【合集】持之以恒作文
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的持之以恒作文，歡迎大家分享。
持之以恒作文 篇1
過年走這家串那家的時候，親戚朋友們常常夸我字寫得好。這可不是天生的，而是因為媽媽為我報了一個寫字班的結果。
我練習寫字是從大班開始的，一直到今天四年級。五年了，除了剛剛開始不時鬧鬧情緒外，其他都很好。你或許會問，沒半途而廢過嗎？
有，曾經是有過放棄的念頭。三年級時，越來越覺得寫字沒意思。“哼，大人們口口專聲聲說什么培養我們特長啦，有項特長也是好的啦……”其實都是愛面子。聽到別人夸獎自己孩子時，滿面紅光。我們就是大人制作面子的機器嘛！放棄，放棄，不知內心何時冒出兩個自我來：一個是愛偷懶，喜歡放棄的余夢琦，一個是持之以恒，堅持不懈的余夢琦，持之以恒的小人說：“別，別聽她說，你的舞蹈已經半途而廢了。寫字可不能再走一樣的道路，你寫字是很有天賦的，可別白白栽在三年級這道坎上，不能放棄。俗話說得好：風雨過后是彩虹，現在是雨季，風吹雨淋日曬，肯定不好受，但要挺住噢！在這重重磨難之后，在不久的將來，將迎來大晴天。天邊那道絢麗無比的.彩虹，就是你多年練字的成果，想看到彩虹？那就堅持！
“我唄！”另一個小人白了她一眼，發話了：“主人，你難道不想要周末了？”
“……”
我在“彩虹”和“自由自在的周末”之間來去不定，“彩虹”固然可貴，可是……這時，老師慢悠悠地說了一句話：“如果一件事值得去做，就應該持之以恒。”聽了這句話，我選擇了前者。
直到現在，我依然堅持每周一節的書法練習，也是這句話，讓“書法”這個好伙伴一直陪在我身邊。
持之以恒作文 篇2
真的，我讀完《井蛙之至》之后，明白了許多道理。
小井蛙為怕別人說他見識少，孤陋寡聞，定了一個學習計劃，決心在兩年內成為一個知識淵博的學者，但它總是今天推明天，只認真地讀了一天書，便懶得去讀書了。兩年的時間不知不覺地過去了，它的學習計劃落空了。
這個寓言故事告訴我們：我們做事要言行一致，說到做到，并持之以恒。，否則將一事無成。
說得好，鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。我們一定要做一個堅持不懈的人。文章中的小井蛙，因各種原因：天黑啦，要與蝌蚪玩啦，要觀月亮啦，把學習一個勁的往后推。它的志向很遠大，但認為什么事都可以推給明天去做，便不再去認真的學習，只是去想明天還可以學，是兩年后沒有任何的收獲我可不要向它學習。
不錯，我們一定要懂得持之以恒，言行一致、今日事，今日畢給予我們的.道理。我的表哥何曉天，他以前總不愛學習，去年暑假，才過了十幾天，我便把《暑假作業》做完了。而他呢？一個字還沒動！到了暑假快結束的那幾天，我發現表哥的作業本里只做了一張語文的，我十分吃驚，忙問他，他還怎么辦，就那么兩天了。他說，不要緊，說完便到樓上打電腦去了。那一整天，也沒見他動一個字。唉，真不知道后來他怎么把作業做完的，我想一定和累吧。
同學們，讓我們行動起來吧，做一個持之以恒、言行一致、今日事今日畢的好孩子吧！
持之以恒作文 篇3
俗話說得好：滾石不生苔；堅持不懈的烏龜能快過靈巧敏捷的野兔。如果能每天學習１小時，并堅持１２年，所學到的東西，一定遠比坐在學校里接受４年高等教育所學到的為多。同樣，好書不厭千遍讀，這種閱讀方式對人思想的塑造要遠比那種蜻蜓點水式的閱讀影響為大。正如布爾沃所說的：恒心與忍耐力是征服者的靈魂，它是人類反抗命運、個人反抗世界、靈魂反抗物質的最有力支持，它也是福音書的精髓。從社會的角度看，考慮到它對種族問題和社會制度的影響，其重要性無論怎樣強調也不為過。
