(薦)一面的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的一面的作文，歡迎閱讀與收藏。
一面的作文1
一個人有幾面，有人問我你有幾面？我非常榮幸的說我有四面。有人又會問是哪四面？好，鄙人就來給你說說。我呢有四面，分別是：生活一面，老師一面，家人一面，同學一面。在學校我時常被我們班同學戲稱為多面鬼。大家也許只知道我有這幾面，卻不知我還有另一面。
我的另一面來說，可能大家都不知道，那就是我愛自由面。
自由的生活有N多種，比如說，我能和小伙伴們玩耍、摔跤、捉知了、欣賞秋色、打雪仗、甚至是在草地上打滾兒、踢足球等等，那是多麼自由啊。可如今那麼多作業，寫都寫不完。
每當聽窗外嬉笑聲時，頓時我身上會有一股熱流布滿全身。每當聽到鳥兒嘰喳的叫聲時，我都有一種感覺我想沖出去，沖出那沒有了自由的生活的地方，找回那盼望長久的自由。
我想做一只小鳥，每當看到他們在藍天之上自由的翱翔時我十分的渴望這種自由的感覺。每當我看到小魚在水里自由的活潑的樣子時都會有一個愿望，我要做一條小魚兒。
時鐘悄然走了N圈。
我伸伸酸痛的脖子呆呆望著窗外，遠處的'一只小鳥在飛翔，我渴望飛翔，渴望飛進自然去享受清水，鶯歌燕舞的愜意。我多想飛到田野去聆聽“蟬鳴”，去享“稻花香里說豐年”的喜悅.......可現實中我卻被“囚禁”在這一室之內，內有讀不完的書，做不完的題，外有老師的“監視”，談何自由。
這就是我的另一面對自由的向往。
一面的作文2
今天是我的生日，爸爸說晚上去唱“卡拉ｏｋ”，還可以請我的同學一起來，我高興得一蹦三尺高。我一下子就請了班上的6位好朋友一起來玩。
晚上七點鐘，我準時到了影劇院的門口等我的“客人們”。過了一會兒，“客人們”陸續地來了。我們就在影劇院的門口玩，玩了一陣子，爸爸拿著兩個袋子急匆匆地趕來，我湊上去一看，原來是兩袋水果。
然后，我們就跟著爸爸上了我們訂的'房間里唱歌，我們高興地唱得很大聲，吵得爸爸趕緊用手捂住耳朵“逃”了出去，讓我們自己盡情地唱、放松地玩。我們“瘋”過后沒多久，爸爸的“豬朋狗友”也全來了，特別是東偉伯伯的女兒。她送了一個又大又漂亮的生日蛋糕給我，看起來令人饞得口水快要流了出來似的。
大約10點左右時，我們就開始點蠟燭，唱生日歌，我許完了愿，就開始吃蛋糕了，我們都拿到各自的一份蛋糕，小磊拿起一點奶油，給小瑜的臉“化了妝”，我們一看，哈哈、嘻嘻地笑著，接著我把蛋糕偷偷往小章的小嘴邊涂了一圈，他的小嘴頓時成了五彩繽紛的“胡須嘴”，可愛極了。小瑜更逗，直接用蛋糕把小豪的臉涂出了幾根白胡須，他即時成了“大花貓”，同學們看了都忍不住哄堂大笑起來，笑聲充滿了整個房間。
過了一會兒，“客人們”的家長都來接他們的孩子了，我只好依依不舍地和我的“客人們”再見了。
今天晚上，我們玩的真開心！我真希望天天都是我生日。
一面的作文3
上課了，這一堂別開生面的語文課開始了。
