我們的作文(通用)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的我們的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們的作文1
我是一個(gè)“甜品控”，我曾想過(guò)哪天一覺醒來(lái)，被子是甜膩的棉花糖，床是軟軟的果凍，墻是巧克力做的，枕頭是塊香噴噴、金燦燦的面包……那該多好！每次看我津津有味地吃著甜品，媽媽總是笑著說(shuō)：“你就是甜品的俘虜！”所以，我想設(shè)立一個(gè)“甜品節(jié)”。
那一天，晴空萬(wàn)里，太陽(yáng)像一個(gè)巨大的甜甜圈掛在空中。一朵朵白云，像一根根香甜的`棉花糖，在空中飄飄悠悠。我猛得深吸一口氣，哇，好甜！綠草如茵的大草坪上，鼓樂(lè)齊鳴，這場(chǎng)盛大的宴會(huì)就正式拉開了序幕。各種甜品在這里匯聚一堂，有鋪滿巧克力粉的提拉米蘇，有甜甜的曲奇餅干，有我最愛吃的香草冰淇淋……還有一些我叫不上名字的甜品，也都秩序井然地?cái)[在那里。空氣中彌漫著香甜的味道，這真是一個(gè)充滿誘惑的世界！
我跟我的同學(xué)們?cè)诟鞣N甜品之間流連忘返：我們像一只只小饞貓，左一口，右一口，你一口，我一口，吃得樂(lè)不可支！雖然我們的臉上都掛滿了奶油和碎屑，但是我們感覺幸福極了！這時(shí)，我被眼前的西米露給深深吸引了：它們個(gè)個(gè)晶瑩剔透，正在椰汁的海洋里悠然自得的游泳呢！完全不知道馬上將要進(jìn)入我的肚子里！我捧你西米露，一股腦喝了進(jìn)去，西米露的口感非常特別，到嘴里滑滑的嫩嫩的，有時(shí)咬不到西米，它還會(huì)從牙縫里蹦出來(lái)，可調(diào)皮了！
就在我們享受著這些美味的幸福時(shí)刻，我突然特別想邀請(qǐng)一群藏族小朋友來(lái)參加我們的甜品節(jié)。因?yàn)樯洗卧谒拇糜蔚臅r(shí)候，聽媽媽說(shuō)藏族的小朋友們生活在高原，一顆簡(jiǎn)單的糖果都讓他們覺得珍貴無(wú)比，更別說(shuō)這琳瑯滿目的甜品了，他們不容易見到，也很少能吃到。所以，如果能把他們邀請(qǐng)來(lái)，讓他們也見識(shí)一下這個(gè)神奇又壯觀的場(chǎng)面，順便再享受一下這些美味，我想，他們肯定會(huì)覺得開心無(wú)比！
每當(dāng)吃到甜品時(shí)，我都能忘掉所有的煩惱，在甜品的王國(guó)中遨游，我多么希望這個(gè)“甜品節(jié)”能早日實(shí)現(xiàn)！
我們的作文2
開學(xué)第一天，“高”老師就給我們留下了深刻的印象。
我們第一次見面時(shí)，老師讓我們談?wù)勎覀兊募寄堋．?dāng)我們聽到這個(gè)消息時(shí)，我們立刻得到了力量。教室里滿是小手，活像一個(gè)大超市。小王徑直走上去做了一個(gè)優(yōu)美的空翻。這個(gè)動(dòng)作太棒了！就連“高”老師也鼓掌。
“老師也想要一個(gè)！”我不知道誰(shuí)提出了這樣的建議。老師側(cè)身一翻，這個(gè)開幕式太酷了！
"一個(gè)！"“來(lái)吧！”學(xué)生們興奮地反復(fù)附和和鼓掌。
我們的“高”老師在哪里，我不知道他是在假裝尷尬還是真的在猶豫:“我太高了，我不得不在這里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，變成一個(gè)在教室里游蕩的大風(fēng)車？”
“哈哈哈……”一陣笑聲幾乎掀翻了屋頂。
就是這樣。在語(yǔ)文課上，我們每天都笑得很開心。當(dāng)淘氣的高老師看到它時(shí)，他補(bǔ)充道:“你不能每天都這樣笑，否則你的頭會(huì)缺氧的。我該怎么辦？”又是一陣笑聲，這笑聲，可能連天上的神仙也會(huì)好奇地下來(lái)看看吧！
“高”老師的教學(xué)方法也很不尋常。
看！她對(duì)我們咧嘴一笑:“我有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是我很懶。我喜歡讓你在黑板上寫單詞。”
奇怪，黑板上寫的不是都是老師為我們寫的嗎？
這不是真的。學(xué)習(xí)第一課時(shí)，我們談?wù)摿艘皇踪澝览蠋煹脑?shī)。小劉同學(xué)首先站了起來(lái):“春天的絲蟲會(huì)織到死去，每晚蠟燭都會(huì)把它們的'燈芯抽走。”
“說(shuō)得好！請(qǐng)上來(lái)寫下來(lái)！”“高”老師吹噓道。
小劉充滿信心。他大筆一揮，大步走向黑板。寫完后，他大搖大擺地回到座位上，期待著"高"老師的表?yè)P(yáng)。
"錯(cuò)了！"“小劉寫錯(cuò)了一個(gè)字！”.原來(lái)，“眼淚開始干了”寫的是“眼淚干了”！正是在這種輕松愉快的氣氛中，我們學(xué)到了知識(shí)，避免了錯(cuò)誤。“高”老師真高！
偷偷告訴你，我仍然是班上的“一字老師”！單詞老師的任務(wù)是，在每節(jié)語(yǔ)文課結(jié)束之前，老師會(huì)在新單詞中特意留下一個(gè)單詞讓我們查找和學(xué)習(xí)。我是引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的小老師。我太驕傲了！將來(lái)，我必須讀更多的書，查更多的字典，以確保我作為“一個(gè)字的老師”的地位。
