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撿到水筆作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的撿到水筆作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
撿到水筆作文1
有的時(shí)候，總是會(huì)聽到別人正在懊悔沒有珍惜時(shí)間，埋怨時(shí)間不夠，但，有了第一次教訓(xùn)，才能更加珍惜時(shí)間。
那一次，讓我的感觸很深。當(dāng)時(shí)有一場考試臨近，同學(xué)們都在拼了命的復(fù)習(xí)著，如同臨敵而戰(zhàn)；而我卻在悠然自得地玩耍，一邊看著同學(xué)們努力地復(fù)習(xí)著，一邊想：唉！用得著這么用功嗎，不就是一次普通的考試嘛，難不成考試前這么看看就能拿個(gè)一百分。等到考試時(shí)，同學(xué)們都齊刷刷地拿起筆來寫，我也拿起筆來，看到第一題的題目，我心想：這個(gè)地方該填什么？算了，還是先填下一個(gè)空吧。看看第二個(gè)空，我傻眼了，這個(gè)字怎么寫來著？因?yàn)橹拔腋揪蜎]有復(fù)習(xí)，所以對(duì)于我而言，這些題目簡直就象天書一般。再看看別的同學(xué)，有的在冥思苦想，有的還在不停地寫著，這給我制造了很多壓力，終于在最后的時(shí)候，我也是硬著頭皮勉強(qiáng)做了一些，考完試，同學(xué)們就在討論考試題目，看著大部分同學(xué)歡呼雀躍的樣子，我的心就如刀割，不過再看看有些同學(xué)垂頭喪氣的樣子，我的心里輕松多了。
這時(shí)，我的同桌她興奮地跑來對(duì)我說：“喂，看你垂頭喪氣的樣子，考得怎么樣啊？你知道嗎，我這次好像對(duì)了不少了耶。”她一說，可把我的心給勾了起來：“哼！是又怎么樣，不就是一次考試嘛。要是我之前有時(shí)間復(fù)習(xí)，說不定比你還厲害。”當(dāng)我一說出這話，立刻遭到她的反駁：“你還說呢，我們都在復(fù)習(xí)，你卻在偷懶，怎么會(huì)沒時(shí)間呢？時(shí)間是靠人一點(diǎn)點(diǎn)擠出來的'，不是你說有就有，沒就沒的。只要你懂得利用每一分每一秒，就能成功。”
我一時(shí)被她駁得無話可說，的確，每當(dāng)我想要認(rèn)真復(fù)習(xí)時(shí)，心就不安分地動(dòng)起來，往往都是半途而廢。其實(shí)，人的一生很短暫，時(shí)間也不會(huì)很多，但有的人卻能很出色，因?yàn)樗麄儼盐樟藭r(shí)間。有的人荒廢光陰，時(shí)間就會(huì)變得很漫長，莎士比亞說過：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他”。所以我們必須珍惜我們現(xiàn)在的時(shí)間，就是在珍惜我們的生命。
撿到水筆作文2
到音樂教室上課，坐好座位，我發(fā)現(xiàn)地上有一支水筆。我拿來看了看，是一個(gè)很少見的品牌，居然被我撿到了。我仔細(xì)地端詳著這支水筆，很新，墨也很多，看樣子能用一年吧！我喜悅?cè)f分，連忙把這支水筆放進(jìn)了自己的鉛筆盒。
過了一陣子，我慢吞吞地把那支水筆從筆盒里拿出來，心里默默地想：要是這支筆是高年級(jí)的`怎么辦啊？要是他知道自己的水筆在我這，不還給他，還占為己有，會(huì)不會(huì)被打呢？我反復(fù)地想著要不要把這支筆還給它的主人，就在這個(gè)時(shí)候，上課了，我對(duì)自己說：“算了算了，還是給自己用吧。”
過了好幾天，也沒有人問我有沒有看見這支水筆。不過我還是很小心，都在家里用，以免被人發(fā)現(xiàn)。我的運(yùn)氣真好！不費(fèi)一點(diǎn)工夫就得了一支水筆。不過丟水筆的人，現(xiàn)在可能在家里被家長罵丟三落四吧。
我雖然撿了小便宜，但還是心虛不已。
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