我是誰?作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的我是誰?作文，歡迎閱讀與收藏。
我是誰?作文1
“我是誰？”我相信這不僅僅是我的疑問，更是在這世界上所有人的疑問。
我從哪里來？又該往何處去？我為何而生？為何而死？這個問題其實沒有答案，自古以來多少圣賢、佛徒都在追尋這個答案，但他們得到了答案嗎？沒有，就算有，知道的人也早已羽化登仙，踏破虛空而去了，我每天早上都有閱讀新聞的習慣，報紙不但讓我能迅速瀏覽今日發生的大事，也能從中得到關于這社會脈動的資訊以及軌跡。
然而，我從今天的早報上不起眼的.小專欄看到了“我是誰？”的報導，這引起我極大的興趣，我們都知道我們來自媽媽的肚子，但是“意識”的？我們為何會思考？為何會有自己的情緒呢？報紙上報導說到，這是因為每個人的生長環境不同，所受到的影響也不同，所以每個人都有自己獨特的性格和思考方式。
那我究竟是誰呢？我為何而生？為何而死？我覺得是因為“存在”，在我們提出這個問題的時候，是因為我們存在，所以才能提出這個問題，也因為存在，所以能夠思考，因為能夠思考，所以我們能判斷自我的價值。
“我思故我在”，我思考，因為我存在，因為我存在，所以我才是我。我很喜歡哲學，而我爸爸希望我以后能當個哲學家，哲學能引發我思考，讓我思考不管事天、地，又或是人，也因為我會思考，所以我才意識到這個世界與我的關聯。
如果你返回去看我剛才說的那一句話，其實是可以用“存在”的觀點來分析的。
總之，我得到了答案，“我就是我”，那你呢？你又是誰？你為何而生？為何而死？
我是誰?作文2
我是范進，陪伴我的只有一群趨炎附勢的人。成功之前，他們看不起我，奚落我，對我不屑一顧，可突然有一次我考得很好，一群人就“嘩”地全都聚在了我的身邊，給我拍馬屁，和你交朋友，阿諛奉承。但萬一下次又沒有考好，他們就又恢復了之前不屑的態度。
我是于勒，我的生活沒有親情。在家里，我天天被父母指揮著干這干那，成績好了，他們鼓勵我幾句，成績不好，就又開始山洪海嘯般的吵我，我體會不到任何親情的溫暖。
我是奧楚蔑洛夫，我是一個道德淪喪，媚上欺下的人。有時犯了錯，為了自身利益經常撒謊或者找一個替罪羊。我會對學霸恭恭敬敬，阿諛奉承，對學渣不屑一顧，我是這樣一個道德淪喪的人。
我是孔乙己，生活在冷漠麻木的社會。有人摔倒，沒人攙扶他站起來，公交車上給老人讓座的人寥寥無幾，發生事故也只是去湊個熱鬧，沒有人關心受害者的死活。人們都已經如此的冷漠，對他人的安危一概不管。
但我知道，我永遠不會是那些群眾！
我不是范進的左鄰右舍，不是菲利普，不是看赫留金笑話的'人，不是短衣幫們！
即便我是范進，和一群趨炎附勢的人生活在一起；即便我是于勒，沒有親人；即便我是奧楚蔑洛夫，只會媚上欺下；即便我是孔乙己，是短衣幫們的笑柄。即使這樣，我也是有豐富色彩的人物，我會被人們記住，會被歷史記住，而不是那些庸人！
不管我是誰，但我也絕對不是庸人！
我是誰?作文3
我是誰？是怎樣一個人？這一系列古怪的問題總是縈繞在我的腦海里。可是這些簡單熟悉的問題怎么突然變得如此復雜、陌生？我到底是個怎樣的人？還是你來評評我是誰吧。
我，愛說，興致一來，宛如山澗的瀑布傾瀉直下，好像永遠也流淌不盡，遇到親友，話更是沒完沒了，媽媽常說：“元元的話匣子關不住了。”