凡事不能持之以恒，正是很多人最后失敗的根源。今天還擁有百萬家資，明天就可能沿街行乞。讀者不妨找找看，看看人類迄今為止，可曾有一項重大的成就不是憑借堅持不懈的精神而能實現的？提香的一幅名畫曾經在他的畫架上擱了８年，另一幅畫也擺放了７年。今天，我們看到的那些為世人景仰的作家，他們的名聲是如何獲得的.？全都是經年累月不計報酬的辛勤寫作的結果。為了最后的成書，他們此前寫了不計其數的文字作為練筆，將大半生的精力獻給了文學事業，甚至像奴隸一樣地埋頭耕耘，最后才換得他們惟一的補償--永久的美名。
永遠都不要絕望，柏克告誡世人，如果做不到這一點的話，那就抱著絕望的心情去努力工作。
傳說中的赫拉克勒斯的頭像，總是披著一張虎皮，還有兩只虎爪在下巴底下。它的寓意是激勵人們勇敢地與各種艱難險阻作斗爭，一旦我們戰勝了這些困難，它們反過來就會成為我們前進的動力。
啊！永不屈服的意志力，一切榮耀與光彩最后都屬于你！
持之以恒作文 篇4
每個人都會持之以恒做一件事，有的堅持學自行車，有的堅持練書法，有的堅持下象棋……可我卻堅持學英語。
上英語課時，別人能把單詞倒背如流了，我卻一個也背不下來。所以奶奶就把我送去了英語班。到了英語班，老師早就把單詞寫在了黑板上，我看著它心里就發毛。這么多單詞怎樣背下來呀！老師似乎看出了我的心思，對我說：“別緊張，學了字母你就會了。”我來到座位里和同學們一齊念“A、B、C……”這倒也不難，我很快就學會了。然后就開始讀單詞了，不知為什么。剛才還讀得好好的，此刻拼在一齊，怎樣就讀不準了呢？我跟著大家哼哼唧唧地讀了下來。下課了，老師考我，我還是沒有背會。我想：這么難，還是不學了吧。老師看出了我的`心思，對我說：“只要功夫深，鐵棒磨成針。學習也是一個樣啊，不論做什么事，都要有恒心，都要下功夫。”
我聽了點點頭，心想：是啊，如果一個人沒恒心，他是什么事也做不成的。我開始認真學英語。每一天早晨起床我第一件事就是放錄音，背單詞，晚上睡覺前再讀課文，默寫單詞。日復一日，月復一月，我漸漸地對英語有了興趣，上課不怕背單詞，而且英語成績也越來越高了。
這就是我堅持學英語的事，它讓我明白了：世上無難事，只怕有心人。
持之以恒作文 篇5
一年級的時候，老師把紅領巾交給了我。從那以后，我就成了一名光榮的少先隊員。為了讓我胸前的紅領巾永遠是紅艷艷的，我開始助人為樂。我幫助過盲人奶奶過馬路，幫助過鄰居收衣服，給車上的奶奶讓過座，撿過路上的垃圾，掃過路上的雪和落葉……
可是幾星期后，助人為樂的精神就變得冷淡起來，我所干的.事就越來越少了。過了一段時間，我甚至連一件好事也不干了。漸漸地，爸爸發現了我的情況。
一天，爸爸對我說：“我買來了一盆水仙，它需要兩天換一次水，一個星期洗一次盆，一天澆兩次水，才能讓它開花!你能幫我嗎?”我點點頭。剛開始幾天，我干的可起勁了，每一天我都盼望著水仙快快開花，就給它澆足夠的水。可是時間一長，我就開始厭倦了。爸爸每天都在暗暗地觀察著我，他發現我又和助人為樂的事一樣了，就來找我談話。爸爸說：“你想水仙開花嗎?”我說：“想!”爸爸又說：“那么要怎么干呢?”我說：“它需要兩天換一次水，一個星期洗一次盆，一天澆兩次水，這樣才能讓它開花!”爸爸說：“那你做到了嗎?”我搖搖頭。“那怎么辦呀?”“堅持唄!”