其實(shí),“高”的老師不是高，而是劉。至于為什么我們叫她“高”老師，你能猜到嗎？
我們的作文3
從小媽媽就不讓我吃巧克力，這讓我納悶了很久。
我忍不住問(wèn)媽媽為什么，媽媽說(shuō)：“因?yàn)槟阒灰怀郧煽肆Γ蜁?huì)上火，一上火就流鼻血。”我想了想，好像真是那個(gè)樣子的。從此，巧克力就成了我的禁區(qū)，不光是純巧克力，哪怕是帶巧克力的餅干和雪糕我都不能吃。于是不吃巧克力就成了我和媽媽的一個(gè)約定。
這個(gè)約定我一直遵守了好幾年。可是前幾天，我發(fā)現(xiàn)桌上擺著幾塊巧克力。我已經(jīng)好幾年沒吃過(guò)巧克力了，都忘了它是什么滋味的，所以我特別想嘗一塊兒。可腦子里一個(gè)正義的.聲音在說(shuō)：“你不能吃巧克力，你忘了和媽媽的約定了嗎？”我剛把手縮回去，可這時(shí)，腦海中又有一個(gè)聲音說(shuō)：“沒事的，你都那么久沒吃了，就一塊，沒事的。”
這兩個(gè)聲音爭(zhēng)吵了起來(lái)：
“不能吃！”
“不要聽他的，巧克力多好吃呀，就一塊沒事的！”
漸漸的邪惡漸漸戰(zhàn)勝了正義。于是我伸手拿了一塊巧克力放到了嘴里。這一吃不要緊，我再也停不下來(lái)了，一塊一塊又一塊巧克力被我放進(jìn)了嘴里
等我回過(guò)神，桌子上已經(jīng)擺滿了巧克力紙，所有的巧克力都被我吃完了。我看著那些巧克力紙不知道該怎么辦。那個(gè)邪惡的聲音又說(shuō)：“沖進(jìn)下水道里不就行了。”于是，我把包裝紙都沖進(jìn)了廁所。
媽媽回來(lái)后，并沒有發(fā)現(xiàn)我偷吃了巧克力。可是沒過(guò)多久，我就上火了，而且嗓子疼，疼得我吃飯都咽不下去。這時(shí)候，正義的聲音說(shuō)：“讓你吃巧克力，這下遭報(bào)應(yīng)了吧！”我問(wèn)他怎么辦，他說(shuō)：“怎么辦，只能對(duì)媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤了。”
“好吧！”于是，我鼓起了勇氣對(duì)媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤：“媽媽，對(duì)不起，我前幾天偷吃了巧克力，現(xiàn)在嗓子特別疼。”媽媽看著我哭笑不得，一邊幫我找藥一邊說(shuō)：“看看，這就是不聽老媽言，吃虧在眼前！“
我喝著苦苦的藥，心想，我可一定要記住這個(gè)教訓(xùn)啊！
我們的作文4
一張圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙笑瞇瞇的眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。她看上去只有十八歲，她就是我自戀的作文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
她一開口就能讓我們哈哈大笑。有一次上課，一位男同學(xué)在座位上耍帥，劉老師并沒有像其他老師一樣，用“大炮”向這位同學(xué)“轟炸”，而是幽默地附和道：“你長(zhǎng)得確實(shí)帥哦，畢竟你可是蚊子小姐愛慕的對(duì)象呀！”這句話讓大家笑得肚子都痛了，那位同學(xué)也不好意思地低下了頭，從此再也不敢在作文課上耍帥了。
我們的作文老師有一個(gè)很大的特點(diǎn)，那就是特別自戀，所以我們經(jīng)常叫她“自戀老師”。有一次上課的時(shí)候，同學(xué)們剛開始都在安靜地讀著書，過(guò)了一會(huì)兒，就聽到幾聲清脆的咳嗽聲，大家不約而同看向了教室門口，只見“自戀老師”走著貓步優(yōu)雅地走進(jìn)了教室，當(dāng)場(chǎng)就郵寄個(gè)男生捂住了眼睛，還有的把耳朵都塞住了。“自戀老師”輕輕地說(shuō)道：“看我今天多美啊！苗條的身材搭上美麗高貴的白裙子，簡(jiǎn)直是仙女下凡啊！”然后她發(fā)現(xiàn)了那幾個(gè)捂住眼睛的男聲，翹著蘭花指指著他們說(shuō)道，“你們是不敢直視我的美麗嗎？沒關(guān)系，你們以后經(jīng)常都能看見我這樣的美女，看久了就會(huì)習(xí)慣的。”
“自戀老師”不僅僅自戀，她還是個(gè)很有趣的老師。她經(jīng)常帶一些新鮮的'東西給我們玩。一次上課，劉老師提來(lái)了一個(gè)袋子，捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。她神神秘秘地告訴我們，這是一個(gè)生命體，小心它會(huì)咬人。我們班幾位大膽的男生還是抵不過(guò)好奇心，勇敢地走向講臺(tái)，慢慢地把手伸了進(jìn)去，碰到里面的東西之后嚇得又立刻縮了回來(lái)。后來(lái)打開一看才發(fā)現(xiàn)，那根本不是什么小動(dòng)物嘛，只是劉老師從樹上摘的果子而已。劉老師用這樣的一個(gè)小把戲，教會(huì)了我們?cè)鯓尤ミM(jìn)行生動(dòng)的心理描寫。
我們的作文老師有趣、幽默又自戀，是我們的好老師，也是我們的好伙伴。你們喜歡她嗎？
我們的作文5