我愛哭。見過我的人都說我太愛哭了。因為生活中任何一個小小的委屈和批評都會引出我的眼淚。為此，朋友們都說我的淚腺太發達了。我才不承認呢，可一到節骨眼上，我那不爭氣的眼淚就在眼眶里打轉。書中感人的情節；電視里感人的鏡頭，都會使我淚流滿面。爸爸媽媽多次要求我變得堅強些，可是我始終無法做到。愛哭又愛笑，是我的'天性。
我愛畫畫。我的業余愛好是沒事是畫一畫。有一次，上美術課，我畫的美國金門大橋，老師還表揚我畫的好，聽了，我的心里非常高興。也因此，我愛上了畫畫，經常作業作完了，總喜歡畫一些卡通人物，來放松一下心情。
“杯水也可以破浪。”雖然還不成熟，但我也有自己的一個小世界，也擁有一些小秘密。有時，我也會為了一些瑣碎的小事而憂愁，也會捧著一篇使我傾心的文章暗自品嘗。
我是一個愛笑，愛畫畫，還是一個愛哭的女孩。我到底是怎樣的人？你能告訴我嗎？我想在任何時候，我們只有懂得自己，了解自己，認識自己，再正確的對待自己，才能迎接人生更大的挑戰！
我是誰?作文4
“它長的可真丑“。是啊，是啊，全身干干的，表皮紅紅的，皺皺的，兩頭尖尖的，有點像枸杞。
一大早，我就被外面吵吵嚷嚷地議論聲給驚醒了。睜開眼一看，原來是幾個小家伙在圍著我議論呢。正想著，一個小家伙用雙手把我抓了起來，不知是因為好奇還是什么原因，他用雙手使勁地壓我。這感覺可真不好受。這時，那個小家伙把我放在他的鼻子前聞了聞。那時，我真感覺要被吸了進去。還真別說，這么個丑家伙，味道倒挺香的！旁邊幾個小家伙一邊說，一邊輪流用鼻子聞我。聞完后，他們又開始贊揚起我的香味了。
哈哈，你現在應該知道我是誰了吧！什么？你們還不知道？哎喲，你們可真笨，我就是大名鼎鼎的枸杞啊！
這時，一個聲音說：“不如我們把它放到水里看看吧。”緊接著，我便被一只小手扔進了一個玻璃杯里。
哇！這里可真舒服啊！剛剛掉下來的我不由得贊美起這里來了。漸漸的原本干干皺皺的我逐漸變的水嫩，身體也由原先的沉重變得輕飄飄了。我感覺自己既像一只大海中暢游的水母，又像一朵在水中漂浮的`芙蓉，更像一只紅極精靈在水中漫步。
咦？剛才它還沉在水底下的，怎么現在浮上來了？是啊，是啊，怎么回事呢？剛才還在幻想中的我立馬被議論聲給驚醒了，只見那群小家伙又站在玻璃杯前議論我了。呵，這家伙可比剛才丑多了。聽到這，我不禁有點兒生氣；我雖然丑，但我也是很有用處的。
我們枸杞一族種類繁多，渾身上下皆是寶：果實和葉子可作藥，具有養肝，潤肺，補虛益精，清神明目的功效。枸杞樹有耐干旱，耐鹽堿的特性，所以經常成為沙漠和鹽堿地的首選樹種。
怎么樣，我是不是對人類貢獻很大，希望讀了上述資料，你能喜歡我們枸杞一族。
我是誰?作文5
從被選為班長的那一刻起，我就不知道自己是誰了。
頭腦里像有無數只蜜蜂在嗡嗡地鬧著，它們山呼海嘯般地沖我狂喊：“班長！班長！”我的心里美得流出蜜來，迫不及待地想把這種感受表達出來。
于是，自習課上，我放開嗓門大聲吆喝：“不許講話！不要再講了！”“你下位做什么？”“不許喝水！”“不許……”一節課下來，我的嗓子都冒了煙，可是心里卻美滋滋的。安靜的`自習課，只有我可以扯著嗓門喊，真是做夢都能笑出聲來。在吆喝中，我找到了當班長的感覺。
