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丟失后作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的丟失后作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
丟失后作文1
記得那天下午放學，雨淅淅瀝瀝得下著。
我一邊在學校門口的商店里避雨，一邊四處張望，尋找那個接我的阿姨。過了一會兒，一輛車開了過來，橫在了學校門前窄小的馬路上，矮小的我被車擋住了。我緊張的走出商店，站在另一邊等阿姨。又過了一會兒，稍高年級的也放學了。家長們、學生們漸漸的多了起來，把路堵的水泄不通。突然，我隱隱約約聽見有人在叫我的名字，我也一聲聲的應著，可是我細小的聲音被其他人的嘈雜聲淹沒了，阿姨根本沒有聽見，她走來走去也沒找到我，還以為我已經回家了，就頭也不回的走了。雨越下越大，剛才還那么多的家長與學生也漸漸地消失在雨中了。討厭的車也開走了。校門口，幾乎就是我一個人了，我怕極了。雨已經把我淋透了，我本能的嚎啕大哭起來了。我不知道該怎么辦，即使是回家，我也進不去家,因為媽媽沒下班。我越想越怕，越怕哭的'越厲害。
我一直放聲哭著，不知過了多久，我們班的劉懿錦做完值日出來了，她姥姥接她，熱心的她見到我一副可憐巴巴的落湯雞樣，就將她的傘舉到我的頭頂并柔聲的問我怎么了，我哽咽著斷斷續續地說，我——沒——找到——接我的——阿姨。她一邊安慰我說，你到我家去好了，你媽媽下班了可以來接你，而且我們還可以一起玩。一邊像個大人似的輕輕摸著我的頭，我一下子感到無比溫暖，一股暖流涌向心田，我不再發抖，也不再哭了。我從來沒有單獨去過別人家，但這時的我也只好勉強答應了。她一路上說說笑笑，她那種愉悅的心情很快感染了我，我也笑了，不知不覺來到了她家。她的家人對我更是關懷備至，看我衣服濕了,就問我用不用換衣服,倔強的我不換,她們就讓我坐在電暖氣旁,一切讓我感到像是在自己家里一樣的親切、溫暖、自然。我們一起寫完作業后，就開始畫畫、玩拼圖、玩過家家，非常開心，竟然忘記了我剛才的害怕與無助的心情。以至于我們倆誰都沒有注意到夜晚的來臨。媽媽來接我，還真有點不想走。
在我回家之前，她緊緊地握住我的手，她的手暖暖的，她不但溫暖了我的手，更溫暖了我的心。
丟失后作文2
我們又吵架了，我們的性格真的太像了，誰都不會向誰低頭的那種，我們在一起吵吵鬧鬧，炫耀彼此的幸福，是那么快樂的離不開彼此，習慣了彼此的存在。
我們以前也吵過架，但是隔天就好了，從沒像今天一樣，已經整整一天沒說話了。從早上到校，我就一直心不在焉的，在想，我們今天會不會和好，心事重重的走進教室，機械般的拿出書。她來了，知識準備好就開始了晨讀，不再像以前一樣先說幾句話，報告一下昨晚的行蹤趣事，取而代之的淡淡的神情，書翻了一頁又一頁，腦海里出現的卻是她那面無表情。
上課，有什么問題，我們直接忽略彼此，轉身問后面的同學；寫錯了字，剛要伸手拿她的橡皮，卻發現我們已經吵架了。政治課，同桌互相檢查問題，她卻獨自站起來，背完，坐下。同樣背完的我，想起了以前每當她背完后，都會輕輕推我一下，相視一笑，然后坐下，而現在卻是各背各的。
課間，我們倆不再說說笑笑，也完全沒有往日活躍的氣氛，各自坐在各自的`座位安靜的涂涂畫畫，想我們以前一塊說笑，打鬧，或坐在教室后面看書，一起做仰臥起坐，而現在卻各做各的，內心空落落的，覺得缺了些什么，做什么都不是那么有趣了。
那天是圣誕。很巧下雪了，站在走廊里，伸手接起一片飄進來的雪花，忽然有人拍了我一下，那樣熟悉的動作，欣喜的轉身，卻不是她，失落頓時如雪般彌漫，我們曾說好一起看雪的。精心準備好了蘋果，可也不知道怎么送給她，倔強的我不知道怎么去道歉，只是任蘋果在書包里睡覺。抬頭瞥向正在做題的她，卻不知道怎樣打破沉寂，她與我相隔那么近卻又那么遠，只是礙于自己的倔強。
