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猜不透的幽默大師作文
在學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的猜不透的幽默大師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
猜不透的幽默大師作文1
“哈哈哈哈哈!”……今天課堂上,我們猜起了一位“幽默”大師。這位幽默大師是誰?不急,先聽我慢慢介紹,你馬上就會知曉。
課上,先是由老師表演,只見他大張著嘴巴,不斷發出“啊——啊——”的聲音,然后像是吃了什么東西,喝了一些水,繼續“啊——啊——”地叫。馬上有人知道了:“啞巴吃黃連——有苦說不出!”
接著老師和同學又表演了一些節目,就輪到我了,但由于我表演水平太差,就交給了金瀟逸和老師表演。
我寫的第一個內容是:矮子上樓梯——步步高升。這個很簡單,是知識大全中的`第一個。只見金瀟逸和老師先是彎著腿,盡量壓低身子,然后每走一步就將腿伸直一點。在簡單和形象的夾擊下,同學們馬上說出了答案。
第二個內容是:趙子龍帶兵——戰無不勝。這個也是在知識大全上面的,在歇后語的“Z”這里。回歸正題,只見金瀟逸,好像手舞著大刀,不停地叫著:“勝了!勝了!勝了!”可同學們越聽越模糊。老師也在大叫著:“沖啊!殺啊!勝了!”可是同學們還是想不出來。老師又給了很多提示,最后終于公布了正確答案。
最后一個內容是我三四年級時試卷上見過的,叫飛機上放鞭炮——空響。金瀟逸做出飛行的姿態,然后將手一揚,大叫一聲:“砰!”這時,令我意外的事情發生了,竟然有一個同學一字不漏地說出了答案。
現在,你們該知道這位幽默大師是誰了吧?對了,他就是歇后語。這位幽默大師讓我更加熱愛語文,讓我的語言更生動更有趣了。
猜不透的幽默大師作文2
“啊哈哈哈!”……今日課堂教學上,大家猜起了一位“風趣”高手。這名幽默大師到底是誰?不慌,先聽我漸漸地詳細介紹,你立刻便會了解。
課上,起先由教師表演,只見他盛德美著嘴唇,持續傳出“啊——啊——”的響聲,隨后好像食用什么,喝過一些水,再次“啊——啊——”地叫。立刻有些人知道:“有苦說不出——有苦難言!”
然后老師和同學又表演了一些綜藝節目,就到我了,但因為我表演水準很差,就交到了金瀟逸與老師表演。
我寫的第一個內容是:矮子上樓梯——節節高升。這一非常簡單,是知識大全中的第一個。只見金瀟逸與老師起先彎著腿,盡可能放低身體,隨后每走一步就將腿挺直一點。在簡易和品牌形象的夾攻下,同學們立刻講出了回答。
第二個內容是:趙子龍領兵——攻無不克。這一也是在知識大全上邊的,在歇后語的“Z”這兒。重歸主題,只見金瀟逸,仿佛手舞著大砍刀,不斷地叫著:“勝了!勝了!勝了!”可同學們越聽越模糊不清。教師也在大喊著:“沖啊!殺啊!勝了!”但是同學們還是想不出來。教師又給了許多提醒,最終總算發布了標準答案。
最后一個內容就是我三四年級時考卷上見過的,叫乘飛機放爆竹——空響。金瀟逸作出航行的'姿勢,隨后將手一揚,大喊一聲:“砰!”這時候,令我出現意外的事兒發生了,居然有一個同學們一字不漏地講出了回答。
如今,大家該了解這名幽默大師到底是誰了吧?正確了,他便是歇后語。這名幽默大師要我更為喜愛語文課,要我的語言更栩栩如生更趣味了。
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