記得我們?cè)?jīng)打過(guò)的賭，畢業(yè)后誰(shuí)也別矯情地說(shuō)想念，可是這才沒過(guò)多久，我就輸了賭約，我想你了。
想想也覺得不可思議，同學(xué)三年，前兩年我們之間的對(duì)話竟可以用手指數(shù)清。在那段忙碌備考的日子，我們陰差陽(yáng)錯(cuò)地成了同桌，你有些別扭的性格實(shí)在是不討人喜歡，每次對(duì)話都是以雙方無(wú)言的沉默草草結(jié)束。老師也接到了無(wú)數(shù)次換座位的請(qǐng)求，但我們誰(shuí)也沒有被調(diào)走，或許，這便是我們的緣分吧。
后來(lái)才發(fā)現(xiàn)你是個(gè)慢熱的`人，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的相處，我們倆的關(guān)系也開始慢慢破冰。我們開始熟識(shí)得借什么東西只需點(diǎn)頭示意就好，下課會(huì)一起去小賣部買魚干，然后在上課偷吃時(shí)提醒對(duì)方要小心老師。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我們的偶像竟是拜把子兄弟，發(fā)現(xiàn)我們兒時(shí)都喜歡過(guò)同一個(gè)明星，發(fā)現(xiàn)我們都喜歡在跑操后到圖書館寫作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我們的青春，曾如此絢爛。
那個(gè)時(shí)候每個(gè)人都是卯足了勁地學(xué)習(xí)，每天都是繁復(fù)的讀寫背。有一天晚自習(xí)下了，你突然拉著我到操場(chǎng)上。微弱的燈光有些冷，偌大的操場(chǎng)像是只巨大的烏龜，在時(shí)間里睡去。你說(shuō)你突發(fā)奇想地要跑步，好不容易體考完的我嘟囔著不愿邁開步子，就讓你自己跑。你有些無(wú)奈地跑遠(yuǎn)了，卻又在我打算打個(gè)瞌睡的時(shí)候出現(xiàn)在我面前，你說(shuō)：“我怕黑。”我有些好笑地看著你，只得妥協(xié)。涼爽的風(fēng)灌進(jìn)耳朵里，我們放肆地張開雙臂，想要讓腦海中的憂郁和煩惱隨風(fēng)飄散。你的嘴角有了弧度，而我的心有了溫度。
記得我們最愛做的事嗎，就是下五子棋，在草稿紙上畫下橫橫縱縱的線條，棋子也用筆來(lái)畫成。那個(gè)時(shí)候棋子有兩種，黑棋白棋，白棋只需畫個(gè)圈，而黑棋就要慢慢地把圓心涂滿。我們誰(shuí)都嫌黑棋麻煩，總是搶著在棋盤上畫下白棋，或是把對(duì)方的棋改成黑色。你下棋很快，是走哪堵哪的典范，而我最喜歡思考半天來(lái)布下一個(gè)陷阱，一來(lái)二往，那些美好的時(shí)光便被我們下在了方格里，成為回憶。
畢業(yè)后我和你說(shuō)，我想要一個(gè)可以在二十年三十年后都能相視一笑的朋友。你說(shuō)就是我啊。我發(fā)了個(gè)表情包過(guò)去，沒讓你知道我心中的感動(dòng)。
沒有我，不是我們；沒有你，不是我們；沒有我們，不是青春。
我們的作文6
我們的校園坐落在西昌市禮州鎮(zhèn)西禮渠旁邊，這是一所美麗的校園。同學(xué)們都很喜歡這所美麗的校園。
一進(jìn)校門，我們便感覺到一陣清新的空氣撲面而來(lái)。首先映入眼簾的是一條寬闊的有顏色的水泥路。在水泥路兩旁栽了一些花花草草和高大的樹。有小葉榕、雪松、龍爪槐和黃角樹。那棵小葉榕高大挺拔，枝繁葉茂，是孩子們乘涼的好地方；一排排雪松就像一個(gè)個(gè)威武的士兵，一年四季都披著綠裝；龍爪槐的枝干像龍的爪子一樣向下彎曲，就像一把把蘑菇傘，一下課，好多女同學(xué)都在下面玩耍呢！
水泥路左邊是教學(xué)區(qū)。這里有知書樓、尚美樓和崇德樓。在三座樓中間還有三塊草坪，組成了一個(gè)“品”字形。每個(gè)草坪中間都挺立著一棵高大的黃角樹。樹下的小草長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，像是一張綠色的地毯。我想：如果能躺在草坪上欣賞美麗的藍(lán)天白云，一定是一件愜意的事！
知書樓的后面是學(xué)校的植物園。在植物園右邊墻上有一排醒目的字“走進(jìn)植物園，親近大自然”。剛到植物園門口，便聞到一陣清香，我迫不及待地走進(jìn)植物園，看見一些鋪在地上的小草，小草從地下探出頭來(lái)。從草間還冒出些微微泛紅的小花。我越往里走，就越美。看，那朵玫瑰真美呀！雖然它的枝干上有刺，但是它優(yōu)美的'姿態(tài)以及艷麗的色彩是那么的美。我被它的美麗深深吸引住了。它的葉子綠油油的，上面還有一些小齒輪，那朵玫瑰花外面的花瓣是半開的，里面還有花骨朵兒呢！我又繼續(xù)往前走，看見了一叢菊花，那些菊花有的是全開的，露出嫩黃色小花蕊；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的；有的才展開了外面一層，里面包著一團(tuán)花骨朵兒。這是各有各的姿態(tài)啊！我轉(zhuǎn)過(guò)身，又看見了一棵又高又細(xì)的銀杏樹，那些銀杏樹上的葉子就像一把把金色的小扇子。里面還有一些桂樹，那些嫩綠的新葉從枝頭上探出了小腦袋，就像一朵綠色的小花。每一片綠葉上仿佛都有許多生命在跳躍，閃爍著綠色的光芒。
