們都大步流星地走向講臺。老師一聲令下,小紅立馬把線頭用嘴潤了潤,死死盯著針頭,小麗也緊緊抓著針,生怕抖一下,小明和小剛也不甘示弱,眉頭皺得緊緊的。臺下的'同學們也為他們著急,都喊著“加油,加油,不要慌。”可這線就像調皮的猴子一樣,就是不肯進去,但小紅就聰明了,她讓小麗針穿線,果然,這辦法奏效了,她們全神貫注,眼看就要贏了,男生們也想了一個辦法,小明讓小剛把針倒過來,去找線,這時誰也不發出一絲聲音,因為兩者都快贏了,一時難分勝負,這時女生隊的小麗激動地說:“我們贏了。”老師問小紅和小麗:“你們有什么獲獎感言呢?”小麗說:“我們心里很清楚,心急吃不了熱豆腐,要團結合作才能贏得勝利。”

        我明白了:事物不能只看它的外表,真的是看花容易繡花難。

        記一次游戲作文 篇25

        “加油,加油!就差那么一點就進球了!”哪里傳來的聲音?今天我們不是上作文課嗎?原來韋老師班級有場投“籃”大賽。

        我們分成兩隊比賽。球是韋老師用A4紙一點一點的做成的,籃筐就是小桶,投球時離投球線要有1.5至2米遠,每個人有兩次機會,這就是比賽規則。我們一共分成兩隊,每一隊有4人,分別是開心果隊和白桃烏龍隊,我被老師分到了開心果隊。

        第一輪開始了。第一個投“籃的是白桃烏龍隊的`吳明珊,只見她抱起了紙球,使勁地往前一拋,就趕緊閉上了她水汪汪的眼睛。過了一會她才想慢慢地睜眼一看,紙球落在了水桶旁。“沒關系的”她下定決心后大聲說:“下一輪我一定會投進的。”

        第二輪比賽馬上到了,這一次比賽是“頭暈腦漲”投“籃”。這一輪到我上場,我搖搖晃晃地轉完了十圈。此時,我的心就像火球一樣,一下一下地燒進了我的心里,這時候隊友們友好的安慰著我說:“不要著急,小心一點,慢慢來,先瞄準再投。”然后,我小心翼翼地拿起紙球,目不轉睛地盯著水桶,接著慢慢地伸直了胳膊,左腳在前,右腳在后。我大概保持著這個姿勢10秒鐘,最后輕輕一扔,球進啦!我們都高興極了。

        這一次的投“籃”比賽真刺激!我的心情就像坐過山車一樣,一會兒高,一會兒低,真想再玩一次啊!

        記一次游戲作文 篇26

        星期三下午,老師在體育課上給我們玩“拔河比賽”這個游戲。我們高興極了!

        老師先把我們分成兩大隊,一個是男生隊,一個是女生隊,然后又把男生隊分成31號的隊,和4號的隊,把女生隊也分成兩隊,一個是我的隊,一個是32號的隊。

        女生隊先開始比賽了。我們跑到長繩邊上,交叉站好后,左右手緊抓長繩,心想:“我這隊贏定了。”“預備——”老師發令,我們把腳往后一跨,屁股往下一“坐”,重心下移,雙手緊握繩子,用必勝的眼神盯住對方,可謂架勢十足!“拉!”老師剛一說完。我們就全力以赴地往后拉。所有的人都憋著一股勁,用力拽啊拽啊……比賽非常激烈,“紅領巾”左右“搖擺”,忽左忽右,難分高下。突然,幾個隊員腳步大亂,這條長繩像施了魔法神力一樣快速向前移動。幾秒鐘不到,我們組的人,一屁股坐在地上,就這樣我們輸了第一局的比賽。可是,我們沒有放棄,在第二、三局時,我們吸取了失敗的'教訓,調整好我們的戰術,最終我們隊贏得了比賽。

        現在輪到男生隊了,在4號隊里有4個身強力壯的隊員,而在31號隊里只有一個大塊頭隊員。31號隊和4號隊就像雞蛋碰石頭一樣。當老師說“拉”時,4號隊的葉同學躺在地上,用力向后拉,仿佛覺得只有這樣才能把力氣使出來。其他選手受到他的感染,也拼盡全力,最終4號隊以絕對的優勢贏得了比賽。

        今天的體育課,帶給我無窮無盡的樂趣。現在想起來,還是心潮澎湃呢。

        記一次游戲作文 篇27

        今天在體育課上老師帶著我們到操場上玩老鷹捉小雞的游戲。老師讓小陳當老鷹,讓小俞當雞媽媽,剩下的同學全部都是可愛的小雞。

        游戲規則是:老鷹只能捉小雞,不能捉雞媽媽;雞媽媽只能張開手臂擋住老鷹,也是不能捉老鷹的。游戲開始了。老鷹張牙舞爪地向我們撲了過來,雞媽媽連忙張開雙臂擋住了老鷹的襲擊,老鷹撲了個空。但是老鷹沒有放棄,他又一次撲了過來,雞媽媽見狀趕緊帶著身后的小雞們一躲,沒想到當老鷹馬上就要成功的時候,突然腳下一滑摔得四腳朝天。“哈哈哈哈……”頓時我們哄堂大笑,有的笑得前俯后仰,有的笑出了眼淚,還有的笑得捂住了肚子……但是老鷹還是不肯罷休,他馬上從地上爬了起來重新想出了捉小雞的新辦法。老鷹說:“我太累了,咱們休息一會再繼續吧!”雞媽媽真的相信了老鷹的`話,對小雞們說:“孩子們,我們大家坐下來休息一下吧!”可是當雞媽媽她們剛坐下,老鷹猛地一下撲了過來,這回老鷹的收獲可真不小啊!一下子就抓住了六只小雞。老鷹哈哈大笑道:“你們都上當啦!”雞媽媽和小雞們都垂頭喪氣地搖了搖頭。

        “叮鈴鈴……”下課鈴聲響了,體育課結束了。我們戀戀不舍地回到了教室,都意猶未盡。老鷹捉小雞的游戲不僅給我們帶來了歡樂,還讓我們懂得了做什么事情都要開動腦筋,換位思考。

        啊!這真是一次有趣的游戲呀!

        記一次游戲作文 篇28

        “嘿嘿,嘿嘿……”你聽,你聽,這響聲從哪來的?原來是作文班在開展壓汽球賽事啊!

        大家被分為2組,每一個組都是有“嘴”、“右手”、“右手”、“左腳”、“左腿”、“臀部”各一人。看,我抽來到“右手”,我與“右手”、“嘴”匆匆忙忙踏入演講臺,“右手”和“右手”舉起一個鮮紅色的汽球就往“嘴”的嘴唇里塞,“嘴”可經不住這小“小摧殘”剛放進去就嘔吐出去,“右手”和“右手”高聲吼道:“快吹!”,可等大家剛吹動一點的情況下,另一組早已壓破一個了,簡直急死人了。大家的“嘴”用了九牛二虎之力才吹好一個汽球的一半,他說道:“好啦,快系結。”我與“右手”一人一邊捏緊汽球,害怕它飛走了一樣,大家搗了大半天也沒打好,這么簡單的一個結咋那么難呢!大家組的.別的同學早氣得像心急火燎,有的在大喊,有的拍上了餐桌,嫌大家不起作用,我還急出了一身汗,“澎,澎……”另一組的汽球一個然后一個在破,我內心想:完后,完后,輸掉。這時候,不知道為什么說了一句:“不打過,立即拿以往捏著坐。”這還簡直一個好主意,大家立刻跑以往,讓“臀部”坐上來,總算破了一個,大家仍在分秒必爭地吹著,壓著,笑著……

        之后大家組2:3敗給另一組,但大家卻仍然很開心,由于在此次賽事中我獲得真多!我懂得了:團結一致便是能量!

