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記住抬頭作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的記住抬頭作文,希望對大家有所幫助。
人生如茶,可是與茶的不同在于,人生會經歷各種磨難,可茶呢?只有經過一次又一次水的洗禮才能展現出真正的魅力。
如果有一天你摔倒在路上,而那時的你已經精疲力盡,遠遠望去,前面是直通地平線的荊棘路,你是選擇抬著頭,一路披荊斬棘走向成功,還是低頭面對失敗呢?
在這樣的磨難面前,我的選擇是——抬頭迎接。
不過我遇到的困難不是在遙遠的人生道路上,而是在狹長的興趣道路上。
前幾個星期,不知是什么原因,原本在水平相當的二胡小組中,調進了一名大將,這讓我們都非常吃驚。要知道他可稱得上是二胡老師最引以為榮的學生,他基本功扎實,上虞區大大小小的民樂比賽他都榜上有名,就連浙江省的比賽也得過一等獎,這讓我們可真是羨慕不已。可是……老師為什么要讓水平如此之高的人和我們一起聯系呢?如果和他比,我們可是沒有一點勝算。
“安靜一下,大家一起來練一遍。”老師來檢查了。這首曲子對于我來說可是最拿手的,于是我便盡力用最到位的指法,最準確的音把它拉了出來,聽上去還不錯。“手腕動起來,用指尖去按弦,人要有反應!”老師的話如雷貫耳,氣氛開始有些緊張,我們立刻改正錯誤,把自己融入了音樂……“聽一下別人的聲音,模仿一下!”突然,老師的話打破了沉寂,他一邊指了指那名大將,一邊對著我們說。我的心驚了一下,想:這聲音可不是一朝一夕能練出來的,我練了好長時間都練不好,更別說要現在馬上拉出來,這太困難了!氣氛一下子緊張了不少,“嘀嗒,嘀嗒”秒針也好像在嘲笑我們,大家不敢發出一點兒聲音。“自己練習。”老師說完便離開了。
我們便開始了練習。我一段一段分開著練,可一到快板我的兩只手就配合得毫無一點默契,不是快就是慢,總是通不過去,我放慢了速度,一個音一個音慢慢地拉著熟練后才一點一點加速,可是標準速度時又拉不下去了。只好重新再練。看著同學們已經練到了尾聲,我有些著急,巴不得一下子練完,可是我越急就越是練不好,我的額頭一顆顆汗珠冒了出來,我的手已經累的幾乎臺不起來,指尖上也留有深深的印記。終于,在一遍又一遍的練習中我順利拉完了整首曲子。
雖然這不會的音,并不是我人生道路上的困難,但它們正是我興趣道路上的絆腳石,經過了一次又一次磨難的去我最終還是成功了。沒錯,正如一杯茶經過了一次又一次水的洗禮展現出了自己的魅力。
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