從那以后，我堅持天天給花澆水，一直堅持了大半年，在這一年的春節，水仙終于開花了。我興奮地跑上樓告訴爸爸這個好消息，爸爸笑瞇瞇地摸了摸我的頭，問我：“你從這件事中你懂得了什么?”我說：“通過這件事，我懂得了做事要持之以恒。”爸爸又問我：“那么那個紅領巾呢?”我說：“噢，我知道了，做好事也要持之以恒。我今后會努力幫助人的，讓紅領巾永遠鮮艷。”
持之以恒作文 篇6
荀子說：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”這句話告訴我們做事情要有持之以恒的精神。
歷覽古今中外，我們可以看到，多少仁人志士的成功都是他們經過一遍一遍的努力，持之以恒學習的結果。
醫學家李時珍自小立志學醫，對醫學難題不斷地思索與實踐，花了30余年完成醫學巨著《本草綱目》，終成一代醫學名家。
國畫大師齊白石從小刻苦勤奮，對繪畫的學習和創作能持之以恒，畢其一生終成一代國畫大師！
戲劇大師莎士比亞的成才故事總是為后人所津津樂道，他自幼家貧，卻刻苦勤奮，他不畏世俗和現實的壓迫，執著地用他的現實之筆寫出了《哈姆萊特》《羅密歐與朱麗葉》等不朽的戲劇大作。后人稱贊他的劇作“不屬于一個時代，而屬于所有的世紀”。我們從以上的故事中，理解了持之以恒勤奮學習的價值。
可見持之以恒就會走向成功，相反沒有持之以恒精神的人又會是什么結果呢？回顧歷史，“闖王”李自成曾何等勇猛，縱橫沙場，所向披靡，只因他剛愎自用，攻陷北京城后緊接稱帝，不思進取，貪圖享受，毫無憂患意識，停止了攻擊的步伐，以至兵敗山海關，被害于九宮山。
我們在學習中同樣也是如此，要持之以恒，勇攀高峰，切莫半途而廢，輕言放棄。
我不是詩人，不能用優美的詩句謳歌我的學業；我不是學者，不能用深邃的`思想思考我的人生價值；我也不是歌手，不能用動聽的歌聲歌頌我的學習崗位。然而，我是一名平凡的高中學生，我要用質樸的語言，構筑我心中最美好的詩篇，我要用熾熱的青春去譜寫生命的華彩樂章，我更要用持之以恒的學習精神去實現自己的奮斗目標！
持之以恒作文 篇7
俗話說：“一分耕耘，一分收獲。”做任何事情最需要的莫過于愿意堅持不懈的毅力了，若是對待事總只用三分鐘熱度去面對，最后必定一事無成。就算天資不夠聰穎，也可以用后天的努力來以勤補拙；相反地，盡管擁有著過目不忘的驚人智商，如果只仗著天生的小聰明而不向上進取，依舊無法成就大事。
有段 話我非常喜歡：春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗。這句話適用于我們生活的許多方面上，從古時候愛迪生為了發明電燈，不辭辛勞瘋狂嘗試了上千種材料，終于成功找出適合燈泡的鎢絲，照亮了全人類的未來，到農人為了收成而不畏烈日、不懼寒霜的早出晚歸，都有辦法為這段話佐證。而我印象最深刻的豐收，則莫過于小學時，為了語文競賽的所付出的心血。
想當年，我被老師指定參加校內的字音字形比賽，那時的我想著不能違背老師對我的青睞，于是開始刻苦練習字音字形，對于我來說，那甚至已經變成和呼吸一樣重要了，可是我不僅不覺得累，反而認為那是一件非常榮幸，也非常有趣的一項挑戰，縱使需要焚膏繼晷犧牲重要的睡眠時間，我也打從心底了樂在其中，不覺絲毫苦楚。沒想到后來真的'皇天不負苦心人，有幸讓我得到了第一名，這項殊榮讓我更 深刻的體會到何謂“不禁一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香”的道理。