我愛我的校園，如果你來(lái)參觀她，你一定會(huì)愛上她的！
我們的作文7
轉(zhuǎn)眼間，又一學(xué)期過(guò)去，當(dāng)我再次來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，變化超出了我的想象。我甚至懷疑我走錯(cuò)了學(xué)校，因?yàn)椋瑢W(xué)校的變化實(shí)在太大了。
回想起上學(xué)期，我們分部的教室的墻壁因?yàn)闆]有貼瓷磚，經(jīng)常遭到同學(xué)們的“襲擊”，因此墻壁灰溜溜的，就算我有再好的心情，一看到墻壁的樣子，心情就降到了最低點(diǎn)。教室的門，原來(lái)是木頭做的，有些同學(xué)關(guān)門關(guān)得很重，因此，門的鎖經(jīng)常壞，最終，門沒有了鎖，為此，給我們帶來(lái)了很大的不便。而且，門的下半部有一個(gè)很大的洞，也沒人維修，讓人看了很不舒服。教室里的電視也是壞的，每次一打開，屏幕上就是雪花一片，每次，都看不清楚電視。黑板是用一桶黑色油漆刷成的，用久了，就要掉色，所以看起來(lái)很花，對(duì)我們的眼睛有害。以前窗子雖說(shuō)是推拉式的，可它很厚，又重，同學(xué)們推起來(lái)很方便，而且隨時(shí)都有掉下來(lái)的可能。以前我們電腦室的電腦很舊，經(jīng)常壞，所以每次我們的電腦課我們都無(wú)法操作，這讓我們很苦惱……要說(shuō)以前分部的樣子，那是三天三夜也說(shuō)不完。
可是，隨著時(shí)代的變化，學(xué)校的設(shè)備也改變了。墻壁貼起了瓷磚，看上去潔白無(wú)瑕，心里舒暢多了。打掃清潔的時(shí)候，也十分方便，輕輕一擦，教室的墻壁一塵不染。教室的門改成了防盜門，上體育課或離開教室的時(shí)候，就可以把門關(guān)上，這下我們就不怕掉東西了，這樣，就安全多了。教室里的電視也換了個(gè)樣，是等離子寬頻的，每次播放畫面都非常清晰，連最后一排的`，都看得見，音響效果也特別好。黑板也是磁性黑板。而且是綠色的，可以保護(hù)眼睛，而且要貼什么圖片、資料的也很方便。教室的窗臺(tái)上也擺滿了花，給人感覺春意盎然，富有生機(jī)。現(xiàn)在窗子也是推拉的，但它很輕，又結(jié)實(shí)，不容易掉下來(lái)，推起來(lái)又輕巧，又容易。要說(shuō)現(xiàn)在的變化，那是十天十夜也說(shuō)不完。
現(xiàn)在，一走進(jìn)學(xué)校，朗朗的讀書聲回蕩在美麗的校園里。我相信，隨著時(shí)代的變化，科技的進(jìn)步，我們的校園一定會(huì)更加美好。
我們的作文8
開始表演了，第一個(gè)節(jié)目是“歡慶鑼鼓”，這可是我特別喜歡的一個(gè)節(jié)目，我們的節(jié)日。舞蹈是由二年級(jí)的小朋友跳的。她們身穿紅衣服，脖子上都掛著一個(gè)小鼓，手里拿著一根鼓槌，鼓槌的上方有兩條彩帶。她們一個(gè)個(gè)扭著屁股，手在鼓面上擺來(lái)擺去，鼓槌上的彩帶也甩來(lái)甩去，顯得十分整齊。過(guò)了一會(huì)兒，隊(duì)伍又一下子散開了，小演員們有的彎腰，有的'抬腿，還有的跪在地上，那場(chǎng)面十分壯觀。
我還喜歡舞臺(tái)劇“小兔子乖乖”這個(gè)節(jié)目。小兔子們?cè)谏掷锟旎畹厣钪幸惶欤巴脣寢尅比ネ饷姘翁}卜，“小兔子們”在家里玩著。有一只“小白兔”覺得不好玩，就跑了出去。它越跑越遠(yuǎn)，結(jié)果連家都不知道在什么地方了，于是，它一屁股坐在地上，大聲地哭了起來(lái)。這時(shí)，“三只狼”路過(guò)這里，一只狼看見了“小白兔”，說(shuō)：“小白兔，你怎么在這兒啊？”“我找一到家了，狼先生，你能送我回家嗎？”“當(dāng)然可以，走吧！”說(shuō)著，“三只狼”就帶著“小白兔”回家了，小學(xué)生作文《我們的節(jié)日》。剛到家，“兔媽媽”連忙拉過(guò)“小白兔”，用手里的籃子朝“三只狼”打去，就回家了。
第二天，“三只狼”又來(lái)了，他們十分友好地唱：“對(duì)面的兔子看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)……”“兔子們”異口同聲地唱：“我上看下看，左看右看……”唱完，“兔媽媽”又說(shuō)：“你們這么可怕，我們才不要做你們的朋友呢！”“媽媽，我們就做他們的朋友吧，上次還是他們救了我呢！”“小白兔”央求道。“嗯，好吧！”于是，他們一起跳起了歡快的舞蹈。臺(tái)下的觀眾都熱烈地鼓起掌來(lái)。
同學(xué)們的舞蹈也跳得很好，其中“燭光里的媽媽”和“春綠”讓我印象最深刻。“燭光里的媽媽”是五年級(jí)的大姐姐們跳的，雖然舞蹈動(dòng)作的難度很大，但她們跳得卻是那樣的好，那樣的美。“春綠”是我們四年級(jí)的同學(xué)跳的，其中就有我們班的三個(gè)同學(xué)。雖然她們沒有五年級(jí)的大姐姐們跳得那么好，但是她們已經(jīng)盡力了，臺(tái)下的觀眾也再一次地鼓起了掌。
“六一”文藝匯演雖然結(jié)束了，但是同學(xué)們的那些精彩表演卻永遠(yuǎn)留在了我的記憶里。
我們的作文9
