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傍晚的高靜園作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的傍晚的高靜園作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
晚霞還未淡去，我和媽媽便迎著和風(fēng)，來(lái)到高靜園，進(jìn)行每日的五圈鍛煉。
許多早到的人已經(jīng)開(kāi)始了“環(huán)園之行”，匯成了一條環(huán)繞著高靜園的流動(dòng)的帶子，我和媽媽融入其中，自覺(jué)地循著人流前行。
高靜園大門前的一塊空地上，幾個(gè)穿著運(yùn)動(dòng)裝的人打著羽毛球。幾只羽毛球來(lái)回地飛著，輕盈快活得好似白鴿，飛舞的球拍在空中劃過(guò)，夾雜著“呼呼”的風(fēng)聲。
“咚次大次，咚次大次……”一陣振奮人心的樂(lè)聲由遠(yuǎn)而近。行至護(hù)城河畔一處低矮的水上舞臺(tái)，一座凸起的假山旁放置了黑黝黝的音箱。一群人排著整齊的方陣，隨著樂(lè)聲有節(jié)奏地扭動(dòng)著小蠻腰。她們年齡不一，年輕的大約三十，年老的已經(jīng)八十多了，雖說(shuō)音樂(lè)的節(jié)奏感很強(qiáng)，個(gè)個(gè)節(jié)拍敲擊著心房，但動(dòng)作設(shè)計(jì)得十分簡(jiǎn)易，老少皆宜，又能恰到好處地活動(dòng)關(guān)節(jié)。我偶爾一瞥，路旁的一位年近九十的老奶奶吸引了我的注意，飄飄銀發(fā)襯著被皺紋擠滿了的微黑臉龐，白色帶花紋的襯衣穿在瘦小的身子板上顯得有些寬大。她的動(dòng)作不似旁人一般幅度大，手臂只微微在胸前晃幾下，但那份投入，那份專注卻絲毫不遜于旁人。她跟著節(jié)奏沉浸在運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)中。看著她，我覺(jué)得自己的腳步似乎也變得更輕快了。
目光輾轉(zhuǎn)，驚訝地發(fā)現(xiàn)，在樹木環(huán)繞的左側(cè)平臺(tái)上，還有一組健身隊(duì)，她們隔道眺望著水舞臺(tái)上舞者的動(dòng)作，借著飄來(lái)的節(jié)奏，舞動(dòng)著運(yùn)動(dòng)精神。我置身于這群舞者的包圍之間，耳畔回響著鏗鏘有力的音樂(lè)聲——她們，年齡不同，身份不同，卻因?yàn)楣餐膼?ài)好走到了一起，形成了一股強(qiáng)大的運(yùn)動(dòng)激流，我的心被撼住了。
繼續(xù)前行，滿目的墨綠色藤蔓植物淹沒(méi)了參天古木，紛紛從樹梢垂掛下來(lái)，每次行走至此，總想象著會(huì)有一兩只猴子突然現(xiàn)身，頑皮地在藤蔓上蕩秋千，肆意穿梭。神思飄忽間，忽聽(tīng)得一陣動(dòng)感音樂(lè)傳至耳畔，難道又是一隊(duì)跳舞的人？疑惑間，只聽(tīng)有人小聲嘀咕：“唉，那個(gè)‘老師’又來(lái)了！”說(shuō)話間，那位“老師”已行至眼前，只見(jiàn)他身背重約30斤的音箱，雙腳邁著外八字，晃蕩著雙手，一副動(dòng)力十足的樣兒。一大波人尾隨其后，仿佛是粉絲團(tuán)在追捧著自己的偶像。仔細(xì)一瞧，喲，在追星族的行列中，還有兩個(gè)特別的小粉絲——兩個(gè)三四歲的小娃子手牽著手，蹦跳著，胖嘟嘟的臉上透出稚氣的童真。“手拉手——走啊走！”較小的那個(gè)咧開(kāi)大嘴，扯開(kāi)嗓門，含糊的童音便蹦了出來(lái)，引來(lái)無(wú)數(shù)回頭率。運(yùn)動(dòng)的氛圍感染著每一個(gè)人，我和媽媽也跟上節(jié)奏，踏著節(jié)點(diǎn)，成為眾多“追星族”中的一員。
五圈完畢，佇立在小橋，回眸望去，涌動(dòng)的人流似護(hù)城河水般流淌著，奔騰著。那似乎是一顆顆熾熱的運(yùn)動(dòng)之心在燃燒，在翻滾。腦際不禁浮現(xiàn)媽媽常掛在嘴邊的一句話——“生命在于運(yùn)動(dòng)。”
夜色逐漸加濃，人流漸漸散去。深夜的高靜園靜靜地躺在護(hù)城河的懷抱中，孕育著新的生機(jī)與活力。
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