下課了，有人追逐打鬧，或是誰嘴里蹦出了臟字，被我的眼睛耳朵偵查到了，我就會以閃電般的速度沖過去，同時嘴巴大老遠地就把話扔過去了：“不許打鬧！”“不許講臟話！”在他們發愣的那一刻，我的心里簡直樂開了花。
風終于將“多管閑事”四個字吹進我的耳朵。在同學們的嘴巴里，我成了“多管局局長”。而我卻依然我行我素。
終于有一天，我最要好的朋友“拍案而起”，憤怒地沖我喊道：“你以為你是誰啊？你不許別人講話，自己卻比誰講得都多！當了班長就了不起了啊？”
剎那間我呆住了！
“我是誰？”這個問題猶如一聲炸雷將我擊碎，“班長”二字的碎片凌亂地在我眼前晃動，我茫茫然跟著旋轉。我努力地想讓自己靜下來。“我是誰？”我再一次問自己。這時，我的目光注意到了擺在桌上的《學生字典》。學生？對呀，我不就是一名學生嗎？我恍然大悟似的跳了起來，心里一下子輕松了許多。
區區“班長”二字橫豎不過十來筆，可是往我腦門上一貼，我竟然膨脹得欲與天公試比高，真是得意忘形啊！我把放在云端的心收回來，定睛細視自己的種種言行，羞愧之情不禁涌上心頭。
我是誰?作文6
早晨，鬧鐘在寂靜的房間響起，顯得十分突兀，我不耐煩地按掉開關，十分機械地開始穿衣，穿戴洗漱完畢，思維還是不怎么清晰，腦海中一直閃現著疑問，我是誰？但是根本來不及多想，身體已經本能地作出反應，我已經拿上了包，往門口走去。
剛走出門外，就聽到對門響起聲音，抬起頭，只見面前站著一人，鄰居嗎？我盯著他看了一會兒，那個轉過身，見我看著他，愣了一下，但明顯不認識的樣子，掉頭走了，招呼都不打嗎？我有點疑惑。
我繼續機械地朝樓下走去，來到公交站臺前，人真多呢？公交車來了，我正想走向車門，但隨即發現，周圍已經擠滿了人，哪還有路可行呢？我被夾在一群人中間，緩慢向門口移動，到了門口，我似乎感覺喘不上氣了，只見人們爭先恐后擠進門口，終于上車了，花了十分鐘呢。其實排隊不過兩分鐘的事吧，我這樣想著，卻沒有一絲不悅，這是順理成章的事。
車子停在了一棟摩天大樓前，直覺讓我下了車，路上人是行色匆匆的人，我又一次隨人流走進了大樓，一路來到了一間辦公室，坐到了一張辦公桌后，打開了電腦，開始工作起來，但我不明白，為何這一切這么熟悉。不一會兒，身后品嘰嘰喳喳的議論聲：“喂，喂，你今天看見那個某某某了嗎？她穿的衣服太丑了……”“聽說某某某……”真讓人頭暈，她們沒有事做嗎？還有時間八卦。
渾渾噩噩地一天就過去了，我踏上了艱難的回家之旅。
下車之后，我走在回家的街道上，路燈下，我看見了自己地上長長的，孤單的'影子，我笑了，我是誰呢？
我不過是個麻木的人，一個在快節奏的現代生活中麻木了的人……
我是誰?作文7
我，存在于億萬顆星球中的地球。我，是地球上的某個角落里的一景。
我，是一粒種子。沉睡在土地中只為破土而出的一剎那。我沖破種子皮一天天長大，生根發芽。我從一株幼草逐漸成熟，長成了參天大樹。夏天為孩子們遮陽，冬天卻成了美景中的一角供人們欣賞。
我，是一顆星星。在燦爛的星空中閃爍不停。為黑夜迷途的人指引方向。當我的生命衰竭的時候，我會承載著人們的愿望消失在天際，我托著尾巴在天空中劃過一道弧線。人們望著我，臉上露出幸福的表情。
我，是一片雪花。當人們還在睡夢中的時候我悄悄的降臨。我把整個世界都扮成夢境里的天地，當人們睜開眼后會多么驚喜。逐漸的我積成了一席冰毯，在寒冷的冬天滋潤著大地。給準備復蘇的小草提供生機。