        記一次游戲作文 篇29

        星期六的上午,夏老師帶我們全班做了一個有趣的游戲——摸人游戲。

        聽到這個消息,大家都開心得不得了。老師問大家有誰知道游戲規則?教室里頓時鴉雀無聲。老師告訴了我們游戲的規則,同學們躍躍欲試,都相信自己一定能很準確地摸到某個同學的。

        首先用黑白手和石頭剪刀布決出勝負,什么!居然是張俊馳來抓!大家都慌了起來,張俊馳可是我們班遠近聞名全面發展的種子選手,在這一刻我們都已經崩潰了,看張俊馳還在得意洋洋的。

        游戲開始,老師開始數數,我準備躲在椅子后面,可是我怕被發現,我左思右想,手忙腳亂,對了!躲在窗簾后面,我一看,居然有四個人!最終我選擇站在桌子上面,剛好老師數完了。我屏住呼吸,張俊馳來了,把門推推,他確定沒人之后開始“搜索”,可是一無所獲,我猜他心里在想:咦,怎么沒人。眼看就要到我這里來了,我身子使勁往后縮,幾乎停止了呼吸,心里在祈禱:不要過來!不要過來!他突然轉彎,朝窗簾方向去了,他猛地一抓,摸到了一個頭,他摘下紅領巾之后,發現是一個女生。同學們一陣哄堂大笑。

        到了下一局,沒想到是我來摸人,我已經熟悉了大家躲的`位置,所以很快就抓到了一個人,我一看又是上一次被張俊馳抓住的女生。大家都笑得直不起腰來。

        今天玩得可真開心,看來那個女生是幸運兒啊。

        記一次游戲作文 篇30

        你知道“張冠李戴”是什么意思嗎?張冠李戴的意思是姓張的帽子給姓李朋友戴,這就是胡亂搭配。

        我們玩的游戲就叫“張冠李戴”。游戲規則是:老師先給我們一個人發三張紙,第一張紙寫名字,第二張紙寫地點,第三張紙寫做什么。寫好后,老師會把紙收上去,然后打亂順序,再請人抽,抽好后看看是否湊成一句話,如果這句話正常就鼓掌,如果不正常,就大聲笑。我想可別抽到我,如果抽到我,我就會成為笑話的,我的內心特別緊張。

        游戲已經開始了,現在第一個上場的是雷博涵。同學們有的伸長了脖子,有的恨不得變成蝴蝶飛上講臺。結果抽到了劉錦涵(我自己),這時我嘆了口氣,抽到的.句子是:劉錦涵在垃圾桶里吃辣椒,結果大家在教室里哈哈大笑,有的都把椅子給打翻了。

        到我來報仇雪恨了,結果抽到了徐逸銘。句子是“徐逸銘在月球上拉屎”,頓時大家都在哄堂大笑,有的都摔倒在地,有的快把板凳給砸碎了,這時教室里就像“鴨子堂”一樣的,到處都是笑聲,都快把屋頂給掀翻了。哈,剛才笑得最開心的現在輪到你了吧!嘻嘻

        現在教室里熱鬧非凡,同學們有的在祈禱,有的在跪地念經,我覺得抽到最搞笑的句子是“文澤銘在馬桶里打人”。

        我們的游戲結束了,大家還是在求老師給我們再玩一局,你們會玩了嗎?歡迎你們跟我們一起玩“張冠李戴”的游戲。

        記一次游戲作文 篇31

        周一下午的第二節課,我們在教室里玩了一個獨特的游戲。這個游戲的名字叫“按詞說詞”。游戲規則是根據以上單詞組成四字成語或單詞,可以放在前面。中間結局。聽完規則,同學們高興地拍手說“好”。有同學信心滿滿地說:“我們會贏的!”

        劉先生被分成四組,把單詞寫在紙上。每個小組派一名代表抽簽決定寫什么單詞。我們組派任克宇去抽簽,不料他順手抽了一個,我心里大叫:“抽個好簽!畫個好牌子!”最后他畫了一個“外面”。“我來了!我來了!”我們組的學生急忙舉手,最后張坤站了起來:“里面應該是外面.(過了一會)我大喜過望。”時間到了,劉老師打斷了張坤。因為緊張,想了一會才說了兩句,耽誤了時間。然而他為我們組得了兩分,同學們給他陣陣掌聲。張坤一坐下,其他組的'學生就一個接一個地舉起他們“胖乎乎的手”。多熱鬧的氣氛啊!然后第二組的代表球員就去抽煙了,他抽的是“下”。他們組只有一個人舉起“胖乎乎的手”。最后是我們另一組的回答。十分鐘后第三第四組追上了我們,我們努力追上比分。最后我隨口答了一句。首先,我就像一個泄氣的球。最后我上氣不接下氣,腦袋里翻出來五個像成語詞典一樣的詞,給我們組贏了五分,超越了三四組,最后贏了。我們組的學生很自滿。

        這個游戲告訴我們;一定要多看書,多積累單詞。

        記一次游戲作文 篇32

        “哇!”教室里時不時傳來幾聲這樣的尖叫,只因為老師今天帶來了幾張紙條。事情是這樣的,今天老師決定帶我們玩一個游戲——耳語傳真!

        首先,老師宣布了游戲規則:

        1、將全班的同學分為八個小組,每組六個人;

        2、老師分別給每組的第一個人看紙條,前提是不讓其他人看見;

        3、要求每組的第一個人耳語告訴第二個人,以此類推;

        4、最后一個人報出結果,看哪組的答案更接近正確答案,以此決出勝負。

        最激動人心的時刻到了!隨著老師的一聲:“開始!"我們的游戲也開始了。135組的第一個同學小心翼翼的'打開了紙條,并認真看了起來,合上之后還時不時的在心里默念——我也不例外。我轉過頭去,示意后面的人湊過來,小聲地告訴他,我從紙條上看來的字。他聽完后并沒有很快的傳到后面,而是在座位上想了一會兒,我猜他應該是沒有聽清,我還想再報一遍,可是一想的規則就終止了我的想法。小辰皺了皺眉頭,還是把聽到的大致內容傳到了后面,句子越傳到后面,我就越擔心,那種感覺就像心里有一面小鼓一直在“咚咚咚”地敲著。我看下別的組居然都快傳好了!心里更是著急,心都提到嗓子眼兒了。忽然,一只手舉了起來——第1組好了。我們組也不甘人后也好了,最后第5組的手也舉起來了。老師讓第135組的最后一個同學說聽到的句子,結果說的一個比一個好笑,我們自然也是輸了。

        隨著時間的流逝,游戲也結束了。這個游戲可真好玩,下次有空我還要玩!

        記一次游戲作文 篇33

        游戲是我們小孩子們的天使,我們的成長過程中離不開游戲。游戲既能活躍我們的思維,也能促進伙伴之間的情誼。

        游戲的玩法有很多種,其中有一種游戲特別好玩,我把玩法分享給大家。它的玩法是:游戲前,我們要做一些闖關體驗,闖關成功會獲得一張卡,卡上有一些文字。游戲雙方身后背著一種微型機器,上面有按鈕,按到對方的按鈕,對方將被淘汰。

        卡片上的內容豐富,有定住卡,拿到這種卡的人,可以測定要找的`人的位置,隨即跟蹤他,找到他。返場卡,它可以將一個已經被淘汰的人復活。如影隨蹤卡,可以讓幾個人“追殺”一個人。

        我們在游戲的過程中,有了這些卡的活躍,整個氣氛都活躍起來了,使游戲既驚險又刺激。

        我是捉方的一名成員,我獲得了一張定位卡后,把藏方的阿龍順利找到。他目瞪口呆,疑惑不解地問:“你以神速找到我的妙計是什么?"我不假思索地回答:“定位卡,幫了我的忙!"就在我得意忘形時,藏方得到了一張返場卡,阿龍可以復活。天吶,這算不算“天有不測風云,人有旦夕禍福。”一絲傷痛在心頭作怪,可又一想,玩場游戲,不要在意輸贏。

        這場游戲在緊張而又激烈地進行著,我很快投入到其中,在大家的共同努力下,我們捉方獲勝。大家歡呼雀躍著,互相擁抱。真正詮釋了“友誼第一,比賽第二”的精神風貌!

        記一次游戲作文 篇34

        星期三早上,我和班上幾個朋友約好,下課去操場上玩“瞎子摸魚”。

        “叮鐺叮鐺……”下課了,我們跑到操場上,用“石頭”“剪刀”“布”來決定角色,結果出來了,小張是“瞎子”,蟬蟬、月月和我是“魚”。

        游戲開始了,月月拿出一條絲巾,蒙住小張的眼睛,“開始游戲!”我大叫,“瞎子,來抓我呀!”小張順著聲音向我走了過來,月月又叫:“在這兒呢,方向不對。”小張又趕緊掉頭去抓月月,蟬蟬過去拍了一下小張的手,小張嘴里念著:“君子報仇,十年不晩。”所以沒去管蟬蟬,接著去找月月,我一邊拍手一邊喊:“瞎子,你方向又錯了,我在這呢。”可是,小張并沒有受影響,而是迅速撲向蟬蟬,幸好蟬蟬反應快,不然真被小張抓住了。“真是,這瞎子不好對付。”蟬蟬說著。突然,月月大叫了一聲“救我!”我一看,她差一點就被小張抓住了,我用激將法:“瞎子,你不是覺得自己很厲害嗎?你厲害你來抓我啊,怎么,不敢了,膽小鬼!”其實我也有點害怕,但月月救過我,我也要知恩圖報呀!“咚”,什么聲音,原來是小張撞籃球架上了,“哈哈……哈……哈哈哈,哎呦哈哈……小張哈哈……沒想到你這么笨哪哈哈哈……”蟬蟬笑得肚子都痛了。“叮當叮當……”上課了,我們又飛回教室去了。

        “瞎子摸魚”真好玩,下次我還要約伙伴們下來玩。

        記一次游戲作文 篇35

        今天,我和嘟嘟在她奶奶家玩,嘟嘟的奶奶就是我的姥姥,可是姥姥不讓我們亂翻東西和亂跳。我們就想:什么游戲又好玩又安靜呢?