首先建帥和康臣上臺朗誦詩《鄉愁》作為這節課的開頭，之后，是亞軒上臺演唱《我的中國心》,愉童上臺唱《梨花又開放》，唱的可好聽了！ 旭陽同學要上臺跳鬼步舞，他跳得很好，所以老師讓他下課后教全班的男生跳。 輪到我的好朋友“甜甜圈”和澤慧、奕雯同學上臺跳拉丁舞了，她們的舞姿很美，就像一群美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，不過場地太有限了，她們有幾次差點撞到桌子上，引得我們哄堂大笑。 啊！可算輪到我了，我是又興奮又緊張。我畫了一幅畫，上面畫了家鄉的`老槐樹。因為這次主題是“濃濃鄉情”嘛！我為了這次表演可是做足了準備工作，我把有關老槐樹的資料翻閱了很多很多，甚至連它的樹圍我都關注了。對了，它的樹圍是3.82米哦！ 瀟赫同學畫了一幅手抄報，上面寫了許多子，密密麻麻的。天卓同學畫了一幅自己家鄉的小路，我看到那幅畫都要驚呆了——她給小路涂色時用的金色的高光筆，給石頭涂色用的是銀色高光筆。整幅畫看起來好美好美，很真實，好像自己就在這條路上站著。 子墨同學要朗誦一首詩歌，韻涵同學用電子琴給她配樂，一奏一誦，聽起來別有一番風味。……
叮鈴鈴，下課的鈴聲在不知不覺中響了。這堂課真開心啊，讓我印象深刻，我真希望時間永駐，這樣別開生面的課以后還有機會上！
一面的作文4
“掉！掉！掉……”“加油！加油……”“穩住！穩住……”洪亮的吶喊聲在教師里響起，我們班正如火如荼地進行著乒乓球接力賽，賽事真是精彩極了！你不來看看可真的會后悔喲。
黃老師宣布比賽規則：首先將全班同學分為紅、黃、藍三隊，三隊的小隊長以猜拳的形式來決定比賽的先后順序，每一隊第一位隊員都需要在原地轉十圈，然后到講臺處用筷子夾起乒乓球往后傳遞，中途不得掉下或用手觸碰乒乓球，順利傳到最后一位同學處再夾住乒乓球，把它送回老師處，就成功了。用時最少的隊伍將獲勝。
黃老師手持秒表，喊著“預備——開始！”紅隊率先進入比賽狀態，只見紅隊的小亮在原地轉了十圈，轉完后用筷子準備夾起乒乓球，可是一直夾不起來，乒乓球像一個“調皮鬼”似的`，動來動去，最后終于把它夾了起來。不多時，球傳到了最后一員——小明的手里，小明小心翼翼地夾著乒乓球走到前面，到了1分57秒，球不小心掉了下去，接力失敗，紅隊全體成員垂頭喪氣地回到座位上。
第二輪比賽繼續進行，藍隊隊員整裝待發，個個精力十足。他們的比賽十分順利，可就在2分57秒，快要到老師手里的時候，球卻掉了下來。
第三輪，壓軸的黃隊閃亮登場，第一個同學很快就轉完了十圈，夾起乒乓球傳給小美，其他同學一直說“掉！掉！掉！”正當過了1分30秒，黃隊就把乒乓球送到了黃老師的手里。哇，黃隊勝利了！
這一場精彩的乒乓球接力賽結束了，我從中明白了：團結就是力量。
一面的作文5
啊？又到周末了！又要去學作文了，唉數學英語都不怕的我就怕語文這個作文呀！一到作文就要構思，頭都要被構思爆了。所以我拖著沉重的步伐走到了作文教室，趴著桌子想，齊老師又會布置什么樣的作文呢？不知不覺就上課了，齊老師一走進來就宣布：“今天呢是我的生日。”