我們的教室已經(jīng)使用了30多年了，所以變得十分破舊，但在十一假期時(shí)，它像獲得了“新生”一般，變得煥然一新。
以前我們的教室很老舊，甚至同學(xué)們都有些嫌棄它，因?yàn)樗拇_舊的有些離譜：后面的黑板掉漆掉的很嚴(yán)重，有些地方變成了花白色，無(wú)論如何也無(wú)法在上面寫字，邊角上的鐵皮也張開了大嘴，同學(xué)們稍有不慎，便會(huì)被劃傷；我們的桌椅，有的四條腿不在一個(gè)平面上，坐上去搖擺不定，挪動(dòng)一下就會(huì)發(fā)出刺耳的“吱—吱—”聲，有些更舊的甚至沒有了部分面板，沒法寫字。
更夸張的是，原本白色的教室內(nèi)墻，經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，早已成了黑一塊白一塊，教室的房頂上有多處漏雨的痕跡，墻皮也脫落的厲害，像是有人故意鏟掉一樣，斑斑駁駁的；護(hù)墻磚不知道多少年沒擦過(guò)了，上面又黑又粘，讓人無(wú)法直視；墻上的電線松松垮垮，從墻上耷拉下來(lái)，看著十分危險(xiǎn)；電燈上、電扇上被灰塵覆蓋成了黑色，臟的不行；整個(gè)教室墻內(nèi)貼滿了紅色的標(biāo)語(yǔ)，讓原本不明亮的教室變得更加黑暗了；窗簾又臟又黑，上面還有老鼠屎，散發(fā)著臭味；門口地上有一個(gè)長(zhǎng)形的坑，同學(xué)們進(jìn)出教室時(shí)經(jīng)常會(huì)絆倒。
謝老師仿佛聽到了我們的心聲，在十一期間，安排專業(yè)的裝修公司讓教室“舊貌換新顏”，“變形”后的教室煥然一新。
你看，教室內(nèi)墻鏟掉了一切臟東西，用白色防腐漆刷得又白又亮；后墻的鐵皮黑板也換成了護(hù)眼的綠色毛玻璃黑板；桌子、凳子統(tǒng)一換成了雙層的淺藍(lán)色新課桌；謝老師請(qǐng)了專業(yè)的'保潔公司把門、窗、電扇、電燈、瓷磚、暖氣片、地板都打掃的干干凈凈；爛玻璃換成了新的；門口的坑已用水泥抹平；窗簾也請(qǐng)人清洗了。聽說(shuō)，還買了不銹鋼的拖把架，班里的拖把、掃把、撮箕再也不用亂糟糟擺一片了。
雪白的墻壁，碧綠的黑板，淺藍(lán)色的課桌，現(xiàn)在的教室窗明幾凈，亮亮堂堂，這才是八班教室該有的精神面貌呢。
這樣整潔的教室，不僅是開學(xué)后給我們的驚喜，更是讓我們勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
既然老師和家長(zhǎng)為我們付出了這么多，我們還有什么理由不努力呢？
我們的作文10
誰(shuí)說(shuō)大人們之間才有江湖，我們班就是一個(gè)小江湖，各位“大俠”都身懷絕技。現(xiàn)在，我就給你們介紹三位。
我們班最厲害的莫過(guò)于“考俠”。他人如其名，不費(fèi)吹灰之力就拿到最高分。
有一次，數(shù)學(xué)老師抱著一疊試卷，笑盈盈地走進(jìn)了教室。同學(xué)們都大驚失色，匆匆翻起了書，只有“考俠”面不改色，如一句詩(shī)中寫的“眾人皆醉我獨(dú)醒”一樣。他饒有興趣地打量著同學(xué)們，好像只有他是正常的，別人都不正常。眉宇間透露出疑惑：“卷子不是很簡(jiǎn)單嗎？”
試卷一發(fā)下來(lái)，白的好像要晃暈同學(xué)們的眼。大家都奮筆疾書，只有“考俠”從容不迫掐好時(shí)間，當(dāng)鈴聲響起，“考俠”不緊不慢地寫下最后一個(gè)句號(hào)。試卷發(fā)下來(lái)，“考俠”還是穩(wěn)居第一，令人可望而不可及。
縱使“考俠”是不少人崇拜的對(duì)象，但仍有一些例外。如立志要成為“第一”(倒數(shù)的)“白卷俠”。他與“考俠"完全不是同個(gè)世界的，沒有一點(diǎn)共同點(diǎn)。
“白卷俠”是一個(gè)神奇的存在，他一臉機(jī)靈，總是使各科老師傷透腦筋。同時(shí)，他也是我們班的“開心果”。
一堂科學(xué)課，老師站在講臺(tái)上，興致高昂地講著火箭的發(fā)射過(guò)程。“白卷俠”向上高高拋起一支簽字筆，用兩根手指接住，忘乎所以地喊：“神舟一號(hào)被我劫機(jī)了！”全班哄堂大笑，只有科學(xué)老師怒目圓睜，吼道：“你立刻給我站起來(lái)，還有你上次的科學(xué)作業(yè)和試卷交了嗎？”
只見“白卷俠”從亂糟糟的書包里摸出皺巴巴的作業(yè)和試卷，慢悠悠地交給老師。說(shuō)：“作業(yè)不用看了，一次未動(dòng)，試卷寫了一點(diǎn)。”老師皺皺眉，問(wèn)“一點(diǎn)是多少？”“名字和班級(jí)。”老師刷的.一下變了臉：“你給我出去！”
除了這兩位“奇人”，我們班還有一位“大俠”——“臭美俠”。
“臭美俠”身材圓潤(rùn)，眼小聚光，頭發(fā)總是花樣百出，服裝永遠(yuǎn)富有創(chuàng)意。前幾天跑操比賽，老師規(guī)定女生只能扎馬尾辮。“臭美俠”立刻唉了口氣，但馬上又振作起來(lái)。
“臭美俠”住在我樓上，一回家，立刻拉著我問(wèn)：“你說(shuō)我扎高馬尾還是低馬尾？搭配藕色的蝴蝶結(jié)還是咖啡色的？里面的襯衣要高領(lǐng)還是低領(lǐng)？”
我們班真是一個(gè)小江湖，各路大俠齊聚一堂，真是人才濟(jì)濟(jì)，構(gòu)成了我們豐富多彩的快樂(lè)集體！