那吵架后的一天，我過的無比艱難，也知道朋友對我的重要性，才知道自己是多么的傻，更加知道朋友的愛是無可替代的，永遠地記住那一天，那丟失友誼的那一天，我是多么的不堪。
丟失后作文3
“啊！”我大聲驚叫起來，急忙丟下手中的羊肉串，在一堆新衣服中尋找著。
“不對！不對！在哪兒呢？”我驚慌地喊叫著。小山堆似的衣服也被我找了個兩三遍，此時的我不知所措，心里酸滋滋的，麻辣辣的.，苦澀澀的。我不禁無力地蹲坐下來，豆大的淚珠似大軍逼近，我如同遭受晴天霹靂一般，頭一陣眩暈，感覺天都要塌下來了。“天啊，那可是一件新衣服呀，花了好幾百元呢！就這樣丟了，太可惜了！”“對了，我可以去找爸爸媽媽呀，說不定在他們那兒呢！”一語驚醒夢中人，我抹掉了眼角的淚水，慌慌張張地跑了出去。
此刻，爸爸媽媽正在和一個老熟人聊天，我也不管什么禮節了，一把把爸爸拉了過來，說：“爸爸，您瞧見我的衣服了嗎？我可是親手交給您的！”我有點著急了，甚至想哭。“不是在那兒嗎？是不是沒瞧見？”“可是我已經找了兩三遍了，是不是弄丟了，怎么辦啦？”我本來就是個急性子，遇到了這種事兒，急得直跺腳。“我們再去找找吧，說不定你沒瞧見呢！”爸爸安慰我說。接著，我和爸爸又找了很多遍，可是無論我們.
怎么翻來覆去地尋找，仍然不見那件新衣服的影兒。這時，我的腦子就像海綿擠掉了沒用的水后，什么都沒有剩下，一陣陣傷心涌上心頭，攪得心湖久久無法平靜。我頭頂上烏云密布，剛剛快樂的心情被這突如其來的暴風雨打蔫了，傷心、難過、埋怨全都沖我涌來。最后，我竟放聲大哭起來。
媽媽聞聲趕來，她兩眼發光，疑惑地問：“你怎么了？出什么事了？”“我的衣服不見了。”“什么？你爸爸不是在看管嗎？怎么會不見了呢？”“我當時頭暈得很，肯定是在那兒弄丟的。”爸爸指著檢測器說。“我當時就叫您不去，可您就不聽，現在后悔了吧！”我看著爸爸，語氣決然。“我再去找找，說不定落在哪兒了？”爸爸環視了四周，目光像兩只十分聚光的探照燈。“算了，找不到了，即使找著了，別人也不會承認的！你再去給她買一件吧！” 說完，媽媽掏出了她唯一的三百元錢給了爸爸，買了新衣服。
我抱著新衣服，感到了一縷陽光照耀著我，似溫暖，似幸福。
丟失后作文4
其實在小孩子的世界里呀，我們都非常渴望能夠擁有一個真正屬于我們自己的星期天。在這個星期天里呀，我們可以拋掉所有的作業、煩惱和學習，盡情地、痛痛快快地玩耍。當我們在星期天把一切煩惱都拋到腦后玩得很快樂的時候，突然發現這一切全都沒有了，我們肯定會去想：咦？屬于我們的星期天呢？去哪里了呢？為什么會不見了呢？當我讀完了《丟失的星期天》這本書的時候，我便知道了事情背后的真相。
林想想小姑娘很希望自己能夠在星期天可以痛痛快快地玩兒，但事情并不如人意。因為就算到了這一天，同學們還是像上學一樣起得那么早，照樣做那么多作業，還要上補習班。所以，天上的小天使們啊覺得他們一點也不像小孩子，便自作主張收走了他們的.星期天。
小天使們多了一個星期天，也就少了一個工作日，蠻高興的。但地上的孩子們不僅糊里糊涂的少了一個屬于自己的星期天，還多了一個不能痛痛快快玩耍的工作日，蠻傷心的。在天使小傷心來到地面獨自傷心的時候，整個世界就因為他的到來而變成了一片藍色，她傷心的感情也傳染給了地上的小朋友，孩子們也變得和小傷心一樣，與他一起悲傷起來。
到了最后，除了林想想被小傷心用草帽送到天上去找答案，其他的孩子們都被小天使們變成了一個一個的老人精，甚至比平常生活中的老人還要老得多，孩子們喘著粗氣，戴著老花鏡，盡管趴在桌子上，但還是在一刻不停地學習......