齊老師剛說完我們就異口同聲的唱起了生日歌：“祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂”剛唱完歌有的同學站起來對齊老師說：“祝齊老師天天開心萬事如意。”有的對齊老師說“祝齊老師身體健康，做什么都順順利利”，還有的對齊老師說：“祝齊老師開開心心度過每一天。”說完祝福語，同學們就紛紛獻上禮物，有的送了一個水晶球，想讓齊老師像水晶球一樣五彩繽紛的度過每一天。有的送了一個小蛋糕，想讓齊老師的生活精精彩彩、開開心心的。還有的想送齊老師一篇作文，想報答齊老師教了那么多年的作文讓他們的.作文大有進步。我們剛獻完禮物齊老師非常感動，高興的說：“謝謝，謝謝。”這時我們覺得非常奇怪，咦？這節不是作文課嘛！怎么變成“生日派對了”課了，正在我們疑惑不解的時候，齊老師發話了，讓我們把剛才的經歷過的事給它寫下來，這是我才恍然大悟原來我們“中計了”。想到這我便開始寫作文了，時間一分一秒的過去了，不一會我的作文“誕生了”，我轉頭看了看時間，呀！我才用了半個小時。心想，啊！我的作文難關終于過去了，我再也不怕作文了
今天真是上了一節別開生面的作文課呀！
一面的作文6
正方是我們女生觀點是“開卷有益”；反方就是他們男生觀點是“開卷未必有益”。我本以為這次辯論賽我們正方死定了，因為我們女生都以為開卷未必有益，但是我們還是得為我方辯論，為的就是打敗反方！到了后來我反而覺得開卷是有益的，便有了自信繼續反駁下去，似乎我們是最后的贏家，我們勢在必得!
女方代表是我們公認的好學生陳珂，只見她一說話就把那些男生給鎮住了，她說：“我以為開卷有益，高爾基曾經說過，‘書籍是人類進步的階梯’。多讀書就會增長知識和智慧，愛迪生不就是一個很好的例子嗎？他讀了很多書，從中受到啟發，又進行了大量的實踐，才發明了我們現在人人都需要的電燈!”
反方張欣宇慢悠悠地站了起來說：“我認為開卷未必有益，據調查顯示，全國大多數人都是看了不良的.書，才會做出傷天害理之事。”
我急忙站起來說：“我認為開卷有益，至于剛才張欣宇說得，我覺得是人的問題而不是書的問題。書讓我們懂得了什么是道，什么是七情六欲，是書讓我學到了知識，是書讓科技這么發達，是書讓世界如此美好，如果開卷無益，那還要書干嘛呢？”
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”下課了，辯論賽結束了，但我們還會暗地里辯論的。
一面的作文7
“叮鈴鈴——”，課外活動的鈴聲一響，同學們愉快的走出了教室，頓時，寂靜的校園沸騰起來了。
斏晨憂埃幾個同學在跳遠。只見一位同學像是饑餓的老虎看見了一頓美餐一樣，猛地一跳，差點跳出了沙坑，讓旁邊的幾位同學看得目瞪口呆。敚
乒乓球室里，校代表隊的運動員正在你拼我殺，激烈爭奪。只見吳昊一個吊殺，打得對手只有招架之力，沒有還手之功。可是吳昊萬萬沒有料到對方用幾個弧圈球逆轉了局勢，終于吳昊因為抵擋不住對手的猛攻而敗下陣來，期待著這場勝利的同學們，像是被抽干了水分一樣，無精打采的低著頭。敚敳儷≈醒耄一場拔河比賽正在進行，雙方勢均力敵，操場兩旁的啦啦隊拼命地喊著：“加油！加油……”這聲音像是一股強大的力量，又像是一管興奮的劑，注入雙方隊員的體內，他們手中的`繩子像是要斷成兩截似的，中間的紅布繩好像凝結著隊員們的鮮血一樣，是隊員們全部的希望，他們都想把紅布繩拽到自己的那一面。
斠衾質依錚學校“小紅花”宣傳隊正在排練節目，迎接“六一”國際兒童節，她們有的在模仿趙本山說小品，有的在模仿宋丹丹的表情，有的在組織樂隊演奏音樂，不時從她們的樂器右傳來朗朗的音樂聲這一次的課外活動真是豐富多彩呀！