我們的作文11
清早，沐著熹微的晨光，一個(gè)女教師向七五班走來(lái)，她一路談笑風(fēng)生神采奕奕。她就是我們的老班。——老班到底是女神還是女漢子，一直是我們七五班爭(zhēng)論不休的問(wèn)題。
她有女神一樣的七十二變。她的眼神豐富多變，一個(gè)“含情脈脈”眼神照拂過(guò)來(lái)，能讓你心里的冰雪全融化；但是，課堂上誰(shuí)膽敢亂說(shuō)話，她眼皮一撩，眼神馬上鎖定那個(gè)說(shuō)話的同學(xué)，比雷達(dá)還精準(zhǔn)。老班的腦袋就像內(nèi)存超大網(wǎng)速超高的電腦主機(jī)，百度一下，應(yīng)有盡有。上課講到激情處，一頭黃褐色的波浪卷在肩頭飄蕩；一揚(yáng)手臂，發(fā)現(xiàn)她左手上還戴著一個(gè)銀色的手鐲。老班的衣服多得很，一年四季，萬(wàn)紫千紅。難道她家是開服裝店的？
她又有女漢子一樣的犀利。課間，教室里吵得像農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。老班推門而入，一腳踏上講臺(tái)，一聲低吼：“安靜！”沸騰的教室頓時(shí)萬(wàn)籟無(wú)聲。那富有“殺傷力”的眼神冷冷地掃描著全班，老班端起了茶杯，一口一口地抿著茶，雖然她一言不發(fā)，大家還是噤如寒蟬。
她又有女神一樣的溫柔。老班啊，不能忘記，學(xué)習(xí)《江城子》《當(dāng)我死時(shí)》您聲情并茂的朗誦，頓時(shí)讓枯死的文字煥發(fā)了生命；不能忘記，晚上查寢時(shí)您的殷殷囑托，聲聲問(wèn)候；不能忘記，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)被褥單薄的同學(xué)晚上瑟縮成一團(tuán)時(shí)，抱來(lái)被褥時(shí)慈母般的深情；不能忘記，每周五叮嚀大家“過(guò)馬路小心”時(shí)目送大家離開時(shí)凝望的那個(gè)眼神；不能忘記，那晚上燭光里您的點(diǎn)點(diǎn)淚光和那句“得天下英才而教之，人生一大幸事”的肺腑之言；不能忘記，您的孩子輸液，身邊沒有親媽，而同學(xué)們軍訓(xùn)，陪伴我們左右的卻是您這個(gè)班媽；不能忘記，寒流乍來(lái)時(shí)，您搬來(lái)了自家的電飯鍋，一下了買來(lái)了6瓶界中米醋熏醋預(yù)防同學(xué)們感冒，竟至于電飯鍋累得“過(guò)勞死”；不能忘記，當(dāng)我們班連連奪取幾門階段第一的好成績(jī)時(shí)，您站在講臺(tái)上望著大家開心地笑了，神情竟是萌萌噠……
老班呀，我明白了，您對(duì)我們嚴(yán)格，那是愛之深，責(zé)之切呀！老班您知道嗎？在您外出學(xué)習(xí)的那些日子里，我們真有度日如年的'感覺，我從來(lái)沒有對(duì)那個(gè)老師有如此之深的依戀，唯獨(dú)對(duì)您！您不在家的時(shí)候，班里競(jìng)比平時(shí)還要井然有序，那是我們用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)您的思念和敬意啊！
花兒感謝雨露的滋養(yǎng)，鳥兒感謝藍(lán)天的包容，我們感謝您，親愛的苗老師，您就是我們心中的女神！
我們的作文12
20xx年12月7日至18日，在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_了世界氣候大會(huì)，來(lái)自192個(gè)國(guó)家的談判代表共同商討達(dá)成了《京都議定書》
也就是20xx年至20xx年的全球減排協(xié)議。這次會(huì)議之后全球都在倡導(dǎo)低碳生活。
什么是“低碳”呢？低碳就是想盡一切辦法在原來(lái)的基礎(chǔ)上盡量少排放溫室氣體（主要是指二氧化碳）。一切能降低溫室氣體排放的行為方式都可以認(rèn)為是低碳。
低碳生活是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。
你知道嗎？每個(gè)月添置一件新衣服，一年排放的二氧化碳約為76.8千克；一周吃一千克肉，一年大約產(chǎn)生67.2千克的二氧化碳，一天用電2度
一年產(chǎn)生的二氧化碳約為700千克……一舉一動(dòng)都會(huì)排放出溫室氣體。而要想抵消這些碳排放卻非常難。
比如說(shuō)一個(gè)普通的三口之家一年的碳排放約11.59噸。而要抵消1噸的二氧化碳，需要在中國(guó)西南山地種植9株冷杉，并讓其保持生長(zhǎng)期30年。
如果用植樹木來(lái)抵減的'話，至少需要種植110棵樹，才能在未來(lái)30年逐漸將這一家一年中的碳排放歸零。
保護(hù)環(huán)境=保護(hù)自己。老師們，同學(xué)們，崇尚低碳生活吧！
比如：少買不必要的衣服、內(nèi)衣堅(jiān)持手洗、洗澡用水及時(shí)關(guān)閉、減少糧食浪費(fèi)、少喝一瓶飲料、少乘一次電梯、用布袋取代塑料袋、減少使用一次性筷子、飯盒、夏天空調(diào)開27度、冬天空調(diào)開18度、出門隨手關(guān)燈、切斷所有電器電源、選用節(jié)能電器、少開車、少打車、多坐公交車或地鐵、選購(gòu)小排量汽車、不用電腦時(shí)以待機(jī)代替屏幕保護(hù)、調(diào)低屏幕亮度、紙張雙面打印、復(fù)印，用手帕代替紙巾等等這些小小的舉動(dòng)都是在節(jié)能減排。