        我們想啊想,想啊想,想了好一會兒,我說:“我們玩荒島求生吧?”嘟嘟問我:“怎么玩?”我說:“我們拿鐵絲做一個魚鉤,把泡泡泥穿到鐵絲上當魚餌,再把我們小時候玩的小卡子當做荒島旁邊的一些魚蝦,然后在紙上畫一些螃蟹、蝦、章魚、海土豆、海參最后把畫好的.紙穿在魚鉤上。我們可以拿一個小點的箱子當鍋,把床當船,把望遠鏡當海蘿卜放在床的最外邊一圈。”

        一切準備就緒,我們開始玩游戲了。

        我把畫海土豆的那張紙掛到魚鉤上,假裝底下有動靜,說:“魚上鉤了。”接著,我把魚竿往上一提,將海土豆釣上來給嘟嘟,讓嘟嘟炒。炒完以后,嘟嘟把炒好的“菜”放在一個本子上說:“別釣了,先吃飯吧!”于是,我把魚竿放下去吃飯。嘟嘟說:“看,這海土豆可是很好的蛋白質呀!”我們就假裝開始吃飯了。嘟嘟又說:“你看盤子上放的一條帶魚(一條繩子)好大呀!我們今天就把它吃光吧!”“好啊!”我們假裝快快地吃。

        吃完了,我發現魚竿動得很厲害,其實是嘟嘟在地上搖魚竿。玩了一會兒,我們累了,躺在床上,就像躺在海上一樣柔軟。

        這個游戲太好玩了!

        記一次游戲作文 篇36

        老師讓我們玩了一個游戲“畫嘴”。

        首先,老師讓我們每個人在黑板上畫一張臉,但是,是一張沒有嘴的臉。我粉筆一揮,一張“錢臉”誕生了。同學們也畫出各種各樣的臉。老師說:“大家要蒙上眼罩,再轉上三圈,然后給自己畫的臉畫上嘴巴。一個一個來啊,其余的同學可以給這位同學提示。”

        楊雨軒自告奮勇,第一個上臺了。老師為他蒙上眼罩,他飛快地轉了三圈,轉得頭昏腦漲,站立不穩了。老師將他領到他的畫像前,同學們立刻沸騰了。大家爭相大喊:“上上上左左左下下下右右右”有的同學是友善的提示他,有的同學則是惡作劇,故意干擾他。我想告訴他正確的方向,可是同學們的`聲音太吵了,我根本插不上話。最終楊雨軒把嘴畫到了鼻子上。我們都說他的嘴巴是去鄰居“鼻子家”做客了。

        吸取他的教訓,我喊著:“我來!我來!”老師給我戴上眼罩,我自信地轉了三圈,感覺頭好暈,俗話說的好,看事容易,做事難!同學們這個說右,那個說左,我不知聽誰的才好。忽然,一個小聲音在我耳邊說:“右!”我聽出來了,是楊雨軒。我相信了他。我在他說的位置先畫了一個圓,這是個圓嘴,然后又畫了一個S,并加上一豎,這表示錢。別忘了,我畫的可是一張“錢臉”啊!我摘下眼罩一看,完美!同學們邊鼓掌邊說:“看來沒難倒你啊!”我長舒了一口氣。

        這就是畫嘴。你們覺得好玩嗎?反正我覺得很好玩。

        記一次游戲作文 篇37

        “哈哈哈”,一陣陣笑聲從我身邊飄過,樓下的一顆顆樟樹也舒展著身子。

        老師滿臉堆笑說:“我們來玩個游戲吧!”頓時人聲鼎沸。這是什么游戲呢?游戲好玩嗎?老師接著說,這個游戲叫拼句。我想,這個游戲是寫詞語,再去找朋友變成一個句子嗎?正在同學七嘴八舌的講話時,老師發下來一片小紙條,我覺得好奇怪!

        老師解釋游戲規則,我被分到第三組。老師緩緩地講,生怕同學們聽不明白:“第一組寫姓名,第二組寫地點,第三組寫怎么地,第四組寫干什么。”

        同學們有的在為這件事發愁,有的在抓頭看看窗外,有的轉轉黑筆撥撥尺子,有的一聽尖叫“這也太簡單了吧!”

        第一組的同學領頭,從下面的同學中選三位,排好隊,挨個兒大聲說:“王若穎在沙漠高高地睡覺。”頓時,第一組樂樂哈哈,安安靜靜的教室哄堂大笑,我不時把手從桌面拿起來捂著嘴巴笑。

        接下來是我們這一組,我也來到了講臺,讀著各自寫的:“鄧杰中在荒島開開心心地吃泡面。”有的.同學早已笑瘋了,都想求同學不要再講了。

        “胡澤雨在新昌江興高采烈地探險。”“蔡芷亦在宇宙愁眉苦臉地看風景。”好笑的句子紛紛飛來。

        過了五、六分鐘,教室才安靜下來。這個游戲太好玩了,讓我忘記從前的自己,下課我約上幾位還要玩玩。

        下課了,教室里還是笑聲連連,同學們繼續找號朋友拼句:“王雨晗在超市傷心地建房子。”“石鎧在西湖高高地踢足球。”

        記一次游戲作文 篇38

        周末吃晚飯的時候,妹妹就跟媽媽說:“媽媽,我和姐姐能下去玩嗎?”媽媽回答說:“可以,先等姐姐吃完飯。”我聽了以后趕緊加快吃飯的速度,囫圇吞棗一樣三兩口就吃完了。

        我們各自拿著自行車和滑輪車出門了,剛出單元門口我就騎上自行車,妹妹站在滑輪車上面,妹妹說:“我們來比賽吧,看誰先到廣場。”我說:“好的。”我和妹妹排好隊,停在同一個起跑線上,然后一起倒數三、二、一、開始。剛開始是妹妹跑在前面,等妹妹體力消耗的差不多了,我就加快速度追上去,就慢慢的超過了妹妹,最后我贏了第一個到達廣場。妹妹有點不服氣,到廣場上妹妹又跟我說:“騎車是你贏,現在我們再來玩邁大步,這次我必須贏。”我說:“好呀。”我和妹妹來到了我們經常玩游戲的'地方,開始剪刀石頭布,一開始,妹妹出了剪刀,我出了布,妹妹贏,就往前面走了兩步,沒等我和妹妹分出勝負,就下起了雨,雨一開始很小,后來就下大了,我趕緊告訴妹妹:“妹妹,我們快回家吧,再不回家就要變成落湯雞了。”妹妹不高興的回答:“真掃興我還沒贏呢。”不過望著越來越大的雨落下來,我們只好回家了。

        到了家,我們敲敲門,媽媽一開門就問我們說:“你們怎么這么快就回來了,時間還沒到呢?”我們回答說:“外面下雨了,但我和妹妹說好了,下次多玩一會。”

        我們喜歡在小區的廣場上玩,在這里不僅可以玩,而且還可以鍛煉身體。

        記一次游戲作文 篇39

        今天下午,上課的時候,老師給我們講了一篇習作,講完后老師覺得這篇習作蠻有趣的,就組織大家來一起玩一玩,這個游戲就是《一二三木頭人》,規則就是:老師計時,我們不許動,誰動誰被淘汰,游戲分為三關,第一關一分鐘,第二關兩分鐘,第三關五分鐘,游戲失敗者可去逗別人,我們馬上擺好poss。

        游戲開始了,教室里立刻鴉雀無聲,安靜的一根針落到地上都聽得到,老師的計時器一直在計時,而我的心里像是一只可愛的小兔不停的跳著,時間一分一秒地過去了,我終于熬過去了第一分鐘,沒想到第二分鐘立刻就來了,我們剛想放松一下,老師說第二關來了,我們又靜止不動成了一個個電線桿子,也不知道過了多久,我的'同桌突然“哈哈滴”開懷大笑起來,老師馬上就將他淘汰了,我想轉過去又不敢,我的同桌逗弄的第一個目標是我,他在我耳邊唱歌,天哪!我差一點昏過去,這也太跑調了。第三關來了,他又在我耳邊唱了起來,我也忍不住了,哎!我也被淘汰了,我去逗我前面倆人,可能是我太著急了,就直接去推他們,他們倒了。