一面的作文8
今天，我們上了一堂別開生面的語文課，主題是鄉愁。
古代的人遠離家鄉都會有鄉愁，張籍的鄉愁是一封意做家書意萬重的家書，詩人王安石的鄉愁是一輪掛在天邊的明月。納蘭性德的鄉愁是邊塞苦旅的寒風暴雪。老師，讓我們各自表演一下自己的鄉愁。還沒等老師說完，我們早就準備好了，蓄勢待發。老師看我們準備好了，就讓我們自己開始排練。我興奮的跟一只頑皮的小豬一樣。 我也早已經準備好了，我的節目是和劉柏瑩朗誦詩。我的服裝準備的'真的是獨一無二，是我國古代的服裝：漢服。之所以這樣打扮是因為這樣更能體顯出詩的韻味。上課了，我們一個個興奮地跑進教室。做到自己的座位上等待老師。安排，第一位上臺的是康臣和建帥的表演。他們的鄉愁是一位老人的思鄉情感，第二位上臺的是世騰、伽瑞和嘉澤，他們的鄉愁是父親給孩子買的一身棉衣。第三位是亞軒和俞童的歌，《我的中國心》和《梨花又開放》，是思念母親和思念家鄉的情感。 下課了，沒有輪到我，有些遺憾，但是我相信，在以后的課上會表現得更好。
從這次表演鄉愁的活動中我的感受是：我們每個人都有自己的鄉愁，只是表達的方式不同，所以讓我們讀的感受也不一樣。真希望再一次迎來一節這樣有趣又生動的課。
一面的作文9
星期五的下午，風和日麗，就連雜草野花也都打起了精神。沒錯，今天是我們二班和一班一決勝負的時候，我身為啦啦隊隊員，穿好隊衣，帶上一些物品，和同學來到足球場上，一場別開生面的足球賽就此拉開帷幕。
裁判哨聲一響，球員連看都不看，就像幾個星期沒吃飯的餓虎看見食物一樣，不管三七二十一，先下手為強，一班殺氣騰騰，直逼我們班球員，把他們層層包圍，虎視眈眈地盯住球不放。不好，球被一班搶走了，同學們都緊張起來，都希望能把球搶回來，可是一班對于球的摯愛比“追星族”還瘋狂，簡直把球當作寶貝一樣的守著。
一班直逼球門，我們班的“王牌守門員”也時刻準備接招。誰知道直接來了一個江湖上失傳已久的“佛山無影腳”，守門員也不甘示弱，像貓捉老鼠一樣撲了過去，可惜沒守住，同學們一個個唉聲嘆氣，不知怎么辦才好。落后的分數瞬間激起了球員們儲藏在體內的熱血，球員們更積極的搶球，飛速奪球后傳給了前鋒，前鋒不愧是前鋒，以迅雷不及掩耳之勢往前用力一踢，一班的守門員都沒反應過來，球已經快速地跑進球門里了。
我們班的比分成功扳回一局，接下來經歷了大約一個小時的時間，比分依舊是1：1打平。點球大戰就此開啟，經過了三輪的激烈比拼，我們班的.比分僅以一分之差敗給了一班，雖然是失敗了，但是雖敗猶榮。
這場精彩的足球賽終究還是結束了，雖說比賽失敗了，但是友誼第一，比賽第二，帶給大家的依舊是一場萬分精彩的比賽，依舊是一場深刻的情誼。
一面的作文10
上周末，我們班體育委員組織了一場比賽，我們班許多男生都去了。地點在公園，賽道就是散步的小路，項目是跑步，任務是跑一圈。
體育委員拿起了秒表，隨著“嘟”的一聲，我們都沖了出去。起初我們都在元素一套留著力氣沖刺，你看遙遙領先的第一名，雖然他的速度比我們快，但是他依舊面不紅氣不喘嘴角帶著勢在必得的笑容，再反觀最后一名，即使他氣喘吁吁，面部充血也不放棄，還是在奮力的奔跑，想追上我們，其中最搞笑的是第三名，他似乎比倒數第一還要累，一扭一扭的，像只搖搖晃晃的鴨子，每位選手都奮力拼搏。
