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富了也要窮孩子作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的富了也要窮孩子作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
富了也要窮孩子作文1
寫(xiě)完作業(yè)后，閑來(lái)無(wú)事，便順手翻了翻《讀者》。在目錄中，《富了也要窮孩子》的標(biāo)題吸引了我，這篇文章講述了一個(gè)俄羅斯父親從開(kāi)始溺愛(ài)兒子，到發(fā)現(xiàn)溺愛(ài)出來(lái)的孩子，自私自利，不愛(ài)惜財(cái)物，沒(méi)禮貌，他就悟出了一個(gè)道理——富了也要窮孩子。于是，他就讓他的兒子在自己的廠子里打工賺錢(qián)，賺來(lái)的錢(qián)由他自己支配，當(dāng)他的兒子在爸爸那兒領(lǐng)到工錢(qián)的時(shí)候，再看看手中磨出的泡，覺(jué)得這錢(qián)來(lái)的`真不容易。后來(lái)，他的父親和他開(kāi)了一家餡餅店，生意特別好，那孩子變的有出息多了。
這個(gè)故事使我想到了我們現(xiàn)在的家庭教育。一對(duì)父母，可以培養(yǎng)一個(gè)孩子，也可以毀了一個(gè)孩子。根據(jù)我的調(diào)查，我們班，有80%的同學(xué)不做家務(wù)。我曾問(wèn)過(guò)他們，有些同學(xué)說(shuō)，我想做，可父母不讓我做，他們說(shuō)，怕我累壞了。還有一些同學(xué)說(shuō)，我家有保姆，我做了，她們做什么，還讓我們白給她們錢(qián)啊！再說(shuō)了我有我爸那么大的公司呢，這輩子肯定沒(méi)的愁。有18%是父母說(shuō)了就做，父母不說(shuō)最好。有2%的主動(dòng)承擔(dān)大部分家務(wù)。也就是說(shuō)，每100個(gè)人里將有80人不做家務(wù)，2個(gè)人承擔(dān)大部分家務(wù)�；蛟S你會(huì)注意到，每天一到放學(xué)的時(shí)間，所有的小學(xué)都會(huì)被圍得水泄不通。報(bào)紙上登的大學(xué)生被拐，大學(xué)生不能自理自殺的還少嗎？一個(gè)孩子半夜想吃雞腿，他的父親不知跑了多少家，回來(lái)后，他自己卻得了重病，動(dòng)不了，他的兒子手中拿著雞腿，吃得津津有味，理都沒(méi)理父親，還說(shuō)父親吵到他睡覺(jué)了，讓父親睡在客廳里。父親十分難過(guò)，但還是睡在了客廳，只是病更重了……
慣子如殺子，人不經(jīng)歷磨難怎能長(zhǎng)大？
富了也要窮孩子作文2
今天，我看了一片發(fā)人深省的文章，名叫《再富也要“窮”孩子》。
這篇文章主要講述了澳大利亞的大人教育小孩子獨(dú)特的方式。看了之后，我自愧不如。
澳洲人從來(lái)就不對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，文章中舉了幾個(gè)例子：在澳洲，冬天時(shí)孩子們穿的衣服不會(huì)比大人多；在炎熱的夏天，母親推著的嬰兒車(chē)雖然有遮陽(yáng)篷，但母親從不把這“絆腳石”放下來(lái)；一位富有的父親到售貨機(jī)扯了一個(gè)免費(fèi)紙杯，直接到廁所里面接自來(lái)水給口渴的孩子喝，而不去買(mǎi)那一元一杯的飲料……
對(duì)此，有些過(guò)分溺愛(ài)孩子的家長(zhǎng)可能會(huì)不理解澳洲人的用心良苦，甚至?xí)J(rèn)為他們很殘忍。在我看來(lái)，澳洲人信奉“嬌慣了的孩子缺乏自制能力和獨(dú)立生活的`能力，長(zhǎng)大成人后難免吃虧�！笔菍�(duì)的，因?yàn)槲矣泻苌畹捏w會(huì)，每天，爸爸媽媽就早早地從被窩里把我拉出來(lái)；放學(xué)回家，就讓我做作業(yè)；做作業(yè)時(shí)，就讓我挺起胸膛來(lái)做，不準(zhǔn)把頭貼近本子……原本我還在心里面嘀咕，知道我看了這篇文章之后，才懂得原來(lái)父母是為了我好。
然而，在發(fā)達(dá)地區(qū)，象我爸爸媽媽這樣的人不多，中國(guó)之所以發(fā)達(dá)的那么遲，是因?yàn)檫@些一個(gè)個(gè)不為人知的致命弱點(diǎn)。大部分家長(zhǎng)視孩子為掌上明珠，小心翼翼的呵護(hù)著，家長(zhǎng)們還認(rèn)為金錢(qián)就是給孩子們最好的愛(ài)，于是大把的零用錢(qián)到了孩子的身上；孩子只要有一丁點(diǎn)兒的小損傷，家長(zhǎng)就大驚小怪，心疼得不得了。這種“呵護(hù)”，就相當(dāng)于摧毀。像澳大利亞這樣發(fā)達(dá)的國(guó)家的教育看似無(wú)情了些，但也不是沒(méi)道理的。
我們是年輕的一代，我們有理想，請(qǐng)停止那些所謂的“呵護(hù)”，請(qǐng)放開(kāi)對(duì)我們的束縛，放開(kāi)我們的翅膀，讓我們自由的翱翔，追求屬于我們自己的享受吧�。�
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