讀到這里，我的心中不免十分悲痛，甚至在我的心中出現了許多大大的問號：為什么我們的童年生活里只有學習啊、輔導班啊、閱讀啊、復習啊、預習啊......我是真的想不明白，為什么人的這一生總是要有這么多的習可學？就連自己的童年都被學習奪走了。我真的非常想跟著那一群小天 使 飛到天空中去，順便把家人也帶著，跟小天使們一起去天上無憂無慮地生活，永遠也不要再飛下來。雖然這不太現實，但這也是作為我們小學生唯一可以做到的一點能讓自己放松一下的方法了吧！
我們會一直盼望著屬于我們自己的童年生活可以來臨。我將可以永遠不用待在那片既令人苦惱又令人悲傷的藍色世界里。
丟失后作文5
今天，老師發布了一個好消息，說第六屆小作家賽又開始了。聽到我個消息后我高興的不得了。我想以前寫了那么多作文，現在應該能用上吧。
回家后，我開始找我上學期的作文本，那上面有我好多寫過的作文，而且每篇都被老師評為了那上面的作文也許會有可以獲獎的吧。
我想起了上學期放本的箱子，于是趕緊跑到那里，翻了翻，里面除了我要找的作文本以外，可以說什么本兒都有。然后我又找找抽梯里，那里亂糟糟一片，也沒有找到我的`作文本，這時我的心里涌出了一股淚花。然后又被頂了回去。然后自己對自己默默地說：再到別處找找，應該可以找到吧！
然后我又來到窗臺上找，那里有一堆我放的東西。在那里我發現了許多信封，我以為可能會在信封里，可以每個信封都看了一遍，都沒有我的作文本。我有點兒泄氣了。但一個信念支持著我一定要找到作文本。于是我又去平時很少入本的書架上找了找。可是還是沒找到。
我拉著長臉讓爸爸媽媽過來幫我找，然后爸爸對我說："以后物品要存放有序，不要再亂扔。"我們到我的柜子里找了找，可還是沒找到。我的心里一著急，把抽梯都翻了個遍。還好，我找到了以前寫過的五篇作文。讀了讀，還挺好，于是低落的心情稍好了些。可是作文本還是沒找到啊，于是我繼續找作文本，把家里幾乎翻了個遍。還是沒找到。這次我生氣地想，一定是媽媽或者爸爸把我的本兒扔了，我就去問爸爸媽媽，他們都說沒有扔。于是我再把家里翻了個遍。還是沒有找到。這時已經夜里11點多了。爸爸催我先去睡覺。我也覺得眼皮一閉就能睡著，可我還是使勁在想作文本的事。
突然我又靈機一動，想了一個好辦法，現在就寫一篇今天找作文本的作文，說不定這一篇能參加比賽并且獲獎呢。于是我趕緊動筆，寫出了這篇作文并期待著能夠獲獎。
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