        后來,老師說:“這只是個游戲,輸就輸了,你可以去逗別人,但不能用不文明的方法,”聽到這里我慚愧地低下頭。

        是啊!老師說的對,友情第一,游戲第二。

        記一次游戲作文 篇40

        “向前”“穩住、穩住啊”,這是誰在叫吶?哦,原來是我們作文班在做游戲呢。

        作文課上,周老師一提出玩游戲,班里就炸開了鍋。周老師告訴我們,今天玩一個有趣的游戲——頂水果。周老師拿來一只橘子和一只蘋果,然后讓王麗麗、董曉、劉小麗,還有王萍組成女生隊,連孫、范劉、師洋和小許組成男生隊。女生隊要把橘子頂在頭上,然后按老師的指令坐到椅子上,并跨過椅子;而男生隊則要頭頂蘋果,按老師的指令先坐到椅子上,然后再站起來,最后才能跨過椅子。

        老師為了不“欺負”男生,就讓女生在準備走和把橘子遞給隊友的時候都要轉上一圈。瞧,王麗麗把橘子頂在頭上,橘子像一個淘氣的小孩子在她頭上跳舞呢。同學們看見了,都異口同聲說:“橘子寶寶快點下來吧,快點下來吧……”說完,便忍不住捧腹大笑起來。雖然王麗麗被大家鬧著,但女生隊一點兒也不泄氣,全力以赴,繼續奮戰。

        男生隊當然不甘落后,只要跨過凳子就迅速熟練地把蘋果傳給另一個隊友。女生們看著男生行云流水般的.傳遞,信心差不多都失去了,趁機搗起亂來。她們大喊:“男生隊必敗!”“男生隊漏油!”可這怎么可能打敗男生隊的信心呢。聽女生們這么一喊,男生反而興致到了極點,兩分鐘就完成了游戲。女生隊的啦啦隊也已經精疲力盡了,教室里笑成了一團。

        快樂的時光總是短暫的。轉眼間下課了,可同學們還沉浸在游戲當中。看來要讓頭和身體保持平衡,也不是一件簡單的事啊。

        記一次游戲作文 篇41

        作文課上,老師說:“同學們,今天我們來玩個游戲,這個游戲是以前老祖宗他們玩的。”我們說:“這個游戲名字叫什么呀?”老師說:“這個游戲的名字叫‘擊鼓傳花’現在我來講一下規則:當鼓聲停止的時候,花在誰手上誰就表演節目,依次傳給旁邊的同學。”

        游戲開始了,老師的聲音增強了,老師讓我們把桌子并排好,方便我們傳花,老師說我們先試一遍吧!我們玩得不亦樂乎。由向同學開頭往旁邊的同學,興致勃勃地在座位上跳起了迪斯科,當時我們的`心情又緊張又興奮。鼓聲停了,你們知道花在誰的手上嗎?當然是在那害羞的徐同學手中,徐同學說:“老師是故意的!”老師說:“我就是故意的。”這時候全班響起了熱烈地掌聲,徐同學像背了幾十噸鐵似的,慢吞吞的走上前,老師問徐同學唱什么歌?徐同學說:“我想唱小公主……”徐同學唱完了,我們班又響起了熱烈的掌聲。花兒傳到向同學手中了,向同學愁眉苦臉地上了講臺,教我們跳了“海藻舞”全班同學都笑了。花又開始傳了,我想一定傳不到我,一分鐘后,竟然傳到了我,我說老師我什么都不會,可以讓別人幫我嗎?向同學說我來幫你,老師說你要唱什么歌?向同學說我要唱“紙短情長”……游戲結束了,老師說:“今天這個游戲好玩嗎?”我們說:“好玩!”

        這個游戲真好玩,讓我知道玩起游戲要眼疾手快,團結力量大。

        記一次游戲作文 篇42

        下午第一節課,老師在黑板上寫了“生死挑戰”四個大字。因為我們都是第一次玩這個游戲,所以老師要告訴我們游戲的規則:全班分成兩組,每組同學通過石頭剪刀布,決出“生死”挑戰者。生死挑戰者要蒙上眼睛,在同學的指揮下,如果碰到“生死線”就會“下地獄”,沒有碰到就可以“飛上天”活下來。

        游戲開始了,我們四人石頭剪刀布,我勝出成為“生死”挑戰者,雷宇澤和楊梓涵負責掌控“生死線”。

        第一位挑戰者是鄭可鈳,他聽著其他同學的指揮,鎮定的.一步一步的走著,眼看就要抵達“生死線”了,老師突然叫掌控者把“生死線”撤下去了,同學們都張大了嘴巴,不過馬上就明白過來,繼續指揮,“跳過去,跳過去!”大家喊著。只見鄭可鈳跳了起來,越過了“無障礙線”,他成功了。

        這時,我的手一直在抖,心跳加速好緊張,因為下一個就是我來挑戰了。我心想:馬上就是我了,我等一下到底要怎么做,要聽誰的呢?我的眼睛被蒙上了,只能用耳朵來聽他們的指揮,我一步一步慢慢地移動步子,線在哪里呢?我應該不會碰到線吧?我停下步子,正當我內心混亂時,“跳起來。”一個聲音傳入我的耳朵。可是也有的喊“趴下”,還有的喊“快走”。我不知道要聽誰,只管自己趴下,采用匍匐前進的戰術,緩慢通過,沒想到我真的成功了。我高興得不要不要的。

        這個“生死挑戰”的游戲實在是太好玩了,我好想以后還可以再玩一次。

        記一次游戲作文 篇43

        “交——頭,交頭接耳?”“啥意思?”“學成語嗎?”當看到老師在黑板上寫下的四字成語后,同學們七嘴八舌地議論開了。“咳咳,安靜。”老師掃視了一圈,見沒人再說話,才開口:“這是一個游戲,我說一下規則……”原來是傳聲筒游戲啊。

        老師給我們分組后,游戲馬上開始了,選手們一個個緊張得不行,有些人著急地跺起了腳,有些人握緊了拳頭,有些人探出了身子……我們組是王易玚打頭陣,他接過紙條,馬上就背下內容。“開始!”老師一聲令下,王易玚立馬轉過身,兩只手作成喇叭狀,對下一個同學說起了“悄悄話”。張玥側耳傾聽,生怕漏掉一個字。一棒接一棒,王伯濤胸有成竹地側過身子,輕聲對我說:“我們玩游戲,最重要的是開心。”我連忙用手指堵住縫隙,生怕被風吹走幾個字。整組傳遞完畢,由末棒汪釗陽向裁判報告答案,他人高馬大,一個箭步沖上去,把另一組琚林哲的`去路給擋住了,我暗自慶幸:哈哈,我們有希望勝利了。可等汪釗陽說出了答案,我的心一下跌到了谷底,他居然漏字了,我心想:唉,空歡喜一場,看來我們要輸了。不曾想對方的錯誤更多,嘿嘿,勝利了!我們臉上洋溢著勝利者的笑容,汪同學大步流星地回到了自己的座位上,高傲得像只雄赳赳、氣昂昂的公雞。

        這個游戲使我明白了一個道理:只要我們團結一致,就一定能勝利!

        記一次游戲作文 篇44

        “加油啊!加油啊!快點,別人要追上你啦。”一陣陣加油聲從快樂魔方基礎一班里傳出來,如果你想知道怎么回事,就隨我來看看吧。

        原來他們在玩接力賽,比賽規則是這樣的:①分成兩組進行接力比賽。②聽口令開始不能搶跑。③兩組同時出發-繞過障礙物-回到起點-傳給第二位同學。

        我們組第一個上場的是朱皓陽。他先雙手叉腰,右腳腳跟抬起,腳尖用力著地旋轉,他又用同樣的.方式活動了左腳。接著重新再做一遍。

        做完熱身運動后,他先是一只腳跪在地上,一只腳抬起來,呈現出一個半跪的姿勢,雙手撐著地面。這時,我聽到朱皓陽正在小聲地說:“加油!我一定行的,我一定能贏。”與此同時,只聽老師大喊一聲“三二一開始。”朱皓陽就像一根離弦的箭一樣,沖了出去。再看看對方選手,因為沒有做熱身運動而摔了個馬大哈。朱皓陽趁機向終點沖去,啊,我們隊已經遙遙領先了。朱皓陽繞過障礙物,向我跑來,我心里像裝了一只非常頑皮的小兔子,在我心里蹦蹦跳跳。我接過棒子,立馬向下一位同學跑去。

        與此同時,臺下的同學也按耐不住了。有人在大喊“加油!加油!別人追到你啦。”有的皺起眉頭不說話,有的激動地跳了起來。

        最后,我們隊贏了。同時也知道了:比賽時要對自己有信心,不要太緊張,團結很重要。

        記一次游戲作文 篇45

        記得那一次體育課,老師讓我們來玩“兩人三足跑”這個游戲,于是我選擇了我的隊友:林淼臻。

        聽老師說,這個游戲的規則是用一根繩子綁住同伴之間的兩只腳,然后兩組進行賽跑,于是我們選擇了對手:司馬懿之之,張琪婷。

        比賽剛開始,我就有些后悔了,她倆齊心協力,配合得相當默契,而我們卻是一個人快一個人慢,沖突不斷。結果可想而知,我們輸得很慘,但我們很不服。

        回到教室,我和林淼臻用“狡猾”的眼神盯著司馬之之和張琪婷,可她們并沒有注意到我們。在這時,我對林淼臻說:“要不然,我們……”聽完我說的話,林淼臻連聲喝彩:“好!好!就這么辦,你真是個天才!”

