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      聆聽那波濤般的警省作文

      時間:2023-06-27 18:09:00 好文 我要投稿
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      聆聽那波濤般的警省作文

        在日復一日的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的聆聽那波濤般的警省作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      聆聽那波濤般的警省作文

        黑,漸漸布滿夜空,窗外的大樓呈現著繽紛的邊框,雨淅淅瀝瀝地下著,未驚醒樹葉的長眠。

        目光追著聲源而去,他正奔向講臺,脊梁挺直,腳步很快,整個人積蓄著一種浩然正氣,鄭重地抓著戒尺,拍了拍桌子,等到班級已經稍稍安靜,他發話了:“晚自習已經開始了,請大家坐到自己的位置自習。”他的手撐在講臺上,高大的個子,如高挺的樹,一副嚴肅的樣子,警省著我,像海風卷起微浪拍打沙灘一般。

        組織好后,他回位投入學習“哐鐺!”如重錘擲地一“呲——”也緊跟其后的Y敞開他寬松的長袍,離開了座位,手里揣著個水杯大搖大擺地在過道中蹦跳,時不時還嬉皮笑臉地回頭瞄瞄,見J正在發奮呢!又得瑟地轉了一圈,掠過Q時,還時不時搭上兩句“家常話”。之后,徑直走到飲水機跟前“鼓——鼓——”蘑菇狀的水泡不斷地蹦出水中,回頭時,眼神與Q還要互相挑斗,偷來的樂把眼睛擠成了一調縫。心已滿足,便坦坦蕩蕩地回到座位。

        J這才注意到,“不要隨便下位啊!”他的嗓音如波濤般此起彼伏,洶涌著。

        我捧著《讀者》,背壓得更彎,臉要印在書上。

        老師值了會兒班,又捧著厚重的講義出了門。

        斷斷續續的,雨后春筍般的議論從人群中傳出,“保持安靜!”他站起來,不怒自威地掃視著全班,有些人頓時停滯住了,像嚇壞的鴿子一時噤若寒蟬,黑黑的瞳孔透露著收斂,警省如群浪涌起,壓破一陣喧鬧。

        在老師出門的過程中,D斜眼盯緊了老師,他把眼鏡架撐起,為看清楚點,又為了謀劃什么……過了小會,我漸漸感覺到了小冷,不由地把衣服拉起,眼睛向后方摸索著,門呈半天狀,前面是D雜亂的課桌紙張隨著躥進來的寒風顫抖著,飄散在地下。D從門縫外站進來,躬著腰,壓著腦袋,做賊一樣。關上門,翹起二郎腿,一副安然無事的樣子,如此心機的他,也躲避開J的眼睛,臉上刻著的歡喜。我不屑地看著他,卻也只敢默默嘟噥著。

        星河一如既往地流淌著,刮走了時間的細沙,該收作業了。

        整個教室混亂起來,迅速地膨脹起來,“收作業就收作業,別動嘴。”他吼了起來聲音更像大海的波濤,沖擊著怒吼著。他下額往上翹,喉結突兀。

        埋了一個晚自習的頭也紛紛仰起來,向他“告狀”——

        “Y之前好吵!未經允許偷偷下位倒水!”

        “D趁老師出門沒有經過允許出去還不關門!”

        評論如炮彈一般迅速,J在班級日志上迅速地記載著……

        有兩個頭顱悄悄地低了下去,仿佛要埋到書堆里。

        自那以后,每當我遭遇類似的事情,那如波濤般的聲音總是警省我,把我擠出喧鬧的人群,勇敢地發聲!

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