我，是一支蠟燭。默默地燃燒自己。任憑火苗的吞噬，我只為照亮別人。驅走人們內心的寒冷，讓他們感到一絲暖意。我的眼淚換來了別人的幸福。
我，是一座燈塔。靜靜地佇立在茫茫的海上。盡管發出的光是那么微弱，卻為迷途的船指引方向，找到回家的路。
我們可以化身為世上的萬事萬物，扮演數不清的角色。無論化作一顆種子，一顆星星，一片雪花還是一座燈塔，都有它們自己的價值。我們不要抱怨自己的.角色多么卑微多么渺小。正是生活中有許多不起眼的小角色構成了這個繽紛的世界。
重要的是我們要用心去演繹這個角色。用最平凡的行動做出不平凡的事。充分發揮自己的價值，認清自己的位置，在自己的崗位上默默堅守，做好自己分內的事，成為構建家園的一磚一瓦。即使有一天你在這個世界中不存在了，你曾經的價值也不會磨滅。因為無論“我是誰”，都有自己存在的意義！
我是誰?作文8
大家好！我今年十歲，是明鏡小學三(四)班的學生。我個子中等，身體偏瘦，長著一雙炯炯有神的眼睛，精致的鼻子下長著兩顆“兔牙”。總體來說我是一個有朝氣的陽光男孩。
我性格內向，但有較強的上進心。爸爸媽媽帶我去外地游玩時，我總是不能很快融入小朋友的玩耍中。平時在課堂上發言也不是特別積極，但是我心里還是有股不服輸的力量，所以每次都對自己說下次會做得更好。
我的興趣愛好非常廣泛。先說說“動”的方面。在體育課上，我們圍著一個足球在操場上你追我趕，不斷傳球接球，朝著球門怒射。周末的時候，我和爸爸一起在籃球場上打籃球。我們經常進行投籃比賽，每次都是我輸，但我還是很樂觀。再說說我“靜”的.方面。每個周末，我都跟興趣班的棋友進行圍棋對弈。作為一段的我，有時輸有時贏。即使輸了我也非常樂觀，心想只要努力學就能打敗對手。我每天完成作業后，都會安安靜靜地練上半個小時的鋼琴。去年我順利地通過了三級考試。我還有很多愛好，比如看書、做科學小實驗、看關于動物的科普知識等。
誠實淳樸、樂于助人、熱愛集體、遵守紀律就是我。課堂上我從來不搗亂，專心聽講。老師布置的任務都能及時完成。同學需要幫助的時候，我非常熱心的給予幫助。做事很著急也是一大缺點。比如圍棋比賽是，我總是急于求成，一不小心就掉到了對方的陷阱，使自己由優勢瞬間轉為劣勢，最后輸了。
大家聽了我的介紹，猜出來我是誰了嗎？
我是誰?作文9
端氏小學三年級三班有一個美麗又可愛的小女孩，你們想知道她是誰嗎？接下來我就給你們介紹一下吧！
她個子高高的，長得胖乎乎的，皮膚雪白，平時總是笑瞇瞇的，看上去像一個可愛的年畫娃娃。她的頭發烏黑，非常柔軟也非常短，因此別人總是把她當成男孩子。所以她的媽媽就給她買了許多漂亮的發卡，別在了頭發上，這樣你們總不會誤會了吧！她的眉毛彎彎的細細的，就像兩片柳樹的葉子一樣，下面還有一雙又黑又亮的大眼睛，就像兩顆閃閃發光的黑寶石。她扁扁的鼻子下面是一張粉紅粉紅的小嘴巴。她一笑起來就會露出兩排白而又整齊的牙齒，兩只眼睛也變成了兩個彎彎的月牙，讓人見了就會忘掉煩惱和憂愁。
她喜歡跑步和打籃球，每當上體育課時她就和朋友們一起跑步。她跑步的'時候就像一支離弦的箭一樣飛了出去，比她的好朋友快很多。每當星期天的時候，她還會和好朋友們去廣場上打籃球。她們在一起練習拍球、運球、投球……有時候摔跤之后雖然很疼，可是仍然趕緊爬起來接著練習。媽媽看到她這么愛運動，稱她為“假小子”。