        語文課下課了,她倆走后,我們就立馬到司馬之之的座位前,把她的'那“寶貝”自動鉛筆取出來,金黃色的細長的筆身,上面撒著金粉的,鑲嵌著五六顆珍珠和六顆寶石。我倆把彈簧取了下來,丟掉了,把筆芯換成了七毫米。那時真的太巧了,她剛好看到了這一幕。于是,她沖過來對我說,:“你要用你最心愛的鋼筆作為補償,立刻賠給我!”

        我沒辦法只好給了她,那一只我最喜歡的鋼筆!

        回到家,媽媽看了看我的筆袋說:“女兒,我知道你在學校的那件事了。你要記住:不管比賽你是輸是贏,都不可以去傷害別人,偷其他人的東西,你明天要去給司馬道歉。”我聽后,點了點頭,說:“好的!”

        第二天,我給司馬道歉后,她原諒了我。從這件事我知道了:比賽不重在輸贏,而重在參與!

        記一次游戲作文 篇46

        “哈哈哈”還沒進教室,就聽到一陣爽朗的笑聲,原來是老師在和同學們聊天,只見老師手上拿著一個穿著綠色裙子的小黃人,我心里頓時產生了一個大大的問號,這是要做什么呢?

        老師微笑著說道:“今天我們來玩一個有趣的游戲,叫做擊鼓傳花”。然后簡單地講解了游戲的規則,我這才恍然大悟,原來那個充滿喜感的小黃人就是今天的花啊!話音剛落,教室里就響起了一陣歡呼聲。游戲要開始了,我的心臟撲通撲通地跳個不停,期待著這場游戲。老師轉過身去,背對著我們,手里拿著黑板擦,隨著“3、2、1”的倒數聲,游戲正式開始了。那朵“花”在同學們手中飛快地傳遞著,仿佛一個燙手的山芋。這時鼓聲戛然而止,那位接到小黃人的`同學站了起來,心好像都提到了嗓子眼兒里,他雖然結結巴巴的,但還好答上了老師的問題。“咚咚咚”,鼓聲還在繼續,我更興奮了,眼睛一直盯著那個小黃人。終于,鼓聲停了,這一次竟然落到了我的手里!我站起來胸有成竹地說出了答案,心里得意洋洋,我為我們組拿到了寶貴的兩分。

        到了決勝局,大家都開始嚴陣以待,所有人的注意力都在那朵“花”上。這時,鼓聲剛好停了,一位同學激動地站了起來,神色緊張地回答了問題。

        游戲在同學們的歡聲笑語中結束了,我真是意猶未盡。

        記一次游戲作文 篇47

        “叮鈴鈴”下課了。李老師帶我們去操場做了一個既緊張又有趣的游戲——丟手絹。

        游戲開始了。首先李老師讓我們圍成一個圓圓的大圈。然后我們以迅雷不及掩耳盜鈴之勢的速度坐了下來。接著李老師給我們講了游戲規則,誰被抓住,誰就表演一個節目,其他同學不能告訴他,最后李老師讓我和王祖兒等五名同學先丟。

        萬事俱備,游戲正式開始了。我拿著手絹,貓著腰,跑了一圈又一圈,偷偷地丟給了曹奉釗,可能我的“偽裝術”沒做好,讓曹奉釗發現了。他快速起身,不顧一切的拼命追我。而我像離弦的`箭一樣,飛快的跑到了一個空地上,坐了下來。好險只差一步就被他追上了,他只好去抓被別人了。

        我坐在地上,眼睛時不時的向別人瞟去,心里默念:“快點兒丟給我,快點兒丟給我”我猛地一回頭,只見何澤燁使勁一蹬地,飛一般地沖向王基朝,再看看王基朝穿的非常厚,就像是一只笨拙的大熊貓在那跑著,最后何澤燁輕而易舉的抓住了王基朝。只見何澤燁邊笑邊說:“我抓住他了……”就這樣第一輪結束了。看看旁邊的李澤偉,心里特別難過。可能是第一輪他沒有拿到手絹的緣故吧。第二輪剛開始,就有人把手絹丟給了他。只見他拿起手絹嘚瑟的跳了起來,正在賊眉鼠眼地尋找下一個目標。

        游戲結束了,李老師讓被抓到的人表演一個節目。比如:張欣冉的后空翻,任亦澤的詠春拳……我們玩的不亦樂乎。

        記一次游戲作文 篇48

        今年在天堂灘度假的那個晚上,海景房陽臺上那種歡笑聲,令我難以忘懷。

        那個晚上,大人們都放下了手機,和我們一起玩狼人殺,游戲分為兩個陣營:狼人陣營和好人陣營。狼人陣營的勝利條件是消滅所有的好人,狼人每晚可以使一名玩家死亡。好人陣營包括村民玩家和神職玩家,好人處決所有狼人即可獲勝。

        首先由主持人媽媽發牌,然后依次看大家的角色,游戲就可以正式開始了。

        正當我們吵吵鬧鬧的時候,主持人喊了一聲:“天黑請閉眼!”我們就都閉上了眼睛,可下一秒,好笑的事情發生了,在主持人說狼人請睜眼的時候,我們聽到忽然主持人發出了笑聲,我們忍不住睜開了眼睛,這不睜眼還好,一睜眼就……寂靜的夜里,馬上充滿了狂笑聲,原來死對頭之姐和姨爹兩個人都是狼人。之所以說他們是死對頭,是因為之姐玩這個游戲的原則是,誰投她,她投誰,兩人多次互指對方,就成了死對頭。而這次之姐好不容易當了回狼人,想干掉自己的對手,沒想到姨爹也是狼人,總不能讓姨爹投自己吧!真是可惜了!看著之姐那嫌棄的.表情,大家都快笑破了肚皮……

        游戲進行到了很晚才結束,而我們還是意猶未盡,多想再玩一次呀!

        那一個晚上真開心,而那件搞笑的事情,至今也沒有平息,每當大家想到這件事,都會忍不住地笑起來。從這一次游戲中我得到了結論,以后不管做什么事情都不能無憑無據地亂指認人家,不然最后拖累的是自己,承擔后果的也是自己!

        記一次游戲作文 篇49

        兩人三足是一個簡單又有趣的游戲,也是我比較喜歡的一個游戲。

        說起這個游戲,它還有一段來歷呢!在戰國時期,有兩個國家打仗,其中有一個國家的兵力很多,陣容也很強大,而另一個國家很弱小,如果硬拼,那結果可想而知了。于是,這個國家想了一個小計策,就是把一排戰馬的腿綁起來,讓馬沖向敵軍,最終,使用這個辦法打贏了這場戰爭。

        記得一天下課后,文靜還有石曉琦來找我和覃延柳挑戰兩人三足。我們拿出繩子,把我的右腳和覃延柳的左腳綁在一起。剛開始我們經常失誤,因為我們走的.步伐不一致,有次還差點摔倒,經過多次的嘗試我們終于找到平衡點,在速度上我們也快了起來,從一開始只能慢慢走到現在已經可以跑動起來了。文靜和石曉琦也做足了準備,然后得意地問我們:“你們準備好了嗎?”我和覃延柳對視一眼,信心滿滿地笑笑:“我們一定能贏!”