瑞士是世界上最富裕的國(guó)家之一，汽車普及率極廣。20多年前，瑞士政府就鼓勵(lì)民眾使用公共交通工具，以減少汽車尾氣所造成的空氣污染。
如今，被譽(yù)為“綠色交通工具”的有軌電車已經(jīng)成為瑞士街頭一道獨(dú)特的風(fēng)景線。此外，瑞士還擁有9條總長(zhǎng)3300公里的自行車道。
平時(shí)即使遇上紅燈或是短暫的堵車，駕駛者一般也會(huì)熄火以減少汽車尾氣排放。
一位阿姨在她的博客“我的21天低碳生活”里寫道：“我無(wú)法阻止人們砍伐日漸減少的樹木，但可以節(jié)約每一張紙。”
是啊，低碳生活代表著更健康、更自然、更安全的生活方式。讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，做一名優(yōu)秀的低碳達(dá)人吧。
我們的作文13
當(dāng)盛夏的那一抹腥辣暈開了大地，當(dāng)那一指綠意迅速渲染了風(fēng)景，當(dāng)知了鳴叫像是催我們好好把握時(shí)間時(shí)。我突然意識(shí)到，青春正和我們賽跑，下一站就是初三了。
━━題記
嘻哈著感嘆流年的飛逝，我們卻是不知所措地面對(duì)即將到來(lái)的“黑色初三”。
我們還是孩子，我們不敢抬頭去接受漫天冷箭般的目光，我們沒有勇氣去融入這段充滿硝煙的年華，我們擔(dān)心被傷害然后再也不敢站起。我們還是孩子，我們不想涉足友情的背叛，競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，家長(zhǎng)的猜疑。我們還是孩子，我們受不了這么多的傷，我們無(wú)法用言語(yǔ)詮釋內(nèi)心的不安，我們只想駐足初三的門檻，然后傻傻的站著，呆呆的望著。
……
但是，我們的青春不允許我們?nèi)绱祟j喪。他無(wú)一時(shí)刻都在告誡我們━━每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷那么一段歲月，但只要相信自己，再渺小的花兒也會(huì)綻放出屬于它自己的精彩……
于是我們相信了，我們努力了，我們釋懷了。
我們開始學(xué)會(huì)用笑臉去面對(duì)，用誠(chéng)信面對(duì)猜疑，用平常心面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，用真心面對(duì)背叛。我們開始不再害怕，我們開始學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)坦誠(chéng)相對(duì)，學(xué)會(huì)微笑著詮釋愛。我們開始習(xí)慣受傷，我們知道，就算第一百次受傷，我們也要第一百零一次的站起來(lái)。哦，不！受傷后的另一番旖旎風(fēng)景我們得先細(xì)細(xì)觀賞，又何必急著那么快站起來(lái)o(∩_∩)o~我們也開始不滿足格式化的微笑，我們開始學(xué)會(huì)大聲地，放肆地表達(dá)自己的情感。我們開始為青春放肆高歌，為它譜寫一曲動(dòng)人的樂(lè)章；我們開始為初三涂抹容顏，為它勾勒一幅炫彩的圖畫；我們開始為自己充實(shí)裝扮，為自己的.完美和獨(dú)特而奮斗！
初三，我們不會(huì)成為分?jǐn)?shù)的奴隸為它賣命，我們要成為它的主人操控它；初三，我們不會(huì)因名次而藐視友誼，我們會(huì)珍惜與朋友在一起的每一分每一秒；初三，我們不會(huì)故意放出冷箭中傷他人，我們會(huì)公平地與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)贏得尊重！
……
不知道我們是不是真的會(huì)放得開，不知道我們是否真的能攜手共度初三，不知道未來(lái)的路會(huì)不會(huì)再多艱險(xiǎn)？但是，站在青春的十字路口上，我們別無(wú)選擇的走上了那條最艱險(xiǎn)的路，只因我們有勇氣去面對(duì)，有勇氣去克服，有勇氣去戰(zhàn)勝它！
我們的作文14
幾天前，獅子國(guó)王辛巴召開了一場(chǎng)緊急會(huì)議，并要求動(dòng)物國(guó)家的所有成員務(wù)必到齊，那么這場(chǎng)會(huì)議是關(guān)于什么的呢？哦，原來(lái)是關(guān)于地球媽媽的啊！
會(huì)議開始了，獅子國(guó)王說(shuō)出了這次會(huì)議是關(guān)于環(huán)境的。啄木鳥先生率先進(jìn)行了發(fā)言：“一說(shuō)起環(huán)境我就來(lái)氣，人類過(guò)度地砍伐樹木，導(dǎo)致我的好鄰居樹木死了好多，連蟲子都聽懂不飽了不說(shuō)，還鬧得我無(wú)家可歸。”“是啊！是啊！”狗熊立刻補(bǔ)充道“我也是，現(xiàn)在的家也不過(guò)是片小樹林。但是我卻費(fèi)了好大的勁兒才找到的。”說(shuō)到這里，大家便七嘴八舌地議論了起來(lái)。眼鏡蛇法官見到這樣的狀況十分鎮(zhèn)定，一邊用尾巴卷起了一個(gè)樹枝敲打了幾下地面，一邊從容鎮(zhèn)定地喊：“安靜！安靜！”辛巴皺起了眉頭，見狀便向自己的心腹烏鴉國(guó)師詢問(wèn)意見。烏鴉國(guó)師用自己的翅膀拍了拍胸膛，也皺起了眉頭，擺出了一幅胸有成竹的樣子說(shuō)道：“以我之見，人類欺我們太甚，我們一退再退，可是他們卻不知悔改，反而態(tài)度更加惡劣了。導(dǎo)致像虎頭鼠、西非獅一些動(dòng)物已經(jīng)滅絕，還有像大熊貓、金絲猴一類的動(dòng)物瀕臨滅絕，我們是不能再忍了，應(yīng)該向人類提出抗議。”