唯有滴下眉間的汗水，才能拾起飽滿的稻穗。這道理人人皆知，能一步一腳印踏踏實 實做到的卻寥如晨星，那段童年時光對我來說正是最豐收的季節，我的心田稻穗結實累累，顆顆渾厚飽滿，這份心靈糧食我不會忘，因為那正是我用心力翻動每一塊土地，用堅強去灌溉出來的，最值得歡欣鼓舞的采收季節！
持之以恒作文 篇8
人們總說：“無論做什么事都必須持之以恒，不能夠半途而廢。”這句話時常縈繞在我的耳邊，讓我不斷地成長。但是從前的我，卻與這句話相反。
那是一個陽光明媚的早晨，剛睡醒的我眼前朦朦朧朧，忍不住一連打了十幾個哈欠。清醒過后，我便開始愉快地做作業。三十分鐘，六十分鐘，九十分鐘……時間一分一秒地過去了，我的作業終于做完了，總算卸下了這千斤重的包袱。
我快活極了，又是看電視，又是玩手機，好不快樂。但愁云立即過來湊熱鬧，待會兒還得上舞蹈課啊。
說到舞蹈課，我的心就從天堂掉到了地獄，整個人都不好了，因為對于我來說，上舞蹈課是件再痛苦不過的事了。這時，我的心中冒出兩種聲音：“彥琪，要不就別去了，反正你也不喜歡，跟媽媽說一聲不就好了。”“不可能，怎么能這樣半途而廢呢？”……
我心中亂亂的，不知做何選擇。去呢，自己不喜歡；不去呢，又怕被媽媽罵。經過一番掙扎后，“不去”獲勝了，我扭扭捏捏地走到媽媽面前，說道：”媽媽，今天我不想去上舞蹈課了。”“不可以，選擇了就必須持之以恒，堅持一下就過去了。”
是呀！選擇了就必須持之以恒。我有點改變主意了，屋外寒風呼嘯，樹葉沙沙作響，它們似乎也在勸我改變主意，再加上媽媽瘋狂催促，我不得不跟著媽媽去上課。
回家之后，我才發現，其實今天的.舞蹈課并不苦，只不過是我的心理作用在作祟罷了。媽媽說得對，再堅持一下就過去了，越過這道坎，或許就離成功更近一步了。
如今，無論遇到什么事，我都會持之以恒。鋼琴從想放棄到堅持下來，演講從不熱愛到現在過五關斬六將……無論做什么事，都必須持之以恒，不能夠半途而廢。這句話仍時時刻刻鞭策著我，讓我漸漸明白持之以恒的真諦。
持之以恒作文 篇9
夜來的快，那么寂靜，那么漫長。可是書房里的燈還是開著，一個小小身影還在
表妹是前段時間來我們家的，表妹今年上3年級。表妹的語文很好，但是數學不好所以這讓她的成績一般般，可是表妹一直都在不斷地努力，表妹非常文靜，她喜歡一個人靜靜地讀書，有的時候她也會拿起她小小的蠟筆在白紙上不斷地畫。
還記得幾天前，家里只有我和表妹二個人在家，我在客廳懶洋洋地看電視，表妹在書房里，我想表妹一定在看書吧，不知不覺中我睡著了，我被樓下玩耍的小孩吵醒了，我氣沖沖地跑到書房想去看看是誰在公共場所大喊大叫，結果我看到了表妹坐在書桌前，右手拿著鉛筆，左手拿著橡皮，本子上寫著亂七八糟的算式還有一些地方被擦爛了。我走過去看了看，原來表妹是被一道數學題難住了，我對她說：這道題我會做，我跟你說這道題是這么做的
表妹突然間打斷了我，說：姐姐謝謝你，我想自己把這道題解出來。我驚訝地看著她說：那好吧，你慢慢想，不著急。過了大約一個小時，表妹讓我過去看看她有沒有解對。我仔仔細細地看了一遍說：做對了。我是第一次看見她露出這么燦爛的.笑容。
我突然間看到她的書桌上擺著暑假作業，便問她：你們的作業并不是很多，現在這個時候應該做完了吧？表妹把她的小本子遞給了我，第一頁上寫著：暑假作業計劃。她說：我每天都計劃做一點不像別人一樣只做一周的作業就可以做完。我每天都做一點這樣的話我這個暑假就會很好玩不會太無聊。
我再次驚訝地看著我面前這個小女孩，我又看了看堆在一旁的作業，我明白了表妹身上我沒有的品質：持之以恒。
持之以恒作文 篇10
每個人都會持之以恒做一件事，有的堅持學自行車，有的堅持練書法，有的堅持下象棋……可我卻堅持學英語。
