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      我心中一個可愛的人作文

      時間:2023-07-12 14:17:43 好文 我要投稿

      我心中一個可愛的人作文(匯總2篇)

        在平凡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編收集整理的我心中一個可愛的人作文,歡迎閱讀與收藏。

      我心中一個可愛的人作文(匯總2篇)

      我心中一個可愛的人作文1

        時光飛逝,教過我的老師歷歷在目,他們的教學方法各有特色,然而讓我印象最深刻也是我見過最可愛的是我的小學數學老師,周老師。周老師大概40出頭,挺著一個大大的啤酒肚,很容易讓人聯想到馬戲團的小丑。他的眼睛不大,帶著一副黑邊框眼鏡,雖說視力不太好,但我們無論誰在講臺下做小動作,他的看得見。

        我們第一次見面是在小學五年級時。當時是開學的第一天,我們的班主任龔老師笑著走進來,跟我們說:“同學們這一學期蔡老師不再教你們數學了,所以學校給你們請了一位新的數學老師過來。他姓周,下面讓我們掌聲歡迎周老師。”話音剛落,一個胖胖的老師進來了,大家都議論紛紛“他能教好我們嗎?”“這個老師看起來很好玩。”“安靜”龔老師大聲斥責我們。

        第一節數學課,大家都表現的很好,因為都想給新老師留下一個好印象,但過了幾課后之后。大家便都原形畢露了,有時候無精打采,像是焉了的茄子。有時候便鬧翻天,可是無論怎樣,周老師好像都沒有跟我們生氣。當我們無精打采時,他總是會講許多笑話活躍氣氛。

        有一天他對我們說:“我昨天回去想了一下把你們分為幾個小組,每個小組選出一位組長,當然組長要有帶領全隊的作用,每節課我會給你們留下五分鐘的時間討論。然后我就隨機抽取一位同學,讓她來總結這一課學習過的內容。如果那個人總結的好,全組都會有獎品,如果我總結的不好。那么全組都要上來表演。到最后獲得獎品最多的那一組在期末考試之后,你們將會獲得一份神秘大禮。

        不得不承認,周老師的這個辦法的確很有用,因此我們班的數學課上便再也沒有出現過以前的.情況了。因為大家都想獲得禮品。一轉眼,一學期已經結束了,領通知書的那天,我們都很好奇。張老師有神秘大禮是什么?只見周老師的兩手空空地走進來,我們都以為周老師是忘記神秘大禮這件事了,有一個性急的同學便問周老師。“周老師,你的神秘大禮在哪里呀?”周老師笑咪咪的說,:“就在你們的手中啊,我想你們每個人都取得自己理想的成績吧!”我們這才反應過來。許多人都笑著說周老師很“狡猾”。

        這是我心中最可愛的一個人。

      我心中一個可愛的人作文2

        我心中有個可愛的人,她便是我小學時候的班主任——張老師。她也是給我影響最深的一位老師。

        在我的記憶里,第一次見到張老師時,她在教室里組織同學們搞衛生,為開學做準備。一張圓圓的臉上已微微沁出汗珠,還開心地與同學們談天。她身上有一種其他老師所沒有的青春和活力,我一下子被她吸引住了,她那張可愛的圓圓的笑臉也深深地印在我的腦海里。

        張老師其實是一個友好的指引者,引導著我們向正確的方向前進。她教我們數學,她上課十分幽默而又富有激情,讓原本復雜的問題變得簡單。例如對雞兔同籠問題深入淺出的講解,讓每個同學都學得津津有味,為我們拔開重重迷霧看見光明,全班同學都喜歡上了張老師,一下課就團團圍住她,迫不及待地都要對張老師發表自己的見解,期待著張老師的肯定,而被肯定和表揚是多么地令人驕傲。

        張老師對待工作極度認真負責,她經常犧牲自己的午休時間為我們批改作業,當天又準時下發。到了下午靜校時間,我們還可以看見張老師對了電腦為我們制卷。而每次學校有活動時,張老師都會精心組織,同我們一起參與。記得有一次學校舉辦“語文節”,其中有一個活動是古詩詞積累挑戰賽。張老師為我們每個人都印發了一份古詩詞精選,并要求背誦。我們每個人都非常用功地記憶,但在班上測試時,張老師竟然比我們背得還快。張老師還特意抽時間和我們探討語文知識,當我們和其他班的同學聊我們的'數學老師教我們語文時,總是滿臉的驕傲。

        我從張老師身上學到了許多優秀的品質,她經常教我們一些做人的道理,告訴我們要勇敢追逐自己的夢想。畢業那天,張老師哭得像孩子一樣與我們告別,我們也十分不舍這位可愛的老師,每個同學都爭相與張老師合影,想要留住這可愛音容笑貌。

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