        操場的左邊是起點,右邊是終點,我們二話不多說,直接開始比賽。剛開始我們一馬當先,文靜她們也不甘示弱,緊緊“咬”在我們身后,已經快要到終點了,眼看我們勝利在望,因為一個小小的差錯,我們被絆了一下,就被文靜她們超越了,輸了比賽。從那時候起,我決定每節課下課的時候就找覃延柳練兩人三足,相信有一天可以贏了文靜她們。

        這個游戲不僅鍛煉了身體,還培養了隊友間的默契,我也更愛這個游戲了。

        記一次游戲作文 篇50

        我玩過許許多多的游戲,其中我最喜歡的游戲就是——狼人殺。

        狼人殺這個游戲有很多角色,如女巫、預言家、狼人、平民、獵人。它虛擬了現實中我們的身份。預言家是好人,是領頭者,每過半小時就點開一個人的'身份牌。僅自己知道,如果是好人就要告訴大家誰是好人,如果是壞人就告訴大家誰是壞人,需要投票把這個人出局,而狼人也會在夜晚下毒手,把預言家干掉,狼人則是壞人,它的任多是“殺”掉神職,這樣狼人就會勝利。

        游戲開始了,我抽到一張"狼人"。裁判說了一聲:請閉上眼。我閉上了眼,心里感覺很緊張。“狼人請睜開眼。”我睜開了眼。原來我和小卓是狼人,我亳不猶豫地"殺"掉了曉曉。“咔嚓!”我又讓小軍KO了,接著又重新閉上眼。

        “接下釆是預言家。”聽到這三個字,我盡量讓表面上維持無所謂,其實心里早已七上八下的,生怕查到我的身上,就這樣,小羽也出局了。現在只有獵人,預言家、平民沒"殺"掉了。過了一會,我又把獵人和平民"殺"害了,不料,獵人一槍擊斃了方方,我只能盡量保持冷靜,不慌不忙地當起了假預言家的身份,編了一堆話,也由于得到兩位玩家的幫助,我們狼人取得了勝利!

        最后我們在歡笑中結束了,這個游戲讓我明白遇事要冷靜,要多動腦筋。

        記一次游戲作文 篇51

        “林老師在廁所里激動萬分地玩游戲。”什么?居然有人在課堂上侮辱老師!原來,是我們在玩造句游戲。

        老師先給我們講了游戲規則:第一位同學在紙條上寫“姓名”,第二位同學在紙條上寫“什么地方”,第三位同學在紙條上寫“怎么樣”,第四位同學在紙條上寫“干什么”,以此類推,寫得內容越古怪越好,寫完后將紙條按照提示分別放在桌上。

        只見老師拿出一大把寫好的紙條發給同學們。有的同學在奮筆疾書,有的同學望著紙條冥思苦想,還有的同學寫著寫著就笑了起來,而我卻對著紙條發愣……(這里建議多寫寫我的心理過程)

        終于到了期待已久的“造句”了,最好笑的就是魏澤宏,只見他拿起桌上的.四張紙條,神秘地翻開紙條,還沒開始讀他就已經捧腹大笑起來,他斷斷續續地說:“林老師在廁所里激動萬分地玩游戲。”(這里運用特寫鏡頭,將活動推到高潮)說完,原本鴉雀無聲的教室一下沸騰起來。有的同學爬在桌子上笑了起來,有的同學捂著肚子哈哈大笑,有的同學都笑出眼淚了。

        接著我們又聽到一些句子:同學們在操場上開心地等著下課,蔡老師在家里開心地吃著雪糕……都很有意思!

        下課鈴響了。通過這節有趣的游戲課,我還明自了一個道理:講話或寫作時,用詞一定要準確、恰當,不能亂造句子,不然就會鬧出許多的笑話。

        記一次游戲作文 篇52

        笑意藏在“紙片”里

        李林宵

        做游戲能讓你忘記一切煩惱,能讓你在游戲中消除學習的疲勞,能讓你快樂,笑意走進你的心里。今天,我們在老師的帶領下做了一個有趣的游戲——寫紙條組句子。

        老師先說了游戲規則:在三張紙條上分別寫上:人物、地點、做什么事。寫完后放到對應的紙杯里。老師說大聲宣布:“游戲正式開始!”

        同學們拿到紙條后,教室里鴉雀無聲,有的人不假思索的直接動筆寫,有的'左思右想不知道該寫什么,我就是那個偷看的人,我伸長脖子,目不轉睛地盯著別人的紙條看,自己也有了思路,快速地寫下了我的想法。

        老師說:“同學們把紙條放進杯子里,我們來開始游戲。”于是老師叫了一名同學上臺,我沒被叫到,心里有些失落。第一位同學有些緊張,底下的同學都在小聲議論他們會抽到什么?幾名上臺的同學把他們手里的紙條組成一句話:“熊大在西安阻止光頭強砍樹。”立刻同學們都笑了起來,笑聲中傳出:“那是我寫的!”他的創意可真好,大家繼續。第二個同學走上臺,他抽的紙條組成的句子是:“大個子老鼠在操場上爬行。”同學們哈哈大笑起來,有的捂著肚子笑,有的笑得眼睛都瞇成一條縫。這紙條是我寫的,有意思吧!

        這真是一堂別開生面的游戲作文課!我們期待下一堂課的到來。

        記一次游戲作文 篇53

        今天陽光明媚,一看就是玩游戲的好日子。

        果然,王老師帶著一張紙走了過來,王老師笑了笑說:“誰有剪刀?”我眼睛一轉,立刻從書包里掏出剪刀遞給老師。王老師用剪刀從紙上剪下來四個紙條,然后拿起一張紙條把它的兩端連了起來,一個環就做好了。老師用剪刀在環中間切開一個小洞,又用剪刀在環上剪一個圈。還沒剪完,老師問:“你們猜猜會變成幾個圈出來?”“一個!”我們異口同聲。只有一個同學小聲地說道:“是兩個圈”。老師笑著對他說:“你看好了,可別后悔喲。“我用激動的小眼神看著老師手上的小紙條。老師手里的剪刀一轉,一個圈就掉了下來,還有老師手里的'一個圈。果真是兩個圈,答對的人都快跳得有30寸高了。

        第二個紙環開始剪了。老師又拿了一個又寬又長的紙條,但是這回不是直接粘它的兩端了,而是用右手轉了180度長才開始粘的。這回像個螺旋的跑道,老師又拿起剪刀,還是戳了一個小洞,然后順時針剪一圈。剪到還有一厘米,又問我們:“這下是幾個圈?”有的說二圈,有的說兩個圈連在一起,只有我一個人說是一圈。他們都說:“你錯了,肯定是兩個圈!”經不起他們的“誘惑”,最后我相信了他們的話,改了口。老師把紙條慢慢地打開了,結果是一個圈,這回他們可把我害慘了,可誰讓我不堅持自己的看法呢!

        這是一場需要觀察思考的游戲。這場游戲也給我們帶來了更多的快樂。

        記一次游戲作文 篇54

        今天,我們來到了熟悉的“小孩天堂”——姥姥家,一踏進小區,我就想:“這注定是無聊的一天!”

        可我想錯了,江江在姥姥家發現了玩具水槍!我們欣喜若狂,立馬下樓去玩。來到樓下,我們遇見了一群小朋友。哥哥提議:“我們和小朋友玩水槍版的撕名牌吧?”“好呀!”我興奮地回答道。“游戲開始!”我聽到這句話,馬上護著名牌“貼”在了墻上。哈哈,撕不到了吧?沒想到!他們都朝我跑過來了!江江伸手抓我的名牌,我對著他一頓掃射,終于得救了!與此同時,哥哥和江江也開始大戰。我立馬護好名牌,觀戰。

        只見江江如猛虎下山般直擊哥哥,哥哥猛地推開江江,反手去抓他的名牌。江江連忙后退,躲開了這一擊。第一回合結束。第二回合,哥哥和江江打的不分上下,最后同時抓住了對方的名牌。“嘶啦”一聲響,誰的名牌被撕了?原來是江江!我瞪大了眼。突然,哥哥快速向我撲來。我舉起水槍,沒命地掃射。我逃過了一劫。

        唉,可是還得分勝負呀!我只好使出了殺手锏——自創“龍爪手”。我左一抓,右一抓,就不信抓不到!哥哥敵不過,就想辦法智取。我想:“真累呀,他怎么不反擊呢?”。不料,他突然撲過來,一把揪住我的`名牌,“唰”一下撕了下來。唉!哥哥得意地說:“我贏啦!”開心的笑聲響徹天空。

        在回家的路上,我想,今天的撕名牌真是回味無窮呢!