上英語課時，別人能把單詞倒背如流了，我卻一個也背不下來。所以奶奶就把我送去了英語班。到了英語班，老師早就把單詞寫在了黑板上，我看著它心里就發毛。這么多單詞怎么背下來呀！老師似乎看出了我的心思，對我說：“別緊張，學了字母你就會了。”我來到座位里和同學們一起念“A、B、C……”這倒也不難，我很快就學會了。然后就開始讀單詞了，不知為什么。剛才還讀得好好的`，現在拼在一起，怎么就讀不準了呢？我跟著大家哼哼唧唧地讀了下來。下課了，老師考我，我還是沒有背會。我想：這么難，還是不學了吧。老師看出了我的心思，對我說：“只要功夫深，鐵棒磨成針。學習也是一個樣啊，不論做什么事，都要有恒心，都要下功夫。”
我聽了點點頭，心想：是啊，如果一個人沒恒心，他是什么事也做不成的。我開始認真學英語。每天早晨起床我第一件事就是放錄音，背單詞，晚上睡覺前再讀課文，默寫單詞。日復一日，月復一月，我漸漸地對英語有了興趣，上課不怕背單詞，而且英語成績也越來越高了。
這就是我堅持學英語的事，它讓我明白了：世上無難事，只怕有心人。
持之以恒作文 篇11
梅花在冰天雪地，地凍天寒之中盛開著。一滴水珠千百次滴落后，洞穿了底下的頑石。天空經歷過電閃雷鳴，暴風驟雨，終于見到了彩虹。這些事總是為人所稱奇，而后人們總不忘加上一個詞——偉大。
這些所謂的“偉大”，幾乎都是經歷了無數漫長而困苦的逆境所形成的，而能熬過黑暗迎來光明的偉大，人們賦與它一個詞——持之以恒。
對夢想持之以恒的人，終究會變得偉大。
勾踐曾經與三千越軍，被吳軍圍在會稽山上。勾踐身為國君，卻只能投降，但他并未忘記自己的夢想——消滅吳國。他向吳王進獻大量財寶、美女，迷惑吳王，然后重用忠臣，訓練士兵。他獨自睡在破舊的草席上，每晚臨睡前，都會舔一下牛的苦膽。曾經有大臣勸他不這么做，他卻說這是提醒自己不忘夢想、持之以恒的堅持夢想。
不久，越國逐漸強盛，勾踐率軍消滅吳國，創造了“三千越甲可吞吳”的偉大壯舉。
對真理持之以恒的人，終究會變得偉大。
當伽利略還是個教授時，他翻閱亞力士多德的著作時，發現一個問題：“一個1磅重的球和一個10磅重的`同時下墜時，10磅球快，速度是1磅的10倍。”他反復實驗、證明該論斷的錯誤。然而當他發表時，卻幾乎遭到所有人的嘲笑：“亞力士多德是圣賢，一個年輕人如何能找到亞力士多德的錯誤？！”等著瞧吧，事實會讓他丟盡了臉！”伽利略并沒有在乎他人的嘲諷，堅持了自己的真理。他站在比薩斜塔上，拿著一個1磅的球和10磅的球，同時松手。“砰”的一聲，人們發現兩顆球竟同時落地，瞬間呆住了。
后來，牛頓據此，發現了一個偉大的東西——萬有引力。
偉大并不是天生的，但只要你能在逆境中持之以恒、堅持下來，離偉大也就不遠。
持之以恒作文 篇12
我從小的時候就開始學舞蹈，大概是在上幼兒園的時候吧!剛開始學舞蹈我很喜歡，以為會跳很好看的舞蹈，便爽快的答應了我的`父母。可是，上了第一節課才知道要練基本功，要練下腰、壓腿、練軟度等等。
“這些太枯燥了，一點兒意思都沒有。”我對爸爸說。“練舞蹈不練會點基本功哪兒能行呢?這才剛開始，就不想學了?那些跳舞好看的人要都是你這種心態，世上就不會有‘舞蹈家’這個詞了。做任何都需要堅持和毅力這兩個詞，你明白了嗎?”“明白了，以后我不會輕言放棄了。”
從此，無論是多么難做的動作，我都會盡力完成。因為我的堅持不懈，所以我拿到了七級考級證書。學八級時，有一個動作，很難。就是向后下腰，再使勁兒往后蹬，翻過去。這個動作我總是打斜。有一次，我在舞蹈班上練習，我的胳膊沒撐好，就摔倒了，胳膊肘也擦破了皮，劃出血了。當時，我真的很想放棄這個動作，但是父親說的話我也得牢記在心。最終，我堅定了一個信念，堅持就是勝利!