她的字寫得不漂亮。每當做作業的時候，她總是很著急，把字寫得歪歪扭扭的，就像幾只毛毛蟲一樣在本子上爬來爬去，所以她的媽媽經常會批評她。其實只要她認真寫，她的字還是非常漂亮的。
你們知道她是誰嗎？她就是我——張焯然，一個可愛善良，喜愛運動又有一點急性子的小女生。你們喜歡我嗎？
我是誰?作文10
想知道我是誰嗎？我也不知道，但我知道去哪里尋找真正的自己。恩？你也想知道？那么，就跟我來吧！
回到20xx年2月4日，在一家叫做九0三的醫院的婦產科，一個弱小的女孩出生了。可女孩小的如同一只1歲的小貓，她的父母唉的一聲嘆氣，害怕養不活這個小女孩。這時，一聲笑聲傳來，是哪個弱小的女孩！她的父母則感到欣慰，她姥姥一搖一晃的摟著她，抱著她，她輕輕的睡去了。這個女孩她是誰呢？她就是我。
回到20xx年7月4日，在小區里。有著一個可愛的女孩。和她的朋友們嬉笑玩耍，她那銀鈴般的笑聲傳入我耳。一頭飄飄的短發，白皙的皮膚，劉海下一對黝黑的眸子，小而挺的.鼻子，淡淡的小嘴，嘻嘻哈哈的。天藍色的連衣裙。她的父母開心的笑了，女孩還跑過了撒嬌要買冰激凌。這個女孩是誰呢？她就是我。
回到20xx年9月1日，一個高高的女孩緩緩地走向學校，臉上掛著笑臉。走向1年級2班，她上小學了。認識了許多的同學，有魯一凡，周宇昕，劉榮華，王天鴻......與同學玩耍。老師特別喜歡她，因為她學習好，積極舉手發言，還團結同學。為此，她還得到了小紅星，這個女孩是誰呢？嘻嘻，她就是我......
恩，朋友們知道我是誰了嗎-----我是賈欣瑋，一個愛跳，愛唱，愛搗亂，愛學習......的可愛女孩！
我是誰?作文11
嗨，大家好！我是小主人的學習用品，看看你們能不能猜出我是誰？
首先，我是一個長方體，長21厘米，寬16厘米，厚2厘米。我還有16G的內存，能容下大量的知識供小主人學習！
在小主人學習英語的時候，遇到不會讀的單詞或句子，用手點一下我，我就能正確無誤地讀出來，再點一下，我就能說出單詞或句子的漢語意思。我還有單詞拼讀，單詞聽寫的功能，小主人和我一起學習英語，成績都進步了呢！
我不但有大量的數學基礎知識，還能幫小主人解決難題。如果遇到不懂的數學難題，可以把我連接上掃描筆，掃描一下題目，我就能把解題思路告訴小主人，要是再看不懂，就點我一下，答案就顯示出來了。是不是很神奇？
在語文學習中，我還有朗讀課文的功能，小主人只要點擊某個自然段，就可以聽到朗讀。點擊古詩文，還能看到解釋。我有一個“快樂識漢字”的'軟件，能幫小主人來練字。我還有名師課堂，幫助小主人學習課堂外的知識！
學了這么多，小主人肯定累了，我準備了趣味學數學，在游戲中輕松練習各種計算方法，增強口算的能力，希望小主人能提高數學成績！
哦，對了！我還有一個趣味填色的軟件，當小主人學習累了，可以畫畫，填色，放松一下大腦！當然，小主人可以根據自己的需要，還能下載很多的軟件，因為我能裝的下海量的知識！希望有了我的幫助，小主人的學習成績能更進一步！
這就是我，我是小主人非常喜愛的一個學習用品。你能猜出來我是什么嗎？
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