突然第三名摔倒了，第一名聽到聲響也不去追求冠軍了，回頭跑來，我們看到出現了此狀后急忙架住，第三名，他眼神迷離，渾身癱軟，氣息微弱的說：“水！水……”我們急忙給他倒水，他喝水之后甚至清醒了許多，但還是使不上勁，可是他還說：“讓我起來，我自己走！”我們不同意，任憑他無力的呼喊掙扎。
我們艱難的'走著，此時這場比賽已經沒有勝負，友誼第一比賽第二的精神在我們身上充分的體現出來。
從這場比賽我明白了一個道理：比賽的結束并不重要，友誼才是最可貴的！
一面的作文11
五年級的一個夜里，我到余騁龍家去做作業，那一次我看到了她的妹妹。盡管只見過一面，可是印像卻十分刻骨銘心。
那一天一到她們家，她就出去開關門我，看起來十分激情。她身高嬌小玲瓏，肌膚略有點兒黑，看起來僅有五歲的模樣。我朝她傻笑著，她也一件事淡淡笑道。余騁龍走回來向我詳細介紹說：“這是我的'妹妹，她上幼稚園小小班”。之后，大家就一起進房做作業，這一小妹妹也想和我們一起，余騁龍怕她搗蛋，危害大家做作業，就趕她出來。她歪頭，大眼眨呀眨呀，一直在要求讓她留到這一屋子里，并一直在確保不容易危害大家做作業，之后大家總算優柔寡斷同意了她。
我倆一直坐著寫字臺前做大家的迆，來說也怪異，她妹妹真能一直坐著一個小凳子上靜靜的不吭聲。我再旋轉細心望以往，只見她已經清靜的閱讀文章一本兒童繪本。她的神色十分潛心，我很怪異她真看得懂嗎？余騁龍在旁邊對我說：“別看著我妹妹年齡小，但是她會認許多字了，看這種兒童繪本完全沒問題。”
我內心禁不住暗暗欽佩這一小女孩，在她那麼小的時候我全都不清楚，只了解玩。我真是應當向她努力學習了。
一面的作文12
今天，在第三節語文課，我們上了一堂別開生面的語文課。
“許多人都用自己喜歡的方式表達對家鄉的濃濃思念之情，王安石的鄉思是看到那一輪皎潔的明月想起了他的故鄉；張籍的鄉思是一封意萬重、說不盡的家書；納蘭性德的鄉思是邊塞苦旅的寒風暴雪；著名女作家陳慧英寫下的《梅花魂》就是外祖父給她的梅花圖和手絹，由此思念家鄉；琦君的鄉思是童年時代的“搖花樂”和“桂花雨”；謝冰瑩的鄉思是看到故鄉的美景想起了故鄉的回憶；” 我們每個人都有自己的表演，我們的語文老師踏著出場的音樂走了進來，老師朗誦的主持詞都是關于思念故鄉的`，同學們要表演節目了。第一個節目是朗誦古詩，他們朗誦的是余光中古詩鄉愁，余光中筆下的鄉愁是小小的郵票、窄窄的船票、矮矮的墳墓、淺淺的海峽都回憶了他的時光。《又見山里紅》這首歌是以景柔情，表達了作者濃濃思鄉之情。大家都知道張明敏的《我的中國心》，通過寫下這首歌，又表達他們對故鄉的懷念之情。第四個節目是愉童的歌曲，《梨花又開放》這首歌表達了作者對家鄉的思鄉之情。《回家》這首音樂讓游子想到故鄉的美好。
一面的作文13
盼星星盼月亮，終于迎來了一年一度的冬季運動會。中午，我早早的吃過午飯，穿上干凈整潔的校服，戴好紅領巾，拿上小板凳，邁著輕快地步伐，興奮地向學校走去。來到學校，我們整好隊，在張老師的帶領下來到指定位置，等待運動會的開始。