每天晚上，爸爸在床上扶我打后橋。日復一日，功夫不負有心人，這個動作我還是打過去了。這件事給我留下的印象很深，它讓我學會了“堅持就是勝利”，學會了“功夫不負有心人，”學會了“苦中必有甜，”學會了“吃得苦中苦，方為人上人。”每當我想到放棄做某事時，父親的話總是縈繞耳畔。
持之以恒作文 篇13
孫中山先生，戎馬一生，他前十次革命均告失敗，但他百折不撓，終于在第十一次革命的時候，推翻了清王朝的統治，建立了中華民國。這些故事，情節不同，但意義都是一樣的，它告訴無們，做事要有恒心。
旬子講：“鍥而不舍，朽木不折；鍥而舍之，金石可鏤。”這句話充分說明了一個人如果有恒心，一些困難的事情便可以做到，沒有恒心，再簡單的事也做不成。
學習是一條慢長而艱苦的道路，不能靠一時激情，也不是熬幾天幾夜就能學好的，必須養成平時努力學習的習慣。所以我說：學習貴在堅持！努力，持之以恒每個人生下來是會有或多或少的缺陷，然而，先天的缺陷并不重要，重要的是后天的努力。
有人說，世界上只有兩種動物能到達金字塔頂，一種是老鷹，一種是蝸牛。老鷹能飛上金字塔，并沒什么奇怪，它那超群的實力，使它能輕松的'飛到塔頂上。而蝸牛不同，它并沒有先天的優勢，它爬的慢，但它卻有著驚人的毅力，用自己后天的努力河堅持不懈彌補了先天的不足。可見，缺陷并不可怕，重要的是后天持之以恒的努力。
美國作家海倫·凱勒，從小就失明，接著又喪失了聽力，人們認為她一輩子就這樣完了，可她并不在意自己先天的缺陷，努力讀書，在家庭教師的幫助下，終于學會了讀書學習，并進入一所聾啞學校繼續學習，在她堅持不懈的努力下，她終于成為美國著名的女作家。
如果在她小時候，面對困難她選擇是放棄，那么她將一輩子依賴著他人生存，而不是有后來這樣輝煌的成績。有人說海倫·凱勒是一個奇跡，但我認為海倫·凱勒只不過是證明了：任何一個有缺陷的人，都可以通過自己的努力，走向成功的輝煌。
持之以恒作文 篇14
風輕輕的掠過海面，細小的沙粒吹進了蚌殼，歷經數日，蚌也被這小小的沙粒折磨得筋疲力盡，但他深知，只有持之以恒，只有付出行動，只有正確打磨沙粒，才能取得光彩奪目，璀璨玲瓏的珍珠。由此，我知道了，恒心+行動+訣竅=成功
新年伊始，我來到了陜西外公家，對外公的電動車產生了濃厚的興趣
我借來電動車的鑰匙，喊來舅媽幫助我坐上了笨重的電動車。開通電源，一不留神，加足了馬力，車子像發了瘋似地，飛快的向前跑，我嚇得一路尖叫。不知所措的舅媽一直跟在車后，我直呼：“救命啊”舅媽像是茅塞頓開似地，冷靜地說道：“松開右手的車柄！”我趕忙照做，電動車便停下來了。由于力氣太小，還是免不了摔了一跤。嘻嘻。
下了車，我連忙將車倒轉方向，穩穩地坐上了車，輕輕扭動電源，憑借著騎自行車的經驗，電動車穩穩當當地在平坦的水泥路上行駛起來。可以說是：凌波微步。初學乍道，還是穩當點好，要拐彎了，前面的路走得那么順暢，還怕這小小的拐彎？我信心滿滿地開了過去，只聽“噗通”一聲，我摔進了路邊的田地里，還好田壩低，無大礙。舅媽勸我說：“別學了，大過年的，摔傷了可不好！”“不行！”說著，我將電動車推上水泥路，舅媽向我傳授了騎電動車的'方式，并一步一步地教會我，不久，我這天才便能輕松駕馭這兩讓我膽戰心驚卻又不肯放手的電動車了！
是啊，學騎車是如此，學習不更是如此嗎？面對難題，面對學習上的失意，我們更需要持之以恒的精神，需要付出努力，刻苦鉆研，掌握方法和技巧，才能做好學習的主人！
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