        記一次游戲作文 篇55

        “加油!“耶!”這是什么聲音?這是我們在進行激烈熱鬧的“疊紙對詩”游戲。

        今日是我放暑假最有意義,最開心的日子。在作文課上,男生和女生分成兩個隊男生是藍隊,女生是紅隊。游戲規則是:從個隊中選出對答一個隊長,與對方石頭,剪子,布。贏的先出詩。輸的

        對答。再依次交換提出上句詩。打不上來的,要把腳上站的報紙疊小,先不能站的一方失敗。

        一開始,我們班里像炸開了鍋似的。大家你一言,我一語地鬧個不停。我被選為男生隊

        的隊長。和兩位“戰友”站在報紙上。對方的張昕怡脫口而出“云母屏風燭影深!”我們毫不示弱大聲說“長河漸落曉星沉!”第一回,我們高舉雙手,贏了!

        時間分分秒秒地過去了。我們兩隊不分上下,對的胸有成竹,津津有味。正當我們得意忘形的時候,紅隊的張開陽說了個“小兒不識月”這時候劉燁正在冥思苦想著:高慕彤也在撓頭深思著,輸了!輸了!我們藍隊很悲痛,我們想盡辦法把紙疊成長方形,在報紙上寫了東西包成團像個彩色棉花糖似的。

        你答我問,我問你答就這樣過了幾個回合,女生的報紙疊成了比書還小的.面積,站得東倒西歪。教師笑的臉上紅彤彤的說:“紅隊輸了,藍隊獲勝!”我和那兩位隊員一蹦三尺高。而女生悲痛落淚,教師勸她們以后多積累古詩。

        今日的“疊紙對詩”活動室多么有意義啊!不僅僅提高了我們活動本事,并且促進了學生們的閱讀進取性,真是太成功了!那情景時時刻刻在我的腦海里浮現。

        記一次游戲作文 篇56

        星期一午時第二節課,我們在教室里開展了一場別開生面的游戲,游戲的名字叫“據字說詞語”。游戲規則是根據上頭的詞語組成四字成語或詞語,這個字能夠放在前面。中間。詞尾。聽到規則后,同學們高興的擊掌說“耶”,有的同學信心自滿地說:“我們贏定了!”

        劉教師分了四個小組,把字寫在紙上,每個小組派一名代表去抽簽,決定用什么字寫詞語。我們組派了任科宇去抽簽,只見他隨手抽了一個,我的心里喊著:“抽好簽!抽好簽!”最終他抽了一個“外”。“我來!我來!”我們組的同學都搶著舉手,最終張錕站起來:“里應外合……(過了一會)喜出望外。”時間到,劉教師打斷了張錕,他因為緊張了,思考了一會兒才說出兩個詞語,耽誤了時間,可是他還是為我們組掙得兩分,組里的同學給了他陣陣掌聲。張錕一坐下,其他組的同學一下子紛紛舉起“小胖手”,那氣氛真熱鬧啊!隨后第二組的`代表選手去抽,他抽了個“下”,他們組僅有一個人舉起“小胖手”,最終時間該我們其他組回答了,經過十分鐘,三、四組超過我們,我們使勁追趕分數。最終自由搶答,我先像泄了氣的皮球,最終我充足氣,腦袋里像成語字典一樣“翻”出了5個詞語,為我們組贏得了5分,超過了3、4組,最終獲勝了,我們組的同學沾沾自喜。

        這個游戲告訴我們;必須要多讀書,多積累詞語。

        記一次游戲作文 篇57

        外面的陽光好像在為我們今天的比賽做準備,高大挺拔的樹好像為選手們加油。你知道我們在干什么嗎?我們今天在玩“穿越”呼啦圈。

        首先,老師講了游戲規則:分成男女兩隊,哪一隊先把呼啦圈從頭傳到尾,再從尾傳到頭,哪一隊就獲勝。

        游戲開始了,前面幾個同學都“穿越”得非常順利,可一到映慧那里,就卡住了。只見她胳膊抬起來,頭低下去,眉毛皺得緊緊的,好像一只野狼找到了自己的獵物,正準備撲上去呢!一看到映慧的表情,就知道她急切的希望自己能夠以最快的速度“穿越”。映慧試了好幾遍都沒能“穿越呼啦圈”,她的腰和屁股一扭一扭的,好像一只毛毛蟲在跳著歡快的.舞蹈,好玩極了!映慧終于把頭“穿越”了呼啦圈,不料,呼啦圈卻卡在了屁股上面,急得她直冒汗。而周圍的同學們呢,卻因為映慧那滑稽的動作而捧腹大笑。

        沒能成功“穿越”呼啦圈的不止映慧一個,還有男隊的一位同學,那位男同學喘著氣,鼻子一會兒大一會兒小的,好像一只大河馬在呼吸,樣子搞笑極了!那只“大河馬”不停的在說:“怎么又過不去,怎么又過不去……”那一隊同學們的焦點都聚集在這位男同學身上,個個心里似乎都在想:兄弟,加油啊!再過不去我們就要輸了!著急的心在同學們身上生了根。

        今天的活動可真好玩啊!讓我嘗試了呼啦圈的不同玩法,最后女生隊贏了,通過這次比賽,我學到了團結就是力量,只要團結起來,就一定能取得好成績。

        記一次游戲作文 篇58

        “沙沙沙”,在作文課上奮筆疾書的我們正在寫臉。“還有兩分鐘!”我一聽老師說時間,就很開心,心想:天助我也,寫完了!不過還是要檢查一下。可當老師收上稿紙時,我一驚,完了,我寫了個“殘臉”!耳朵忘記寫了!沒辦法,只能看找臉的同學的技術如何了。

        老師先讓我們第一組來找“臉”。我拿到的臉是這樣的:我有一個高而淡的眉毛,眉毛下有一雙有神的大眼睛,有時會發光。我有一個櫻桃小嘴,一對小耳朵能聽見很遠很遠的聲音。這時我就開始嘀咕,如果真的是一對順風耳的話,那么耳朵應該是尖尖的,突出來很多呀,應該是男生。可轉念一想又是女生,因為有櫻桃小嘴。但是我發現班上每個女生都是櫻桃嘴啊!

        突然我看見一個很熟悉的臉,但是忘記了她叫什么名字。瞧,她正向我眨眼呢,可是不會那么巧吧。之后我開始找筆,發現一位同學無論紙上寫的和用的筆,都符合條件,我慢了一步,另外一個同學將紙給了她,她居然點頭了!最后我又去看那熟悉的臉,她向我打了一個手勢,大概是說你拿的`稿紙是我寫的,可晚了,老師說停。

        別人來找我的臉時,我心都慌了,因為我見一群女生在笑:“哪個人沒有眉毛啊?”不會是我吧,開頭寫的是我有……的眉毛!后來我就放心了,我竟然沒有暴露臉,這是作為女孩子的要求。

        嘻嘻,找不到我吧?沒有辦法,就是不能暴露我的身份!

        記一次游戲作文 篇59

        “六一”那天,在班上舉行了搶椅子大會。

        “開始!”主持人一聲令下,音樂響起,六個人紛紛圍著椅子轉了起來。“游戲可以輸,但氣質不能少。”張夢凡一邊說一邊跳著舞,大家笑得合不攏嘴。“三二一,停!”大家紛紛找椅子坐下,方浩和胡雨琪環顧四周,看看還有哪把椅子沒坐上。大家也幫他們拼命呼喊:“在方思怡旁邊還有一個椅子,快去!”兩個人都奔向那椅子,你爭我搶,一人坐到了一半,誰都不甘示弱。但由于胡雨琪坐的.占地面積大,成功pk走了一個。

        五個椅子都那么刺激,后面肯定會有更大的驚喜。我想想都激動。

        音樂還在繼續著,人一個一個地減少,椅子也一把把抽掉,最終“戰場”上只剩下洪卓然與陳晨。她們倆可是好朋友,可謂是朋友相見,相愛相殺呀。可她們好像不是這樣,隨著音樂響起,她們轉了起來,步子慢悠悠的,主持人都急了:“你們可要轉快點哦,這樣更刺激。”陳晨笑道:“這要怎么快啊。”洪卓然則哭笑不得。“停!”聽了口令后,她們卻遲遲不入座,這是為什么呢,我們走近點瞧,陳晨和洪卓然都笑瞇瞇地看著對方,站在椅子旁邊,陳晨大方地說:“你坐吧。”洪卓然卻搖搖頭:“你坐吧!”一個好好的搶椅子游戲,竟被她們玩出了新玩法。誰都不坐,也不是個辦法,陳晨把洪卓然一拉,說:“你不坐,我們就絕交!”陳晨這么一說,洪卓然不好意思地坐了上去。

        哈哈,今天可開了眼界了,真是應了那句“友誼第一,比賽第二。”