比賽即將開始，運動員們蓄熱待發，個個信心十足，因為他們是為班級的榮譽而戰的。百米賽跑開始了，只聽武老師一聲令下，運動員們像離弦的箭一樣向終點飛去。再看拉拉隊更是興奮不已，加油聲震耳欲聾，操場上頓時一片沸騰。你看，我班運動員李中玉，輕盈地擺動著雙肩，雙腳一刻也不停下，用力向前奔跑，不一會兒就把其他運動員甩在了后面。但是其他班的運動員也不甘示弱，緊追其后，眼看快到終點了，我們急得像熱鍋上的螞蟻，真想上去助他一臂之力，于是我們的`加油聲更加響亮了，他好像聽到了我們的鼓勵聲。再看，他的腳下像踩上風火輪，飛快地向終點跑去，最終在歡呼聲中李中玉取得了第二名的好成績。
通過這次運動會，讓我深刻體會到了——團結就是力量！
一面的作文14
我上過無數堂課，有過無數美好的回憶，在這美好的回憶里，有一節課令我至今也忘不了，那就是王老師給我們上的語文課。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”聽，那是上課的鈴聲。王老師走進了我們的教室，與往日不同的是，今天，王老師居然沒拿語文書和紅筆，而是拿了一些紙片和一些磁鐵。王老師說：“這節課我們來玩一個小游戲，叫做“貼鼻子”。
規則很簡單：在黑板上畫上一張人臉，我們都被蒙上眼睛，然后轉十圈，看誰貼的準。
王老師畫了一個圓，把“器官”貼了上去，把“鼻子”留了下來，我們班的.金裕翀先上場，他轉了十圈后，在我們的指揮下，他先摸到了眼睛，然后找到了嘴巴，順利地把鼻子貼了上去，同學們看了后都覺得很簡單，因為它有規律，就紛紛舉起了手。
但這時，王老師又增加難度了。她把紙片拿了下來，換上了手畫，要我們用粉筆畫。這下可難倒了我們。這時，花玥首次挑戰了高難度，可是最后還是畫偏了，最搞笑的是我們班的金熠豪，他轉了十圈后，居然摔倒在地上，連東南西北都找不到了，撞在了墻上，甚至還想撲向王老師。好不容易才到黑板那里，可是，畫的鼻子已經不知道飛到哪里去了，完全不在臉上，已經跑到黑板的角落里去了，大家都不停地笑了起來。
之后的同學有的畫到了嘴巴上，有的畫到了眼睛上，還有的畫到了耳朵里，各種各樣，都讓我們捧腹大笑。“哈哈哈！”一節快樂的語文課就這樣在歡聲笑語中度過了。
整整一節課，雖然我沒參與，但是我依然很開心。
一面的作文15
“哈哈哈！哈哈哈！”笑聲蕩漾在校園，原來是從我們班傳出的。
今天是上作文課，老師一進教室就說：“今天，我們來玩一個游戲好不好？”全班同學都歡呼起來。老師說：“大家跟老師一起念歌謠，念完后，我和你們每人都隨意擺出一個滑稽搞笑的動作，看看一分鐘能不能把你們逗笑。”
我擺了一個沉思的姿勢，老師捏了一個豬鼻子，許多同學忍不住笑了，也把我肚子里的.笑蟲勾引來了，但是我一直憋著，使勁用手掐自己的手背，第一關我贏了。
第二關，老師找了幾個人上臺，看看他們能不能被逗笑。老師讓我和李雅菲當逗笑者。我們逗薄其昊他們，李雅菲把眼鏡戴到了頭發上，我擺了一個武打的姿勢，口中還大喊著：“啊哈！我們的海歸靚仔來了！”不料他們并沒有笑。這一關我們輸了。
老師說：“游戲到此為止，趕快拿起手中的筆，把剛才的情景記錄下來。”
我們覺得這堂課真是太有趣了！
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