于是，獅子國(guó)王帶領(lǐng)所有動(dòng)物組成的大軍浩浩蕩蕩地走到了人類的面前。辛巴昂首挺胸，擺出了他王者的風(fēng)范，對(duì)人類高呼道：“可惡的人類，住手吧！我們同是這地球上的生物，據(jù)我們的狗探子回報(bào)，你們是發(fā)展很快，隨著一座座高樓大廈拔地而起，你們難道沒有意識(shí)到你們排放的廢氣，倒掉的'一桶桶污水，已經(jīng)對(duì)地球媽媽造成了巨大的傷害了嗎？地球已經(jīng)出現(xiàn)了45。5億年，它雖然可以永久存在，但是你們卻不知道嗎？你們加快了臭氧層變薄的速度，空氣也不怎么新鮮了。你們可否知道宇宙在已探索的范圍內(nèi)并沒有比地球更適合人類居住的行星。請(qǐng)多種些樹吧！請(qǐng)放下手中的一桶桶污水，將它妥善處理吧！請(qǐng)別再開汽車出行排放尾氣了！請(qǐng)別再讓工廠排放廢氣了！還有很多……”
人類聽見了動(dòng)物這么感人的肺腑之言，這么動(dòng)人的呻吟，立刻掉下了他們水晶似的淚珠，并承諾再也不破壞地球媽媽了。
人類也做到了這一點(diǎn)，為了喚起更多的人保護(hù)環(huán)境，人們把每年的4月22日定做“世界地球日”，在這一天，人類也用不同的方式保護(hù)了地球媽媽，重視了地球媽媽。
啊！地球媽媽也是我們生活的家園，讓我們一起用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)我們的地球吧！
我們的作文15
不是在最美的時(shí)光通到了你們，而是遇見了你們才有了最美的時(shí)光——題記
還記得那一天嗎？一個(gè)晴朗的早晨，十分美好，幾十名來(lái)自四面八方的人坐在一個(gè)教室里成為了同學(xué)，聽著班主任老師說(shuō)，相逢即是緣分。緊張，陌生，拘謹(jǐn)，興奮，新奇時(shí)不時(shí)會(huì)從大家不安的手指上，閃爍的眼神里顯露出來(lái)。懵懵懂懂間，我們就這樣遇見了……
開學(xué)第一周，我們迎來(lái)了軍訓(xùn)。雖已入秋，天氣依然炎熱，我們并肩站在了陽(yáng)光下，操場(chǎng)上，開始隊(duì)列行進(jìn)訓(xùn)練。那時(shí)我們彼此并不熟悉，卻一同面對(duì)著從未體驗(yàn)過(guò)的經(jīng)歷。苦嗎？烈日當(dāng)空，一滴滴的汗水從額頭滑落，浸濕了衣衫，雙頰也曬得通紅。累嗎？停下訓(xùn)練時(shí)，身體像海綿一樣，提不起任何力氣。難熬嗎？不，我們引吭高歌，攜手共進(jìn)，我們很快樂(lè)，很充實(shí)。別樣的時(shí)光過(guò)得就是快，來(lái)不及體會(huì)就結(jié)束了。經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)的洗禮，我們變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏。通過(guò)耐性的考驗(yàn)，我們也變得越來(lái)越熟悉默契。
作家遲子建說(shuō)：“寒冷催生了一場(chǎng)又一場(chǎng)的雪，它們自天庭伸開美麗的觸角，纖柔地飄落在大地上，使整個(gè)北方沉淪于一個(gè)冰清玉潔的世界中。”還記得那個(gè)冬天，就下了這樣一場(chǎng)雪。許是很久未見美妙的雪景，每個(gè)人都很興奮。體育課上，完成熱身活動(dòng)，隨著老師的一句“自由活動(dòng)，解散！”早己按耐不住的男生吵嚷著沖向雪堆，與冰雪來(lái)了個(gè)親密接觸。瞬時(shí)，跑著的，鬧著的，滾著的在操場(chǎng)上蔓延開來(lái)。女生竟也不遜色，你一下，她一下，打起雪仗來(lái)。沒有人在意衣服上沾滿冰雪，沒有人在意雙手被冰的通紅，每個(gè)人臉上掛滿意猶未盡的笑容，身旁回響愉悅歡快的笑聲。每每回憶，總會(huì)心生暖意，因?yàn)槟切┬θ菔悄莻�(gè)冬季最溫暖的`陽(yáng)光。
我們的時(shí)光何止于此，感恩班會(huì)上我們暢談自己的經(jīng)歷，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)與感悟；音樂(lè)課上我們一起傾聽動(dòng)人的音樂(lè)，共同哼唱喜歡的歌曲……
一串串的記憶是屬于我們的時(shí)光，是屬于我們的最美時(shí)光。我會(huì)一直珍藏那些時(shí)光，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！
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