        記一次游戲作文 篇60

        今天,我們在上體育課的時候,老師讓我們玩一個叫“貼膏藥”的游戲。可是大家都不會玩。老師解釋了游戲規則:貼膏藥就是三到五個同學站成一列,然后三到六列圍成一個圈。其中一個人跑,另外一個人追,跑的那個人在跑滿三圈后,可以任意貼到一個隊列的最前面,那么那么該隊列的最后的一個人就開始跑,原先的那個人還是追。但如果跑的人被抓住了的話,那他倆就互換角色。

        游戲開始,經過了一番討論,我們讓跑的最快的飛毛腿來追,而讓最慢的人跑。一開始,跑得慢的人,馬上逃跑,而飛毛腿在后窮追不舍,眼見就要被抓住了,跑的慢的人剛好跑完三圈,便立即貼到一個隊列前。這下就該我跑了,我的.速度在班上中等,我立刻沖了出去。但好景不長,我才跑了一圈半就摔了一個大馬趴,剛想爬起來繼續跑,但只覺得衣服一緊,不好,我被人抓住了。我趕緊去抓他,我怎么追也追不上,那個人貼在了一個隊列上。最后那個調皮匠趕緊跑,他一圈都還沒跑到,就往隊伍前面跑,我正想去阻止,可他卻往反方向跑,還好我眼疾手快把他抓住了。抓完我撒丫子就跑,在最后一圈的時候,我竟然一不小心踩到了自己的鞋帶,但這次我直接連滾帶爬貼在了隊伍的前面。當我們的隊伍的最后一個人剛剛想逃跑的時候,老師的口哨聲卻響了起來,原來是下課了。

        我們全班都都意猶未盡,這真是一次有趣的游戲,令我久久難以忘懷。

        記一次游戲作文 篇61

        上課了!老師在黑板上寫了“含沙射影”四個大字。“含沙射影?”同學們的語氣里充滿了疑問。

        接著,老師公布了游戲規則:“一位同學背著背板,老師在黑板寫一件事,然后那位同學來回答老師問的問題。”老師一臉壞笑地環視了課室一周,“誰第一個來?”看得人心毛毛的.。

        “我來!”何凱峰一馬當先,把手舉了起來,然而同學們都替他捏了一把冷汗。

        老師先讓何凱峰背向背板,再在黑板上寫下兩個“魔字”,這讓何凱峰跟被綁架似的,一動也不能動。

        老師開門見山:“你喜歡做這件事嗎?”何凱峰不假思索地回答:“不喜歡!”這句話,引來的卻是——同學們的哄堂大笑。這讓何凱峰感到緊張,臉開始紅了起來。

        老師又問了第二個問題:“你喜歡和誰一起做這件事?”何凱峰結結巴巴地說:“呃……呃……媽媽。”這情景像水平如鏡的湖面突然掀起了萬丈狂瀾,有的同學笑得都摔下了椅子呢!

        同學們好不容易才喘了一口氣。老師又問:“你喜歡邊做這件事邊干什么?”他竟然說:“應該……玩游戲……”同學們瞬間像中了百萬大獎一樣,開懷大笑,個個人的臉上都洋溢這燦爛的笑容。

        何凱峰見情況不對,立刻回頭。他嚇得趴到地上去了,一句話也說不出來了。原來這兩個“魔字”就是“上課”!老師哭笑不得地說:“你完蛋了!”同學們更是笑得人仰馬翻。

        這節課雖然讓參與游戲的同學出丑,但也有給其他人帶來快樂。這真是一節妙趣橫生的作文課啊!

        記一次游戲作文 篇62

        今天我們的班主任李老師滿面笑容的走進我們教室,高興的對我們說:“今天我們來玩兒一個游戲的游戲,擊鼓傳花。”同學們都十分驚奇。

        游戲規則是這樣的,我們依次傳遞花朵(必須傳到手中)如果沒有全套手中就要退出游戲,如果傳到誰的手中,鼓聲停了就要表演一個節目。李老師說:“如果誰違反了規則就不能玩兒游戲。”

        游戲開始了,從第一個同學開始傳,傳到王韻涵時,他一下把娃娃扔到了后排同學的桌子上,同學們哈哈大笑,老師卻說他犯規了要重新傳,我們只好不情愿的重新傳了一遍,傳到趙子涵時鼓聲突然停了,作文趙子涵扭扭捏捏的走到了講臺上,我想這時他應該在想:為什么是我呀?我該表演什么節目呢?趙子涵思考半天決定給我們講一個謎語,謎語是這樣的.:從天上掉下來一個南瓜和一個西瓜砸到頭上誰更疼?同學們紛紛回答,有的說南瓜,有的說西瓜,趙子涵說這些都不對,正確答案應該是:“腦瓜疼”我們恍然大悟,一直傳又傳到了議澤,他說他不會表演,老師想了一會兒就說:“既然你不會表演,你就給我們鞠三個躬吧。”在老師的幫助下,他完成了這個任務。一直傳又傳到了王思雨,只見王思雨的臉像一個紅色的蘋果,他說我也給你講一個謎語吧:“小紅為什么每天走路腳都不挨地?”劉佳怡說:“因為他每天都穿著鞋。”我恍然大悟……

        這個游戲十分有趣,也讓我明白了什么是團結!

        記一次游戲作文 篇63

        星期四,在一個灑滿陽光的操場上,四年級三班和四年級二班的拔河比賽開始了。

        首先是女生祖先拔河比賽,她們各自都在認真熱身,有的高抬腿,有的在活動手腕和腳腕,還有的在壓腿,準備和四年級的女生一比高下!女生們盯著自己的對手,打量著對手的形態和狀態。

        比賽開始了,女生們各自站好,排成兩隊,開始的'時候烏黑的云遮住了溫暖的陽光。此時我的心情非常緊張,我害怕我們班會輸,也害怕女生了會受傷,我更害怕我們班會成為四二班的手下敗將。我緊皺眉頭,擔心的看著女生。正當我沉迷于緊張和害怕的時候,一聲“加油”聲把我從緊張,害怕的氛圍中拉了回來,原來比賽已經開始許久了,只見女生們右腳踏地,左腳慢慢向后移,她們的臉憋得通紅,而男生扯破嗓子為女生加油,女生左手和右手緊握麻繩,用著九牛二虎之力用力拉,身體向后,重心壓力,女生們一定在想:加油啊!加油啊!我們不能在男生面前丟臉,我們可不能輸給四二班!這時,溫暖的陽光照在了操場上,是太陽出來了,就在這一刻,我感受到了勝利!果然,四二班的女生,一個緊接著一個摔倒,我盯著完成中間的黃盒,就在那一個瞬間,女生們贏了!他們勝利了!她們并沒有輸給四二班!女生們的手勒的嫩紅,不過她們臉上洋溢著歡樂的笑容,他們的眼睛瞇成了一條縫,嘴角玩的跟月亮一樣!

        通過這次游戲,我明白了只要齊心協力,就沒有完不成的事,戰勝不了的困難!

        記一次游戲作文 篇64

        在我的多姿多彩的童年生活里,玩過許多有趣激烈(趣味盎然)的游戲,但我最喜歡的是我和爸爸之間進行“坦克大戰”的游戲。

        我的小坦克可帥啦!軍綠色迷彩的車身,烏黑油亮的輪子上,掛著一條帥氣的履帶。一個橢圓形的炮塔裝在“龐大”的車身上,前面安著一個長長的炮筒,為坦克增添了許多威猛的氣勢!

        我和爸爸最經典的“戰役”便是那次激烈的“紅旗爭奪戰”。規則是兩人開著小坦克,誰先搶到旗子誰就獲勝。

        比賽開始了,我和爸爸都不甘示弱,沖向了陣地。我開著坦克,連續加速,沖到了最前面,在下坡時超過了爸爸的.坦克。要上山坡了,我按緊加速鍵向上爬。

        突然,爸爸的坦克“嗖——”的一下沖了上來,利用下山的優勢遙遙領先。要過山洞了,我打開大燈,緊緊地追在爸爸的坦克后面,一刻也不放松。沖出了山洞,來到了淺水區。我使出了殺手锏,把坦克的儲水倉里吸滿了水,對準爸爸的坦克發射出去。“呯呯呯!”我幾個水彈把他的坦克打翻了。

        誰知,他竟然調動了救援部隊,把坦克吊了起來,放在了地上。我傻眼了,前進,加速,漂移,轉彎鍵狂按不止。終于,我趕在爸爸的坦克前面,搶到了紅旗,取得了勝利!我開心極了!

        “坦克大戰”這個游戲不僅豐富了我的課余生活,還給我帶來了無窮無盡的快樂,我非常喜歡這個游戲!

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